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1、南靖二中七年级思想品德科第二次月考考卷命题人：李纬坚 考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 命题时间：2012.12.181、“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的？（）A课上积极回答问题，参加讨论B课外没有制订学习计划，想起什么就做什么C每科有固定的笔记本，笔记有条理D学新课前，先初步把新内容看一看2、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（）A学习是一个苦乐交织的过程B学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力C在学习中，我们不断地发现自身的潜能
2、，从而获得一种不断超越自己的快乐D学习中的困难和辛苦3、加拿大生物学家在自然周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。这说明（）A人比其他动物优越 B人比其他生命有智慧C生命是顽强的，也是脆弱的D世界因生命而精彩4. 四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们（ ）A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命 B.青春是美好而短暂
3、的，要学会珍惜C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值5、下列对人的生命独特性理解，正确的是（）A每个人都是独一无二的，没有共性B与其他生命相比，人的生命最具有智慧C是相对动、植物、微生物而言的，人与人之间差别不大D人的生命独特性主要表现为外貌上的不同6世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。下列做法或想法体现这一观点的是（ ）花儿很美丽，我把它摘下来做成标本 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 得了癌症，为了不连累家人，选择自杀我们要积极保护地球上的珍稀野生动植物
4、，因为它们是人类的朋友A、 B、 C、 D、7、在2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短几秒钟的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有（ ）生命是顽强的，也是脆弱的生命属于我们的只有一次，我们一定要善待自己我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命世界上没有十全十美的生命A. B. C. D.8青春期身体变化主要表现在（ ）身体外形的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟情绪波动大、易怒、易燥 A B C D9“一个人必须有独立的人格，
5、才能算是一个真正的人。”我们要做一个人格独立的人，就要（ ）A逐渐摆脱依赖，敢于对自己负责 B争强好胜，处处盖过别人的风头 C在服饰上标新立异 D我行我素，一切事情自己做主10、妈妈对小军说：“在学校要听老师的话，要和同学好好相处，别丢了东西”没等妈妈说完，小军直嚷道：“知道了，知道了，真唆！”这段对话反映出小军（）A对妈妈的话言听计从 B很能理解妈妈C自我意识高涨，容易产生逆反心理D已经按照妈妈的要求去做了11、假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符合事实，此时你应该采取的态度是（）A心里很不快，不爱理他们 B冷静分析，先从自己找原因，有则改之，无则加勉C我行我素 D急
6、于为自己辩解12.认识自我的途径有很多，其中通过（ ）来认识自己往往更全面、更客观A自我观察 B他人评价 C集体生活 D自我反省13右图中小鸡和小鸭的对话，正确的启示是（ ） A人有优点就会变得自负 B既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 C看到别人的优点就会产生自卑的心理 D要善于发掘自己的潜能1430岁的“神奇指挥”舟舟尽管只有4岁的智商，但他只要站在指挥台上，就会陶醉万分地随着乐队的演奏做出各种或轻柔或激昂的指挥动作。正如一位大师评价：“给他一段旋律，他就能划出最美的弧线。”这说明（ ） A舟舟是个天才 B舟舟善于扬长避短C舟舟是个聪明的人 D人无完人，每个人都有自己的优势和劣势15.
