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1、师德表现自我评价（15篇）师德表现自我评价1教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为 “有梦想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言 一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期 的德育方面的情景作一个评价。一、认真学习教师法、教育法、中小学教师职业 道德规范、教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见、 省教育厅关于教师职业道德建设的实施意见。把政治学习和职业梦想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀 师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立 社会主义荣辱观，增强事业心、职责感和自觉性。二、勤恳钻研业务，提高教学本事。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力
2、提高驾驭课堂教学本事、 语言表达本事、指导学生学习本事、运用现代化教学手段教学本 事、学科德育实践本事、组织管理本事等从事本岗位工作的本事。 针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学 过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践 中，转变教育思想、更新教育观念，进取开展教育科研活动。三、真心热爱学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。 经过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺 点两方应对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，我一 向注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法
3、来做他们的工作， 因势利导，化消极因素为进取因素，帮忙后进生找到优、缺点， 以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做 到晓之以理，动之以情。把学生当作自我的儿女一样，事事关怀、 体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法 指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为 了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护 全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖 苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促 进学生全面、主动、健康发展。四、加强与学生家长联系。经过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期 的学习、
4、生活情景，并向家长报告学生在校情景，互相沟通，主 动争取家长的支持与配合，进取宣传科学的教育思想和方法。虚 心听取家长对教育的提议。我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业 务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学 生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。师德表现自我评价2随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来 越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响 着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下方从几个方 应对师德师风进行一下自我剖析：一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护 党的基本路线，全面贯彻国家的教
5、育方针，自觉遵守国家的各项 法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责 感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉 洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求 自我，教书育人，关心群众，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨 治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光 看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知 识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务 的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才 不被时代淘汰。用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术 与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会
6、写下自我 的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点 时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电。三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就务必 善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们 的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有 爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学 生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工 作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将 成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我 将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！师德表现自
7、我评价3通过近一个月集中理论学习和自学，我在认真学习的同时， 结合自身的情况我，围绕学习的内容，我逐一对照，寻找差距， 认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：1. 爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以， 考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，尤其是自己却 不能科学及时备课，不能主动上好示范课，教学业务上有所退步。2. 工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊 的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新 的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋 说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上
8、东摘一段，西抄一 段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里 去学习时事政治，关心国家大事。4、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就 说，不分场合、对象。5、对教研工作不热心，不能积极参与课改实验中。情绪易 激动，言行有时过激，自控能力不强6、教学方法落后，课堂教学语言欠精炼。7、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，要 求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱， 有歧视后进生的言行。8、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访 较少。师德表现自我评价4我校20这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教 育办领导的重视下，在全体教师的
9、共同努力下，狠抓师德师风建 设，采取形式多样，资料丰富的宣传教育活动。师德师风建设取 得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素 质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德 规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业， 看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导， 不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师， 行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放 心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对 自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、
10、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个 人学习的方式。学习教育的主要资料，除有关的政治理论外，重 点学习教师法、中共中央关于加强和改善思想政治工作的 若干意见等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭 示问题，找准主要矛盾。我透过教师之间的谈心，加深对师德教 育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之 处，向老师们畅谈，透过学校召开的师德师风的研讨会，开始自 查自我批评，态度诚实，也乐于理解教师们的批评，认真分析问 题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建
11、 立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度 化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的.问题，热点问题提 出整改意见并理解教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得 到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了 工作，生活上的缺陷，调动了自己的用心性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力 教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生 好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，用心地建立 一种民主，平等，
12、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生， 尤其要热爱差生和后进生。5、要树立4个意识(1) 树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做 到自己坚决要做到。(2) 树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作 表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。(3) 牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感, 紧迫感和危机感。(4) 树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣, 校衰我耻。6、用心调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉 献与索取，群众与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。透过学习，我深知作为人类灵魂 的工程师，务必具有高尚的道德品质
13、，以及对学生要有慈母般的 爱心，做让学生喜欢的好老师。师德表现自我评价5虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在 学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的 学习极大程度地提高了我的自学能力；同时懂得了运用及注重独 立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识， 心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为 这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我 与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会 了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大 家互帮互助，共同提高。这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在
14、实施二 期课改幼儿教师师德表现自我评价幼儿教师师德表现自我评价。 我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学 方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多， 成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比 以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化， 更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步 有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方 式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选 择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿 现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展 的内容与形式
15、。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每 个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子 们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。师德表现自我评价61、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课， 努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是 做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自 己做的还不够。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程 理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同 时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不 断提高自己的教学业务水平。而这些都不是
16、经常性和自觉性的， 这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形 势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教 育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面师德表现自我评价7“在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金 秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。”从教近十年 来，始终以“教书育人”为自我奉行的工作信条。尤其自来到解 放小学这座大熔炉中后，更是不敢有丝毫的马虎与懈怠，唯恐自 我的行为亵渎了“教师”！、教书育人，恪尽职守拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律 和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐 于奉献，有高度的事业心和职责感，服从组织安排，认真履
