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1、 2023年教育机构学生管理制度 一、预备所教学科学段新生入学测试卷，测试后准时批阅和讲解。测试卷题量不宜过大，但题型要有代表性，有肯定的梯度和难度，测试时间掌握在30分钟左右，采纳百分制计分。批阅时，学生做错的题用红笔做上记号，制止打叉。讲题时，教师可以在错题的地方写解题思路和解题步骤。 二、按统一模板制定教学辅导规划。单科辅导课时在20小时以上，需在规定时间内完成辅导规划的制定，并且在实际教学中严格执行，不得随便变更。 三、提前备课。每周四之前必需把课备好，周五15点前打印完毕，上课前教案必需经教研组长或教学主管签字审核，审核内容包括题量大小、难易题比例、排版等等，不符合要求的要返回重新调
2、整。对一周来一次、平常在学校住宿的学生，周五晚上教师要打电话问清本周学生学习难点，准时调整教案，嘱咐其到校区上课。课外作业与教案分开，另外用纸附上，便于评分。 四、仔细上课 1、双休日和节假日上午，第一个时段有课的教师必需提前10分钟到校区，拿好教案在前台处等候和迎接学生，引导学生在签字本上签字。其他时段上课，教师提前5分钟到教室等候学生，不允许迟到，不允许私自调课。调课必需经过主管同意，并且与家长协商好，否则由此产生的后果由自行调课者负责。调好课后要准时告知教务。 2、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒后上课。教师课前吃完口香糖，以清爽口气、降低异味。 3、上课时
3、，教师手机调成静音状态且只作为手表使用，严禁接听和拨打，戴有手表的教师不要将手机带进教室，确保教学效果。 4、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩嬉戏。教师上课期间电脑在工位上时肯定要设置密码。 5、上课时不许承受来访，不许其他学生问问题，不许做与上课无关的事。课堂要高效、有序、严谨。 6、教师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要互动，避开只讲不练和只练不讲，讲课时间占3/5或1/2。学生坐姿要端正，精神饱满，用心专注，与教师协作默契。 7、学生在课堂上做的练习题，教师必需当堂批阅、订正。教案上不允许留空白题，如有空白题，让学生带回家做完之后，再来交给教务存档。 8、课后必需给
4、学生布置肯定量的试卷式的家庭作业，便于计分考核。上下次课时检查、批阅和讲解。 9、上课中途，未到规定的下课时间，教师和学生都不允许走出上课教室，以免影响校区秩序。 10、上课完毕后，催促学生将桌椅放整齐，擦洁净白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，关闭空调和其它电器开关。 五、课后回访。教师课后回访方式有面对面交谈和电话沟通。面对面，即家长来校接学生时，与家长沟通后把沟通内容填写在回访记录栏。电话，即用校区前台电话打给家长，之后把电话沟通内容填写在回访记录栏。电话回访掌握在5分钟之内。回访既要实事求是，又要把握好分寸。 兼职教师所带学生的回访，由学管师与任课教师对接后负责同学生家长沟通。 六、每科一
5、周一次考试。周末无论学生上一次课还是两次课，都要考试一次，即时检测教学效果。每次题量掌握在30分钟以内。试卷批阅讲解后放入学生资料盒存档。考试不得占用上课时间。 七、阶段性测试、家长会。阶段性测试选择在学校月考、期中考试、期末考试之前三四天进展，学生做完试题后，教师准时批阅，并将试卷放入学生资料盒存档。随后，任课教师要按表格要求准时对测试状况进展书面分析，提出整改措施和后期辅导方案，为开家长会做好预备。 八、作业班治理 1、周一周五，作业班辅导时间：小学生必需在20点之前完毕，中学生必需在21点之前完毕。周一只安排值班教师，其他教师休息；周二周五，每晚安排两位教师在作业班值班，维持秩序和答疑。
6、 2、在作业班辅导，小学生以订正习惯、检查作业是否正确和完成为主，初高中生以答疑和检查是否全部完成为主。在作业班里，教师不得拒绝学生问问题，辅导学生时不得直接告知学生答案。 3、周二周五晚上，学生到校区后，没有课的教师全部到作业班辅导，不得备课。小学生双休日作业，尽量要求在周五的晚上完成，免得学生周六、周日来校区做作业无教师看管，影响校区秩序。 4、学生假如连续两天没来校区做作业，肯定要打电话去关怀。及早发觉问题，讨论解决方案。 5、作业班学生每天照实填写作业状况记录册上的工程，检查教师在相应栏目内签字。 九、重视学校的每一次考试。任课教师肯定要把握学生所在学校的每一次考试时间，学校考试之前肯
7、定要让学生多做测试试卷。每次考试一完毕，就要主动给家长打电话询问分数和了解考试状况，同时要登记学生本次考试成绩以便出荣耀榜和写胜利案例。 十、教师肯定要知道每个学生的放学时间、放假时间，以便排课和做假期规划。 十一、做好安全效劳工作： 1、学生到校区上课或写作业，必需在前台表格上签到、签退。 2、在校区上课或写作业时间内，学生不许外出，如需外出必需有教师伴随。学生上完课，家长没来接，让学生到大教室做作业，交待没上课的教师看管。 3、小学生回家必需让学生打电话由家长来接。没有家长来接的，学生自己回家，到家后要给校区打电话报平安；假如学生没打过来，教师要准时打过去。 4、课间休息，学生活动特殊是户
