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1、shuFR理期末测试卷二一、根底知识1、我会写得很标准（10分）Ian qie jian dian贪FFFF读借FAFfl污ql ling kuizeng zhou2、给加点的字选择正确的读音，打。（10 分）嫉妒（du hu） 凯kd kdi）旋 琐zuo sub）碎 馈（gui kui）赠 刊（kan kenl 物 客栈（zan zhan 凛冽（lei lie） 腼腆（dian tian绝口不提 同心谐力 众星拱月 诗情画意绝口不提 同心谐力 众星拱月 诗情画意3；以下词语没有错别学的一项为哪一项厂）（2分）A.身段洁构好处B.随行边界传播C.挑选迟廷嫂子D.漫步流连杏仁4、把句子补充完整
2、。（12分）、，寒灯独夜人。、风一更，雪一更，。、书犹药也，。、江南几度梅花发，。、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。最少2句）答：、句子练练坊我慌慌张张的躲进了我最喜欢的衣橱里。缩句答： 星星布满了天空。1改为拟人句）答；修改病段用修改符号）五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小,却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮 带，皮带上别了一支“手枪真是极神气了。5、仿写句子。5分）生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。, , O二、阅读（27分）（一）课内阅读（10分J落花生那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父
3、亲说：“你们爱吃花生吗？ 我们争着容许：“爱！ “谁能把花生的好处说出来？ 姐姐说：“花生的味道很美。哥哥说：“花生可以榨油。我说：“花生的价钱廉价，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。父亲说：“花生的好处彳艮多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之 心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果 实，必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。父亲说：“对。这是
4、我对你们的希望。.姐姐、哥哥、“我各是怎样表述花生的好处的？1 .“那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。这句话说明1）。A说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。B说明父亲平时不喜欢坏天气出门。C说明父亲平时工作很忙。2 .父亲把花生与、作比照：花生是生长在: 那些水果是高挂。从而赞美花生、的品质。.（吃花生 收花生 议花生），是详写 略写的。对的打J）（二）课外阅读（19分）花儿与少年 梁晓声 有一个少年，刚上小学六年级，班主任老师屡次对他妈妈说：“做好思想准备 吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最普通的中学。同学们也都这么认为，疏远他不说，还给他起了个小绰号一 “逃学鬼。是的，他经
5、常逃学。他逃学的原因是多方面的，最主要的是贫穷。贫穷使他交不起学费，买不 起新书包。都六年级了，他背的还是一年级时的书包。那书包太小了，而且像 他的衣服一样，补了好几块补丁。这使他自渐形秽，内心极其敏感。往往是， 其实并没有谁成心伤害他，他却已经因为别人的某句话、某个眼神或某种举动 而表现得像遭了暗算似的。妈妈不止一次地指出：“家里明明穷，你还爱面子！早知道你打小就活得 这么不开心，不如当初不生你。老师当看他的面在班上说：“有的同学，居然在作文中表示对于别人穿的 新鞋子如何如何羡慕。知道这暴露了什么思想吗？ 一片肃静中，他低下了头。他那从破鞋子里戳出.来的肮脏的脚趾，顿时模 糊不清。妈妈的话令
6、他产生负罪感。他曾打算以死来向妈妈赎罪。于是，他敌视老师，敌视同学，敌视学校。某日，他正茫然地走在远离学校的地方时，两个大人迎面走来。他们是一 对新婚夫妻，正在度蜜月。那男人说：“咦，这孩子像是我们学校的学生！他欲跑，手腕已被拽住。他认出对方是学校少先队辅导员，姓刘。刘老师 负责小记者协会，他曾是小记者协会的一员刘老师向新婚妻子郑重地介绍了他。刘老师温和地说：“我代表我和我的 妻子，邀清你和我们一起去逛公园。怎么样，肯给老师个面子吗？他摇头，挣扎，没挣脱，不知怎么，又点了点头在公园城，小学六年级学生顺从，让他得到了一支奶油棒冰作为奖品。虽 然刘老师为自己和妻子也各买了一支，但他还是愿意相信已经
7、得到了奖励。三人坐在林间长椅上吮奶油棒冰。对面是公园一面铁栅栏，,几乎被爬山虎 的藤叶完全覆盖住了。在稠密的鳞片似的绿叶之间，喇叭花争先恐后，开得热 闹。刘老师说：“记得你当小记者时，写过两篇不错的报道。他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。待他吃完冰棒，刘老师说：“老师想知道喇叭花是共骨朵的时候，究竟是 什么样的，你能替老师去仔细看看吗？ 他困惑，然而跑过去了。片刻，他回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭 了一.下，必须反着那股劲儿，才能开成花朵。刘老师笑了，夸他观察得很仔细，说喇叭花花骨朵那种扭着股劲儿的状态, 是在开放前自我保护的本能。每一朵花，都只能开放次。为了唯一的一次开放,
8、 自我保护是符合植物生长规律的。他说花瓣儿越多的花，花骨朵越大，也越硬 实，是一瓣包一瓣，一层包一层的。所以越大越硬的花骨朵，开放过程越给人 以特别紧张的印象。假设将人与花比，人太幸运了。花儿开好开坏，只能一次。 人这一朵花，一生却可以开放许屡次。前一两次开得不好不要紧，只要不放弃 开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。刘老师说自己是农民的儿子，家贫，小学没上完就辍学了，是一边放猪一 边自学才考上中学的。一联系自己，他就听出，教诲开始了。他没太反感。因为刘老师那样教诲, 他此前从未听到过。刘老师话锋一转，说星期一要到他的班里去讲一讲怎样写好作文。他小声说，自己决定不上学了。老师问：“能不能为老师
