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1、问路（听说训练） 一、教材分析问路和指路是我们日常生活中经常碰到的、常见的事情。通过本次听说训练，使学生懂得问路时要注意有礼貌，指路时要听清对方的问题，热情地把路名、方向和路线表明白。二、教学目标1.知道问路时要注意有礼貌，说话得体；指路时态度热情，把路名、方向和路线表明白。2.初步学会问路和指路；能把学校到家里的路线说分明。三、教学重点与难点教学重点：让学生懂得问路时要注意有礼貌，说话得体；指路时态度要热情，把路名、方向和路线表明白。教学难点：指路时怎样把路名、方向和路线表明白。四、教学准备1投影片。课文录音。2准备一顶民警叔叔的帽子。五、教学时间：1课时六、教学过程1揭题，看投影尝试问路和
2、指路。1打出投影片。2揭题并讲清说话材料。教师指图说：小兰星期天到同学冬冬家去，冬冬家住在新华电影院对面，可小兰不知怎么走。小兰看见了民警叔叔，就上前问路。板书：问路民警叔叔就为小兰指路。板书：指路请大家想一想：小兰会怎么问？民警叔叔会怎么指路呢？3尝试问路和指路。请一生扮小兰，另一生扮民警叔叔戴上民警帽，进行问路和指路表演。师生评议，好的方面板书出示。小结：同学们很聪慧，已经简单地会说了，但是说得还不够好，下面我们要学习课文问路和指路，看看我们还有些什么地方表演得不好，等一会儿要比一比谁表演得最好。2学习短文，明确要求。1默读短文，思考问题，后讨论。冬冬家住在哪里？小兰是怎样向民警叔叔问路的
3、？民警叔叔怎样指路的？从小兰的问路和民警叔叔的指路中，我们可以知道问路和指路应注意些什么？2找出问路和指路的话读一读。3小结问路和指路要注意的问题：板书出示问路，是请求别人帮忙，必须注意礼貌，使用礼貌用语。指路，是帮忙别人，要听清问题，热情地把路名、方向和路线表明白。4看投影，听录音，体会书上是怎样问路和指路的。3分角色表演问路和指路。1两生表演问路和指路。2师生评议。肯定表演好的方面，特别是表情方面3再请学生表演。主动上去4同座同学分角色练习表演，教师巡视、指导。4老师呀，非常想到你们家去做客，你能告诉老师从学校到你家该怎么走呢？1明确要求。读指路的要求2指名上台说，并进行评议。3同座互说，互评。5教师进行课堂总结。褒扬、激励.
