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1、各科成果期末考试总结与反思_各科成果期末考试总结 各科成果期末考试总结与反思。 在考试结束之后，就可以依据各科成果来反思一下这学期各科的学习状况，看看还有哪些不足。下面是由工作总结之家我为大家整理的“各科成果期末考试总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。 各科成果期末考试总结与反思一 一个学期匆忙过去，紧急的期末考试也告一段落。在这暑假来临之际，我打算针对本学期的期末考试进行总结与反思。 期末考试，是对自己学期学习的考核，是同学必不行少的一场考试。如今我已经六班级了，下学期就要面临毕业考，这场期末考也就变得不一般了。 这次期末考，总体来说，我的成果还不错，语文得了x，数学x分，英语x。我对我的
2、成果相对满足，假如我能以这种状态备战毕业考，应当是没问题的。不过，我也发觉了我的不足。 我的语文已经是很久没得过这样高的分数，但是，全年段有七八个满分的啊!相比之下，我还有进步的空间。语文卷，我作文被扣了一分，相当遗憾。作文题目是从“?”到“!”或我长大了，我选择其次个。我想是自己写得过于简短了，以至于丢分。 而英语卷，问题就相对多了。表面上我只被扣了x分，实际上我是沾了“对x题的满分”的喜啊。我总结了，是两大因素使我做错。一，课文没有复习周到。二，没有仔细审题、马虎。我明明记得元音字母前是单数要加an，可却没有留意到，丢了分。 说得简单，做的难!在暑假期间，我要抓紧补缺补漏。盼望在下学期，我
3、能以优异的成果，决战毕业考! 各科成果期末考试总结与反思二 这次考试我最终胜利。下面我就这次考试做下总结。 考试之前，我始终缺乏自信。现在成果出来，我明白缺乏自信是不应当的。半期考试的时候，语文，我只考x分，数学也只考x分。我当时认为半期考试这么难，期末考试也肯定更难。 这个困难的挡路虎却帮我一个忙，成为我的好伴侣。挡路虎它始终想让我陷入逆境，它讽刺我：“哎呀，xx，你半期考试这么差，就更别提什么期末考试。还是向我投降，做我的奴隶吧。”我回答它：“挡路虎，你先别这么说，假如我考得上x分，你就永久消逝在这个世界上;假如我考不上x分，我便听从于你，做你的奴隶。”挡路虎满有自信地说：“好啊，一言为定
4、。”说完，我便回家复习。我从吃过下午饭后，始终复习到晚上9点。 其次天一早，我提着口袋，轻快地走进考场。 开头考试，我一看题目并不难嘛。后来发卷子，我兴奋极，由于我语文考x分，数学考x分，还得一个优秀同学奖呢。挡路虎果真兑现自己的承诺，消逝在这个世界上。 这次考试，我总结一个道理只要努力，就肯定有收获。 各科成果期末考试总结与反思三 考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也兴奋不起来，由于怕自己期末考试考砸了。所以成天就只想着盼望自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有的优势等等。 最终，成果出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一
5、切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。”接着，把绝望和懊悔留给了我比上学期总分下降了x多分 我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵 这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的颜色、信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久的长眠于地底深处。 为了挽救这软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最佳方法。所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，我打算，做到以下几点： 一、要指定好学习目标和方案 二、做好五个环节 (1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂
6、的地方就标上记号，做到心中有数; (2)上课仔细听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，假如还不懂，可以等下课问老师或同学。在仔细听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。 (3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。 (4)独立完成作业。仔细完成，不抄袭。 (5)订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，仔细，严厉对待。 三、课外尽量少点接触电脑等消遣性、引诱性较高的物品 四、多看课外读物、新闻 只要你付出足够的汗水、辛勤和仔细，胜利，其实就在不远处。 各科成果期末考试总结与反思四 考试后，我最关怀的事莫
7、过于各科的成果了。成果很不抱负。其实分数只不过是检测我们对学问把握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出缘由，准时弥补。我们必需总结失分的缘由，实行措施，加以补救。 这次考试不抱负的缘由如下： 1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如.所说，不打无预备之战。言外之意是没有预备过得事很难做好，而我却没有好好预备，导致失分了。 2、平常没有养成仔细检查的习惯。答完卷之后，没有仔细检查试卷，马马虎虎、马虎大意，导致失分严峻。认证弥补，加以改正。实行正确的方法学习。 语文，要多看课外书，提高作文水平。由于现在语文写作占许多分。想要语文成果变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到