9、再上一天？明天你可以不去学校。在家写作文吧， 关于喇叭花的。如果家长着问你为什么不上学，你就说在家写作文，是老师给 你的任务。他听到刘老师的妻子悄语：“你不可以这样。他听到刘老师说：“可以。刘老师说：“我星期一第三节课到你们班去，希望你在第二节课前把作文交给我，老师需要有一篇作文可以分析、点评。老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样一名学生，都是难以拒绝的啊！ 他从没那么认真地写过一篇作文。星期一，他鼓足勇气，迈入学校门，在第一节课前，他就将作文交给了刘 老师。他为作文起了个很好的题目一一?花儿与少年？。他写到了人生中的几次 开放一一刚诞生，发出第一声啼哭是开放；咿呀学语是开放；入小学，成为学
10、生第一天是开放；每年顺利升级开放；获得第一张奖状更是心花怒放。他写道：每一朵花骨朵都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。 如果一个学生像开不成花的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等 于水分和阳光啊老师读这篇作文时，教室里异乎寻常地肃静。后来，他考上了中学；再后来，考上了大学；再再后来，成为大学教授， 教古典诗词，讲起词语与花，一往情深他是我的友人，一个温良宽厚之人。那位刘老师，成为我心目中的马卡连柯。1 .给以下词语中加点的字注音。赎罪。辍学。教诲1）稠密.2 .请从语言表达的角度，对文中画横线句进行评析。3 .文中画波浪线这段文字在结构上起什么作用？是如何起到这一作用的？4
11、.文中的刘老师是怎样的一个人?谈谈你的看法。5 .在生活中，作为学生，你也肯定遇到过不同的老师。给你留下最深印象的是 哪位呢？为什么？不少于50字）三、习作。（30分）题目：我有一个的家家，就是天黑了有父母在灯下等你，并不浪漫却很温馨；家，就是冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖；家，就是请先把题目补充完整，再写一 件发生在家里的表现家庭生活的事情。不少于400字）答案一、根底知识1、10分，每个1分。贪婪窃读借鉴 玷污梳理欺凌馈赠 皱纹2、10分，每个1分。du kai suo kui kan zhan lie tian3、D 2 分4、1 14各1分，5题2分，6题前两个各1分，第三个6分）
12、落叶他乡树 聒碎乡心梦不成 善读之可以医愚 人在天涯鬓已斑：举头望明月，低头思 故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 只要是课外积累的诗句都可以）我躲进衣橱里。星星布满了天空，快活的眨着眼睛。 第一句中“园字写错，“园应改为“圆门.脸蛋“像个大皮球比喻不当，“大皮球看出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅 圆，而且还应是白里透红，像个“大苹果；第二句话与全段内容关系不密切，从全段看，只是介绍小松的外貌可爱，没有写性格特点。这句话 应删去。“穿着与“一顶小海军帽搭配不当，海军服可以“穿着，海军帽只能“戴着；“小海军帽后面的句号用错，“小海军帽后面不应断句，因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气。
13、句号应改 为逗号；词序颠倒“极神气了应改为“神气极了。这段话可以修改为：五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带 上别了一支“手枪，真是神气极了。5.生命像大海，海在吼叫，那响雷般 的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。5分 二、阅读一）.姐姐说：“花生的味道很美。哥哥说：“花生可以榨油。我说：“花生的价钱廉价，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。 解析：认真读前几个段落，根据文中人物对话写出答案。1 .答案：C解析：根据当时的课文写作背景可以知道当时父亲是位好官，所以他当时工作 很忙，一心为老百姓，很难有时间跟孩子
14、们在一起。并不是他不喜欢孩子，他 也是一位好父亲，为了工作，他放弃了与家人团聚的很多时机。，所以A不正确, C正确。B项的说法也是不正确的，因为坏天气不可能影响父亲跟孩子们团聚。2 .答案：桃子、石榴、苹果；地里枝头；默默无闻、无私奉献。解析：根据文中父亲说的这段话概括提炼重点词语，填写在相应括号里。3 .答案：议花生详写解析：课文前面简单描写了种花生、收花生、吃花生的经过，这几段重点详细 表达了议花生。二）shu chud hui chou2、这句话运用了比喻的修辞，将小学生比喻成未开放的花骨朵，生动形象地说 明了表扬的重要性，它是孩子成长过程中不可缺少的养分。3、承上启下。“老师那么诚恳地
15、请求一名学生承接上文老师希望他写一篇可 以点评的作文，“不管怎样的一名学生，都是难以拒绝的啊引出下文他从没那 么认真的写过一篇作文。4、刘老师是一个充满智慧和爱心，懂得引导学生，保护学生自尊心，有良方法 的老师。5、略。三、习作一类文2730：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文12427）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚, 语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（1824）：根本切题，思想健康，中心根本明确，内容欠具体，层次不 够清楚，语句根本通顺，标点使用大体正确，错别字多。四类文1218：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不 通，标点错误和错别字多。五类文0-12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。评定参考：错别字每个扣分，扣足5分为止；标点错误每个扣分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣12分。