8、外活动必需有教师看管。 凡不履行本职责和违反本制度者，责任人将受到20元至100元的经济惩罚。违反第十条造成安全事故者，依据情节轻重，依法追究民事和刑事责任。 教育机构学生治理制度2 为标准学校和员工的行为，维护学校和员工双方的合法权益，依据劳动法及其配套法规、规章的规定，结合学校的实际状况，制定本规章制度。 （一）、各岗位的编制及定编 1、学校各职能部门用人实行定员、定岗。 2、学校各职能部门的设置、编制、调整或撤销，由校长提出方案，报董事长批准后实施。 3、各职能部门对职位的设定应本着精简原则，可设可不设的坚决不设，真正做到按需设定。 （二）、员工的聘用 1、各职能部门对聘（雇）用员工应本
9、着精简原则，可聘可不聘的坚决不聘，无才无德的坚决不聘，有才无德的坚决不聘，真正做到按需录用，择才录用，任人唯贤。 2、学校聘用的员工，一律与公司签订聘用合同，根据需要和受聘人的实际才能予以聘任。 3、新员工正式上岗前，必需先承受培训。培训内容包括学习学校章程及规章制度，了解学校状况，学习岗位业务学问等 4、培训由各部门依据实际状况相互协作实行 5、试用期的期限为一个月，实习人员应运用所学的理论学问开头实际操作，在实际操作中进一步深入理解、汲取培训中学习的各方面学问。 6、员工试用期间，由用人部门考察其现实表现和工作力量。 7、试用期间的工资，按制定的薪酬标准发放。 8、员工试用期满3天前，由用
10、人部门作出鉴定，提出是否录用的意见，报校长审批。批准录用者与学校签订聘订聘（雇）用合同。 9、学校有权辞退不合格的员工。员工有辞职的自由。但均须按本制度规定履行手续。 10、试用人员在试用期内辞职的应提出辞职报告，办理辞职手续。 11、用人部门辞退试用期人员，须填报“辞退员工审批表”，经批准后到办理辞退手续。 12、员工与学校签订聘（雇）用合同后，双方都必需严格履行合同。员工不得任凭辞职，用人部门不准无故辞退员工。 13、合同期内员工辞职的，必需提前2个月向学校提出辞职报告，由用人部门签署意见，批准后办理辞职手续。 14、员工未经批准而自行离职的，学校不予办理任何手续；给学校造成损失的，应负赔
11、偿责任 。 15、员工必需听从部门安排，遵守各项规章制度，凡有违反并经教育不改者，学校有权予以解聘、辞退。 16、学校对辞退员工持慎重态度。用人部门无正值理由不得辞退合同期未满的员工。确需辞退的，必需填报“辞退员工审批表”，提出辞退理由，经核实，对符合聘用的经校领导批准后，通知被辞退的员工到前台办理辞退手续。未经校领导批准的，不得辞退。 17、辞退员工，必需提前1个月通知被辞退者。 18、聘（雇）用期满，合同即告终止。员工或学校不续签聘（雇）用合同的，终止合同手续。 19、员工严峻违反规章制度、后果严峻或者违法犯罪的”，学校有权予以开除。 20、员工辞职、被辞退、被开除或终止聘（雇）用，在离开
12、学校以前，必需交还学校的一切财物、文件及业务资料，并移交业务渠道。否则，不予办理任何手续，给学校造成损失的，应负赔偿责任 。 （三）、嘉奖 1、本校设立以下嘉奖方法： 1）大会表扬 2）奖金嘉奖 3）晋升提级 2、嘉奖程序如下： 1）员工推举、本人自荐或用人部门提名 2）学校审核 3）校长批准 （四）、惩罚 员工有以下行为之一，经批判教育不改的，视情节轻重，分别赐予扣除肯定时期的奖金、扣除局部工资、警告、记过、降级、辞退、开除等处分： 1、违反国家法规、法律、政策和公司规章制度，造成经济损失或不良影响的； 2、违反劳动法规，常常迟到、早退、旷工、消极怠工，没完成生产任务或工作任务的； 3、不听
13、从工作安排和调动、指挥，或无理取闹，影响生产秩序、工作秩序的； 4、拒不执行校长或部门领导打算，干扰工作的； 5、工作不负责，损坏设备、工具，铺张办公用品，造成经济损失的； 6、玩忽职守，违章操作或违章指挥，造成事故或经济损失的； 7、滥用职权，违反财经纪律，挥霍铺张学校资财，损公肥私，造成经济损失的； 8、财务人员不坚持财经制度，丢失原则，造成经济损失的； 9、搬弄是非，破坏团结，损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的； 10、泄露学校隐秘，索取回扣、介绍费的； 11、有其他违章违纪行为。 员工有上述行为，情节严峻，触犯刑律的，提交司法部门依法处理。 教育机构学生治理制度3 教学常规包括备课、上
14、课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校治理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 一、备课根本要求 1、备好课是上好课的根底，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必需充分熟悉备好课的重要性，仔细钻研教材，仔细、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必需以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，学问构造，根本技能训练的要求;微观上必需明确每一课时的目的要求、任务和详细内容。 3、备课要深入钻研教材，正确地把握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的学问和应把握的技能。 4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际动身，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分表达“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以进展为主旨”的教学原则，鼓励学生当好学习的仆人。 5、仔细写好教案。教案要干净，条理清晰，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“力量培育
