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1、赴南充学习汇报 学员：王腾德一、开幕式主持人：古新宇（全国班团队活动研究中心主任， 组委会秘书长。北京大学教授。）张厚感：宣布大会开幕。贵宾发言：霍素君 全国中语会进理事课题优化课题组组长、副编审语文课堂教学效率不高，教什么，怎么教，课堂优化课题应运而生。参赛选手由15个地域的老师展示优化课,都是历次大赛的高手。张厚感 教育部课程教材研究所研究员，人民教育出版社编审。 叹息教育改革失败，浮华耍花腔一套假文学。（11月27日清早从宾馆到南充一中新校区的路上提及教育现状，接连叹息摇头，很是不满意。）知识与实践形成能力。课程改革淡化了知识的传授，要修改。引导学生学语文知识，作文要写具体，不要空洞，坚
2、持写日记定能把作文写好。二、 专家讲座赵大鹏：全国中语会学术委员 著名特级教师（说自己是张志公的学生，志公教材的执行主编。）新的课程标准即将出台。志公言：以知识为主导，以实践为主体，并以实践能力的养成为依归。以实践为主体就是听、说、读、写，在实践中完成培养学生的能力。老师是导演学生是演员就会形成学生围绕老师转；有人说老师是演员也是可怕的思想，不恰当的比方。语文教师应当学学体育教师，扮演教练角色。让学生高高兴兴地练，高效率地练，在实践活动中形成能力。志公教材的特点：务实。能让初二学生出口成章，就是看到或想到什么就说什么，不勉强拔高，人为提高标准，为难学生，审题、立意出自一个三年级学生有点勉强。教
3、育界三公：吕叔湘、叶圣陶、张志公。三、专家名师展示课（一）、张大文 全国中语会学术委员 著名特级教师，华东师大教授，从教50年，学海无涯勤耕耘，退稿纸达50公斤让全场震撼。古新宇说：我的年龄加上同学的年龄不够他的教龄，70多岁的老人依然站在讲台上上课令人钦佩。他的执教课题是：白莽作孩儿塔序 妙语：（1）语文的每个字都值得推敲。 （2）我们一起来过语文生活吧！ （3）学语文要进入作者的情感和思维中去。 do令人感动的：生字教学教师示范数空，如“纛”字。注重文本的深度挖掘，情感价值观似春雨润无声。（二）魏强执教课题是：追寻对联妙语：有滋有味学语文，妙笔生花自然成。教学特点是：充分发挥学生的主体作用
4、。彰显名家风范，有张力，有个性。有周瑜的雄姿英发。古新宇说：魏校长有浓厚的文化底蕴和很强的专业素养，一般的人在短期内是不容易达到的。请欣赏魏老师与学生互动创作的对联：杭蜀两地情忆江南 念川东 敬岳王府 拜（张飞庙）中山公园驻 （朱德故居）停南屏晚钟响 阆中古城（静）百草园里找鲁迅 （万卷楼上）寻三国八月十八观潮涌 （五月初五划龙舟） （三月初三游西山）西施豆腐，皮白肉嫩人人念 （张飞牛肉，面黑心红口口香）来西湖品龙井茶，多绿 （到南充尝广柑果，真甜）人间天堂杭州意 （世间仙境南充怀） 或（世间仙境南充强）四、 赛课评课11月25日下午第一堂 课题：蒲公英（苏教版）执教：张喜英（黑龙江大庆新潮）
5、第二堂 课题：秋天的雨（人教版）执教：刘珺（中山市实验小学）第三堂 课题：搭石（人教版） 执教：殷铭（南充大北街小学）第三堂 专家评课（因赛课超时取消）11月26日上午第一堂 课题：月光曲（北师大版） 执教：徐玉玺（成都龙江路）第二堂 课题：自己的花是让别人看的 （人教版） 执教：张云杰（山东云门书院双语学校）第三堂 课题：杨树之歌（北师大看到） 执教：张嫣（成都市金苹果公学）第四堂 课题：日月潭（人教版） 执教：刘辉（河北省秦皇岛实验小学）专家评课： 魏强：1、注重儿童观（613），活泼一点，低调一点；2、重视语文知识的学习，设置特定的情境学习理解词语；整体把握词语要加强；阅读训练要挖掘；给
6、学生以独立思考的空间。 徐校长（江苏）：男教师有张力有个性，女教师活跃灵动。建议：（1）注重积累和感悟；（2）价值取向尊重文本，也得尊重学生的独特感悟；（3）在练的方面要多一些。 关注学生的学习养状态是修改课标的聚集点。 罗老师（成都市教科所）：思考优秀来自什么？（活力、个性）用过语文生活学知识。（赵大鹏教授执教50年的苍劲，彰显文本的解读）用对话学习语文知识。（魏强校长的雄浑张力，体现了学情的把握）小学课堂是活跃的、灵动的、轻松的。语文要做大做强。 高段语文阅读教学注意抓点回扣，反复回扣。如上月光曲一课要紧扣温馨和幸福特别是“温馨”一词去解读文本。张老师的课彰显文本的解读能力和体现了语言的力
7、量。魏老师的课体现了学情的把握和感受到了文化的温馨。甘肃某大学校长：1|、不刻意表演作秀；2、有大家风范，以学生为主体；3、以文本为基础，不拘泥于文本；缺憾：从头至尾难听到学生的质疑，无问题的生成。古新宇：重视基础知识的传授，重在阅读中的指导。志公思想就是求真。语文教学是先死后活。小学语文重在字词教学，贯穿在整个小学语文的教学之中去。建议：1、听课听优点；2、提前23分钟进教室，集中学生的注意力；3、上贴近生活的课。 11月26日下午第一堂 课题：松坊溪的冬天（冀教版五下）执教：孟雪梅（石家庄无极实验学校）张二堂 课题：迟到（北师大版五） 执教：闫谨（四川双流实验小学）第三堂 课题：伯牙绝弦（
8、人教版六上） 执教：胡燕（四川仪陇实验小学）第四堂 课题：作文评讲-误会 执教：梁昌辉（江苏华士实验小学）梁老师的作文评讲分三步：1、 有味欣赏2、 有情挑剔（1） 滥“说”病（2）“后来”“然后”病（3）“哑吧”病。3、 有效练习专家评课：罗老师：三优三虑优点：（1）营造良好的情境体会文本内容；(2)住抓文本特点学习写作表现手法；(3)读写结合，有效扩展。忧虑：（1）超时，内容没有效整合； （2）一课贪多； （3）方式单一（指作文评讲）。 参赛者都选上第二课时，应该有第一课时的展示才好。11月27日上午第一堂 课题：小鹿的玫瑰（人教版）执教：林静（南充市三原实验小学）第二堂 课题：雷雨（人教版）执教：孔姝嫒（山东曲阜市春秋小学）第三堂 课题：南辕北辙（人教版） 执教：张颖（北京育才小学） 因上课超时，特别是第一、二堂合起来超1个多小时，占用了专家评课。接着是志公杯语文大赛闭幕式由古新宇主持。
