《人教版七年级语文下册知识点总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册知识点总结（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级语文下册知识点总结水滴石穿,绳锯木断。备考也需要一点点积累才能到达好的效果。下面是小编为大家整理的关于人教版七年级语文下册知识点总结,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 人教版七年级语文下册知识点总结 一、天净沙秋思 、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。本曲被后人誉为“秋思之祖”。 、试简要分析其表现手法上的突出特点。 （1)“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”纯用名词组合,构成典型环境。 (2）全诗仅8个字，生动表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。它出色的运用景物烘托的写法，将主人公置于特定的氛围中。 3、全曲中暗指题中“秋”的三个最直接的景象是:枯藤
2、、老树、西风。与“夕阳”相呼应的是:昏。与“天涯”相呼应的是：古道。最能触发游子思乡之情的景物是：人家,体现“思”字的一句是：断肠人在天涯。 4、“古道西风瘦马”中的“瘦”字,好在哪里 写出了马瘦,实际上是暗喻人消瘦,表达了游子孤寂凄凉的心情。 、“小桥流水人家”“古道西风瘦马”描绘了两幅怎样的画面两幅画面是否矛盾你能理解这种不协调吗 （1)句描写了温馨恬静的画面。(2)句描写了悲凉肃杀的场面。两者不矛盾，将哀景与乐景入在一起,形成鲜明对比，反衬出天涯游子的思乡愁绪。 6、本诗在写法上有什么特点试举出其中一点,简要分析。 例1:运用寓情于景的手法,作者选用“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马”
3、和“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的愁苦之情。 例：运用了静景与动景相映衬的手法，如处于动态中的“流水”与处于动态中的“小桥”“人家”相映,这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。 7、本诗抒情的基调是:凄凉愁苦。从表现手法上看,本诗采用了借景抒情的手法。 8、诗中直接抒发游子思乡之情的句子是：夕阳西下,断肠人在天涯。 9、一切景语皆情语,全诗通过丰富的意象，渲染了萧瑟凄凉的气氛,抒发了诗人极其孤寂愁苦的情绪。 二、春望 1、运用拟人手法渲染忧国忧民的句子是:感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、表现诗人忧国思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。 、诗人
4、通过刻画自己的形象，表达忧国思乡之情的句子是：白头搔更短,浑欲不胜簪。 4、该诗中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的句子是:国破山河在，城春草木深。 、诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小，由“山河”到“草木花鸟”。 6、“烽火连三月,家书抵万金。”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容对这两句诗作简要分析。 用对偶手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人与家人难通音信。此时一封家信极其珍贵，胜过万金，表达了诗人眷恋家人的美好感情。 、诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪。” 作者通过自己百无聊赖,不断搔头,以至短发变得越来越稀,几乎无法梳理插簪的情形，含蓄表达了诗人忧
5、国思家的情怀。 8、描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪。”的画面,并提示其含义。 面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑、忧愁不停叹息，老人昔日那长长的头发，如今纷纷断落,已经短得无法插簪。含义:表达了作者忧国思家的情怀。 、“草木深”表面上写的是城池破败，人烟稀少,遍地草木的荒凉景象。实际上写的是草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会现状，深藏着诗人无限感慨。 10、赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心。” 感伤国事，看到美丽的花都禁不住落泪,伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。运用互文、拟人、对偶的修辞手法，以乐景写哀情,表现了诗人对国事的忧伤,对家人的思念之情。 11、本诗首联作者写春望所见,一个“破”字，
6、使人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。虽是写景，但实为抒情,寄情于物，托感于景。这两个字体现了诗人忧国伤时的思想感情。 2、“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”历来被人称道,说说好在哪里 诗人移情于景,将花鸟拟人化,感时伤别;花也溅泪，鸟也惊心。其实是诗人的内心感情的写照,形象动人。 13、试谈谈“烽火连三月,家书抵万金。”写出了怎样的社会现实 反映了国家动乱不安，战火经年不息,人民妻离子散,音书不通的社会现实。 4、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字饱含哪两层意思 一方面是看到了“国破山河在,城春草木深。”的山河破碎的惨景;另一方面是对于亲人团聚的守望和期望,即“烽火连三月，家书抵万金。” 15
7、、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”中的“溅”和“惊”可谓用语传神，请体会它们的妙处。 见到可娱之物,听到可娱之音,不是高兴，而是“溅泪”“惊心”。“溅”“惊”从程度上突出了感时伤怀之情，久别思家之苦。 16、展开联想和想象,请用简洁的语言描绘“国破山河在，城春草木深。”两句所展现的画面。其中“破”“深”二字用得好，请说说好在哪儿 国都沦陷,城池残破,残垣断壁;虽然山河依旧，可是杂草遍地，林木苍苍。 一个“破”字，使人触目惊心，仿佛目睹国家的残破；一个“深”字,令人满目凄然，作者寄情于物,表达忧国伤时的情怀。 17、请再写出古诗词中忧国思乡的名句:浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 人教版七年级语文下
