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1、九亭中学分校七年级第一学期语文期末试卷第一部分 文言文阅读（30分）一、默写。（8分）1. ，夭姿元不同。2. ， 身世浮沉雨打萍。3. 月下飞天镜 ， 。4. 桐花万里丹山路， 。5. 海上生明月， 。6. 为人性僻耽佳句， 。7. ，化去不复悔。 8. 有一句话说出来就是祸， 。二、阅读文言文，完成文后问题。（22分）（一） 卖 油 翁 （10分）陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦
2、置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.解释下列句中加点的字。（2分）（1）无他，但手熟尔。（2）以我酌油知之。10.翻译句子。（4分）（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”译文：（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。译文：11.文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这句话是什么语气？结合上下文内容，用至少两个词来概括陈康肃的人物形象，并简要分析该人物形象特点。 （二）口 技 （节选 12分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，
3、口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 12.解释文中加点的词。（4分）（1）乳 （2）叱 （3）中间
4、（4）虽13. 翻译句子。（4分）（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。译文：（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 译文：14.从结构上看，这三段是通过 、 、 的变化描写声音场景的，其中，划线句子与其本段所写静得场景是否矛盾？为什么？（4分）第二部分 现代文阅读（30分）一、 阅读下面文字，完成文后问题。（10分）永远执着的美丽（筛选）1）袁隆平没有丝毫犹豫地说出了这个大出我意料的答案：“大约我6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。”
5、 2） 时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年儿时的感受，仍不免双眼闪烁，神采焕发。可见那片花艳果丰的园艺场，在风雨飘摇、国是艰难的年代，曾多么深刻地打动了一个孩子的心。3）现实中的落后、贫瘠和疮痍，让寻找美丽的袁隆平大失所望，但却绝没有让他就此退缩，“真的，我从没后悔，我这个人有点痴，认准的路定要走到底。”60年代初那场席卷全国的饥饿，深深震撼了他的心灵，他把童年的憧憬蕴藏心底，将“所有人不再挨饿”成为了终生的追求。 4）他义无反顾一头栽进了“杂交水稻”这个世界性的难题之中。为了杂交水稻，他几乎奉献了自己美好年华中的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是围着“杂交稻”而运转。在他研究开始
6、的最初，为了获得一株必须的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了1万4千个稻穗。 5）这样巨大的付出，在他几十年的育种研究生涯中，可以说成了家常便饭。无论是科学道路上必然的挫折、失败，还是人为的干扰破坏，所有遇到的磨难都曾经跳出来考验他的心智。如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空；但作为以自己的生命和科学的力量去创造美好的科技工作者，袁隆平百折不挠，坚韧不拔。 6）不知多少人梦mi（ ）以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏
7、到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪，都要求基地3天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产800公斤的目标。” 7）古稀之年的科学家之梦，已没有了园艺场的五采缤纷，但那种纯美的境界却依依相随，如幻如真。1.根据拼音吧相应的汉字写在括号里。（1分） 梦mi( )以求2.请指出划线句中的两个错别字，并把它加以改正。（2分）（1） 错别字： 改正后：（2） 错别字： 改正后：3.结合语境，理解下列句中加点词的含义。（4分）（1
8、）袁隆平忆及当年儿时的感受，仍不免双眼闪烁，神采焕发。可见那片花艳果丰的园艺场，在风雨飘摇、国是艰难的年代，曾多么深刻地打动了一个孩子的心（2）从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。4.课题中美丽一词，与袁隆平的一生有怎样的联系？（3分）二、阅读下面文字，完成文后问题。（20分）最珍贵的礼物我始终难忘的是20年前的那个夏日，年仅36岁的母亲突然去世。那天傍晚，一位警官来到我家，请求我父亲允许医院移植使用我母亲双眼的角膜和动脉瓣。我完全呆住了！“医生要剖开妈妈。把她分送给别人！”我流着泪跑进屋。这对于当时只有14岁的我来说，怎么也无
9、法接受。但是，父亲竟然同意了。“你怎么能让他们这样对待妈妈？”我朝着父亲又喊又叫。父亲楼主我i，平静地说：“琳达，一个人所能赠予的最珍贵的礼物便是自己身体的一部分。你妈和我早就决定死后要捐赠器官。这样，死了对活着的人也会有意义。”父亲给我上了一生中最重要的一课。多年以后，我结了婚，有了自己的家庭。1980年，父亲患上了肺气肿，病得厉害，便搬来和我们一起同住。在此后6年的共同生活中，我们经常在一起谈论生与死。他兴奋地告诉我，他死后，要捐赠所有完好有用的器官，尤其是眼睛，“送人光明，功德无量。如果一个孩子能由此重见光明，像你的女儿温迪一样能够画马，那该多好啊！”我把父亲说得这番话将给温迪听，她满眼
10、泪花，紧紧地拥抱了外公一下。她也只有14岁，和我当年初懂器官捐赠时一样大，可表现差别却是这么大！1986年4月，父亲去世，我按照他的遗愿，捐献了他的眼睛。3天后，温迪跟我说：“妈妈，我为你和外公感到骄傲。”“你感到骄傲？”我问，“当然！你想过没有，眼睛看不见是副什么样子？我死后，也要像外公一样把眼睛捐献给需要的人。”这时候，我深切地感到，父亲献出的，远远超过他的眼睛，他留下的是闪烁在我女儿温迪眼中的爱的火花。但是，我无论如何没有想到的是，仅仅两个星期之后，我又一次在器官捐献文书上签了字。活泼可爱、聪明伶俐的温迪，竟会悲惨地死于车祸！温迪死后3个星期，我收到了俄勒冈州莱昂斯眼库寄来的一封信，上面
11、写着：“尊敬的里弗斯夫妇：我们欣喜地告诉你们，角膜移植手术非常成功，两名本已失明的病人又重见了光明！可以说，他们是对米女儿活生生的纪念”1. 仔细阅读文章，填写下表。（9分）第一次捐赠第二次捐赠第三次捐赠时间捐赠人对家人的意义2.由上表可知，本文的记叙顺序是 ，用这种顺序有利于写出这种可贵精神在“我”家的 。（3分）3.第三段划线句中的“差别”具体表现在 ;有如此大“差别”的原因可能是 。（4分）4.倒数第二段中加点的“又”照应前文的“ ”； 表明了“我” 的品质的伟大。（4分）第三部分 作 文（40分）父母与子女的感情，是人世间最普通的感情，也是人世间最诚挚、最深沉的感情。看来似乎是随便的一个眼神，听来似乎是平淡的几句话，却无不蕴含着令人动心、并为之落泪的真情实感！父母为子女，甘愿含辛茹苦，操碎了心。也许，你在十几年的生活中，丝毫没有察觉。如果你有意识地去感悟和体验，你就会拥有新的写作素材。请以父亲或母亲为题材，写一篇记叙文，真正表现出自己的心灵感悟。题目自拟。
