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1、篮球：三步上篮教学设计一、教学设计指导思想篮球运动是初高中学生非常喜爱的一项体育运动。此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。本课以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。二、教材分析三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术可以说为篮球的进攻技术
2、奠定了一定的基础。三、学情分析本课的授课对象是八年级的学生。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。四、教学目标1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神五
3、、教学重难点：重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。六、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。七、教学过程：篮球运球三步上篮教案教学内容篮球运球三步上篮教学目标1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作
4、的内涵，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。重难点重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性课序时间教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分课堂常规工作：1、集合整队，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课内容及目标。4、加强安全教育，安排见习生。1、接受报告，登记出勤。2、检查服装，师生问好。3、宣布本课内容及目标。4、安全教育、安排见习生活动。1、体育委员集合队伍并报告人数。2、学生排成四列横队集合，师生问好。3、认真听讲。4、注意安全教育事项。组织如图
5、要求：1、快、静、齐。2、见习生在旁认真观察和听清要领。准备部分准备部分：绕球场慢跑四列横队体操队形。指定体育骨干领跑，参与练习，教师在热身跑中提示动作、方向。在体育骨干的带领下全班同学按教师要求绕球场慢跑，然后成四列横队体操队形。徒手操：头部运动肩部运动扩胸运动体转运动腹背运动弓步压腿腕腂关节绕环专项准备活动：脚步移动、侧向滑步教师示范、口令指挥。体育委员带领学生进行徒手操热身。教师示范后要求学生按手势指示方向完成规定动作在体育委员的带领下认真完成徒手操，注意动作的力度，各关节充分活动开。根据教师手势指示方向完成规定动作体操队形：要求：集中注意力，保持一路纵队跟随体育委员慢跑。徒手操力度饱满
6、动作到位。基本部分1讲解示范运球三步上篮完整动作2学习原地徒手三步上篮动作3学习原地持球三步上篮动作4学习行进间运球三步上篮动作5运球上篮接力赛1讲解动作要点并示范2教法：讲解示范-分解动作练习完整动作练习3（集体）教师口令，带领学生练习（分组）巡视指导，及时纠正教法：分组练习（巡视指导）集体纠正巩固练讲解规则：从端线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中后方可返回1 强调安全事项，组织分组并开始比赛2赛后点评示1、听讲解、看示范，形成动作表象21按教师口令分节拍练习22完整动作练习3.1分组练习（1）不运球三步上篮练习(2)原地运球三步上篮练习4.1在组长带领下完成练习4.2再次看示范，了解错误之处4.3纠正错误，巩固练习5.1了解比赛规则5.2积极参与比赛，为同伴助威5.3最后一组学生完成俯卧撑10次 结束部分放松活动课后小结师生再见回收还器材1、教师带领学生进行放松活动，注意语言引导。2、引导学生自评互评，并做最后点评，表扬优点，分析不足，指出努力方向。3、宣布下课，师生再见1、全体学生按照教师要求有节奏地跟随老师进行放松练习。2、同学积极参与到课的总结与分析。3、自觉完成课外作业。课后小结