8、册知识点总结 一、早春呈水部张十八员外 1、本诗是韩愈写给中唐诗人张籍的。诗中的“皇都”指的是长安。 2、诗的前两句写景,作者抓住早春小雨和春草初萌两个典型特征，写出早春景色和初见春色的欣喜,生动传神。 、风雨是春天的使者，王安石在泊船瓜洲中写到“春风又绿江南岸”,本诗中与该诗句有异曲同工之妙的是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 、“草色遥看近却无”描写早春，给人以美感,把该句呈现的画面描绘出来。 在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当走近细看时,小草似乎又悄悄躲起来，让人看不清什么颜色。 5、“最是一年春好处”一句诗让人格言“一年之计在于春”。
9、、诗人为什么说初春的景色“绝胜烟柳满皇都” 因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分象征着大地春回,万家更新的欣欣生气之景，而烟柳已是“满”城皆是,不稀罕了。到暮春三月,色彩浓重,反倒不那么惹人喜爱了。 7、作者运用对比的手法，写出对早春的认识，请你把这一认识运用到所有事物就会得出一个普遍性的道理。 一切美好事物,的时节，就在它的萌生阶段,它正朝着极盛的方向前进，给人以希望和盼头。 8、“草色遥看近却无”写出了早春草色的什么特点 写出了早春草色极淡、极少、似有似无的特点。 、结合诗的内容,谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。 将象征大地春回的淡淡草色与晚春满城处处烟柳的景色对比，突出
10、早春景色最可爱。 、全诗表达了诗人怎样的思想感情 对早春景色的喜爱赞美之情。 二、雁门太守行 1、“黑云压城城欲摧”中的“黑云”指来势凶猛的敌军。全句运用比喻和夸张的修辞，在诗中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。现在常用来形容局势的危急。 2、“甲光向日金鳞开”中的“甲光”与“黑云”相对,显示了守城将士雄姿英发。 3、全诗按时间顺序，前四句写日落前的战争南面，后四句写夜间战斗的情景。 、请你对“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”作简要赏析。 这两句活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。 5、这首诗描写边塞的战斗场面,作者善于抓住景物的不同特点
11、,选用黑、金、红、紫等色调浓艳的词,极力渲染浓重悲壮的意境；也用压、摧、凝等动词烘托了战争紧张激烈的气氛。 6、在诗中,描写了兵临城下战争形势危急的句子是:黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。从听觉视觉两方面把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。 7、李贺在诗中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家,勇于献身的激情。 8、从本诗中产生的成语是:“黑云压城城欲摧”,其意思是：形容敌人的气焰嚣张和局势的危急。 9、诗句“半卷红旗临易水”给人以悲壮的情绪，这主要是“易水”一词的意象引起的。请你说说“易水”作为“悲壮”意象的典故。 战国时,燕国壮士荆轲在刺秦前,
12、在易水河边悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，遂成为悲壮之意象。 10、历代诗评家认为“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”中的“压”字和“开”字用得极佳。请你分别赏析。 “压”字形象地写出了敌军人马众多,来势凶猛,以及敌我双方力量悬殊，守城将士处境艰难。“开”字是“依次排开”之意，形象地展示出战士们饱满的情绪,现出战阵井然有序地次第排开。与“摧”相对，更反衬出边防将士维护国家统一的无畏精神。 人教版七年级语文下册知识点总结3 一、饮酒 1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。 2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。 、“问君何能尔心远地自
13、偏”两句抒发了作者怎样的思想感情置身于世外，洁身自好,保持高洁情操的思想感情。 4、“结庐在人境,而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。 、“问君何能尔心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境,而无车马喧”，“君“指代诗人自己。 、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度说说这两句的妙处。 “见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之,而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。 “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象,联系上下文，赏析这两句。 不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托
14、了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。(或返朴归真的理想) 8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么”此”指的是什么 “真意”指自然之趣和人生真谛。“此”指作者的闲适的田园生活。 9、“欲辨已忘言”一句作者说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗 不是，因为作者从自然景物中领悟到人生的真谛,得到了隐居生活的乐趣,就不需要用语言来表达了。 1、品析“山气日夕佳,飞鸟相与还”的深层含义。 作者以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。 11、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。 二、次北固山下 1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情哪两句诗集中表达了这种情感 表现了思念故乡的情感。“乡书何处达，归雁洛阳边”。 2、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。 在残夜未尽将尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年未尽之时,春天的气息已经来到江上。 3、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道,请任选一角度作简要赏析。 例：在描写景物、节令之中，蕴含一种时序交替的自然理趣，说明了新事物孕育于旧事物解体之时。 例2：“生”和“入”将景物拟人化,使景物富有生机情趣。 例：把