8、高分。 数学，是我的一科也是最致命的一科。由于有时做完卷子，没有仔细检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。 英语，是我最薄弱的一科。特殊是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，盼望英语不再那么差。 政治，是我有史以来，考的的一次了。 物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。 这次考试虽然没有考好，但是我信任，只要坚持，我的成果肯定有所提高。 世上无难事，只怕有心人。. 更多总结编辑推举 英语期末考试总结与反思 在期末考试结束之后，这学期也快结束了。此时就可以依据此次考试状况做个反思总结，看看这学期状况怎么样。下面是由工作总结
9、之家我为大家整理的“英语期末考试总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。 英语期末考试总结与反思一 对这次考试进行了一次彻底的分析，这次期末考试后没有考好，总结缘由如下： 一、同学对英语考试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。 二、平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做。 三、老师与同学都没有处理好爱好与学问学习的关系。作为老师过于注意同学的爱好，导致同学有爱好就情愿学，没爱好就不想学。 四、作为老师缺少了在同学心中的威信。回想一个月以来我一向定位错误没有把自我定位于同学的老师而是同学的伴侣，很少对同学严峻的惩
10、处，以致于同学敷衍了事，课上瞬时记忆，课后缺乏落实，根本无视英语考试的严厉性与重要性。 语重心长地说了这么多，我明白这些远远不够，最重要的还是今后工作中该怎样做： 首先，今后在教学过程中对同学要严格要求，和同学建立亦师亦友的关系，重新建立在同学心中威信，让同学从心里佩服敬重自我。 其次，适当地多做题，是同学养成良好的解题习惯。 最终，老师与同学都要调整心态，正确应对考试，尽快从失败的阴影中走出来，为下学期做好充分预备，争取打一场悲壮彻底、问心无愧的战役。 英语期末考试总结与反思二 几天前进行的英语期末考试缓缓落下帷幕，当那份沉甸甸的试卷落在课桌上时，我赶忙翻看分数好像饥饿已久的人看到可以挽救自
11、己生命的面包。但当我看到那鲜红的红笔字迹时，我感觉仿佛这个世界都静止了。偏低的分数如同一把利剑深深刺痛了我争强好胜的内心，也如冰冷的水倒在我的脸上，使我更加清醒。试分析主要缘由主要有以下两点： 一、听力部分失分过于严峻。关于造成这一缺点的缘由我是特别清晰的，由于开学到现在我几乎没有怎么听过磁带，每天都为自己的不练习听力找理由，所以导致听力部分的失分严峻。听力，对于好的英语者来说是不能丢分的项目，但次却出现了不小的小题。经过这次的打击我已经下定决心肯定要练习听力，不论每天学到多晚，都要抽出时间来练习。我信任，经过我的努力听力会不再是拉低英语成果的部分。 二、基础学问仍不过关。这次测验出现了一个比
12、较惊奇的问题。我的基础部分虽然失分严峻，但后面的主观力量题几乎能完整答对，几乎没有丢分。这就反映我英语学习出现的一个本末倒置的大问题，回忆近期的英语学习，仿佛把重心过多地放在了做难时题上而忽视了课本上最核心的学问点，归根究竟就是对课本极不熟识。以且肯定要以课本为主以其它难题为辅，重新重视起基本语法的理解和把握。从另一个角度讲，基础学问的成果上来了，在学习课文拔高难题也会较轻松。总之，基础部分要争取做到一分不丢。 这次的考试在很大程度上是对我近期英语学习的总结及学习问题的暴露，所以这次考试对我改进学习方法有着极其重要的作用。只有准时发觉问题并快速地解决问题才配做一个合格的学习者。我信任，在我坚持
13、不懈地努力下，我的英语成果定会稳步提升。 英语期末考试总结与反思三 期末考试已经结束，我所任的五班级三个班成果不是非常抱负，从试卷和平常的教学可以看出一些问题，孩子们的学习习惯特别不好，孩子们没有学会思索。面对英语时，不愿张口。是多数孩子共同的问题。 他们不愿开口，不善交往;而开口少，与他人接触少，往往仿照力量也差，这就使及他们更不愿参加各种英语练习活动，内向的性格使他们回避与别人交往，遇到问题经常不向同学或老师请教，他们缺乏自我表现的习惯和士气。就连不得不参与的“onebyone”都是极低的声音，试图不引起别人的留意。同时，课后没有很好的语言环境，同学语音把握更加困难。由于不知道英语的基本音
14、标，有些同学面对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。假如老师试图通过大量的练习来巩固同学所学的语言点，就会使教学“机械化”。使得一些同学对英语学习渐渐失去爱好。 针对农村学校英语教学的现状，我认为应留意以下对策： 第一：从一开头就适时的渗透一些规章的、基本的音标学问。对其中有规律可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让同学在遗忘时可以有一个记忆的线索，同时在课堂上，老师可以让同学依据这一学问自己去学拼简洁的单词，并且对正确的同学赐予鼓舞和表扬。几次胜利的尝试会使得他们更有爱好去学习，在预习和复习时能乐观参加进去，并乐在其中。 其次：由于中西方
15、的发音本身就存在肯定的差异，而学校生辨别力量有限，使得同学对一些音不能很好的区分，这就可利用教材配套的录音磁带进行反复跟读练习，针对一些相近的音加以区分。如：/ai/ei/、/u:/u/、/e/、/等。老师也可以设计一些针对性的练习。如：听音连字母、听音圈单词等，让同学对典型的单词中的音标，做到耳熟能读，为今后的英语学习打下一个基础。 第三：作为农村学校英语教学，才刚刚起步，困难较多。没有一个象学习一般话那样的好氛围，但是，我们老师可以自创，老师可以多设计一些对话和活动，让同学进行表演，在动手的同时多动动口，使简洁的句子落到实处，能够脱口而出。而且，可以要求同学在英语课上要用英语交谈，在平常师生之间，同学之间尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬 第四，教学中，注意交际活动。学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。 两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求同学就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求同学进展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的争论、辩论、商议等