7、 中学生小王，由于自卑，总认为自己不如别的同学。她在看待自己时，应该（ ）A承认自己的优点比缺点多 B既看到缺点，又要看到优点C要多看自己的优点，少看自己的缺点 D要原谅自己的缺点和错误16、了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（ ）A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时积极虚心地向他
8、人学习D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常17、小英同学为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练书法、听音乐而小晟同学考试中，如果发现一些题目平时没练过，看上去很难，自己有些慌张时，就连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。对上述两种调控情绪的方法认识正确的是（ ） A小英同学的属于注意转移法 小晟同学的属于自我暗示法 B小英同学的属于尽情倾诉法 小晟同学的属于合理宣泄法 C小英同学的属于理性升华法 小晟同学的属于情感升华法D小英同学的属于幽默化解法 小晟同学的属于心理换位法18“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪
9、每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法错误的（ ）A人处于不同的情境中会产生不同的情绪 B情绪对人的身体产生不利影响 C一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现D我们应当学会并善于调控好自己的情绪19、 “择其善者而从之，其不善者而改之”这句话提示我们在面对自己的从众心理时（ ）A只要跟从大家就一定能够得到健康的发展B学会鉴别,不可盲目跟从C能与他人打成一片，是个人魅力的体现D友好相处会使我们参加没有意义的活动20不少人喜欢养花，开始时可能是出于兴趣，但随着时间的推移，发现养花可以使人的心境变得平和，消除烦恼。养花就变成了一种享受、一种情趣。这充分说明(
10、) A情趣和兴趣没有任何关系 B对任何事物的兴趣都可能发展成为高雅情趣 C情趣就是能消除不良情绪的兴趣 D情趣是以兴趣为基础产生的，两者紧密相连考室 考室座位号 班级 班级座位号 南靖二中七年级思想品德科第二次月考答题卷一、单项选择题：(下面各题只有一个正确选项，请把正确选项的序号填写在本题下面相应的方框内，每题2分，共40分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、材料分析题（33分） 1、2011年“最美”让我们感动，面对裹挟生命呼啸而来的危险，“最美妈妈”吴菊萍，挺身而出，接住生命；面对着18名路人的冷漠，“最美阿婆”陈贤妹抱起了已被碾压两次的小
11、悦悦。2012年5月8日晚“最美”的力量继续传递，面对突然失控冲向学生的客车，“最美教师”张丽莉一把推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下，失去了双腿。她们的臂膀也许是最柔弱的，但也是中国最有力的臂膀。（12分）（1）在这一双双“最有力的臂膀”上，你看到了怎样的可贵品质？（2分）（2）风采已经见证，榜样力量无穷。你将如何向上述人物学习，让自己生命之花绽放？（6分）（3）写出两条你最喜欢的生命箴言。（4分）2、材料一：数学考试的成绩下来了，小洁的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考
12、：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”（1） 以上三则材料，各运用了什么方法来调节情绪。（6分）（2） 你遇到过类似的事情吗？请写出你处理的方法。（3分）3、情趣论坛（12分）事例一：2008年9月20日，广州市三棋少儿百杰赛分别在天河区的骏景小学（国际象棋）、荔湾区的冼基东小学（中国象棋）和越秀区的育才小学（围棋）举行。近几年，骏景小学多人获得三棋比赛佳绩，学校还着重选择情趣高雅、富有艺术魅力的国际象棋作为特色项目进行发展。事例二：经过半年多的调研，目前山东青岛市政协已形
13、成一份两万多字的青少年网瘾调查报告。调查表明，长期沉迷网络游戏，除了对青少年的思想和身体素质产生不良影响外，对青少年的心理素质和社会适应能力造成的危害也相当严重。针对上述事例，某校七年级同学进行了热烈讨论，请你参与并完成下列任务：（1）观点明辨：请你判断事例一和事例二中青少年情趣的雅与俗，并说说你判断的标准或依据（6分）（2）生活链接：青少年正处于培养高雅情趣的关键时期。请你说说日常生活中都有哪些高雅情趣和庸俗情趣（各举两例即可）（2分）（3）情趣规划：在今后的生活中，你将如何追求高雅的生活情趣。（4分）三、情景分析题（14分）初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请你结合某校七年级（2）班陈萍同学学校生活中的几个情景，运用所学的知识，探究下面的问题。情景一 陈萍与王宁同是本校体育队的成员，训练成绩也不相上下。在县中学生田径运动会800米比赛时，陈萍相信自己通过平日的刻苦训练一定能取得好成绩。因此，在比赛时，她镇定自若，愈战愈勇，最终取得了冠军。而王宁在比赛时，却非常紧张，患得患失，结果没能发挥出自己应有的水平。（1
