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1、立定跳远的教学设计一、 指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的、以主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生产生热爱活动的兴趣，在活动中合作和创新。二、 教材、学情分析立定跳远是中年级体育教学的重点内容，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，对发展和提高学生灵敏、速度、力量登身体素质有着积极的意义。本节教学内容立定跳远是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成，将前脚掌用力蹬地起跳，屈膝落地缓冲作为本节课的教学重点。同时四年级的学生对体育运动参与的热情较高，而且本节课也是趣味性较强的一节课，所以很容易激发学生的学习兴趣
2、，但是学生的协调性较差，因此再教学中要设计多种有趣的辅助练习帮助学生学会技能。三、 教学目标1.认知目标：使学生初步了解并掌握立定跳远的方法。2.技能目标：使学生能够完成立定跳远的动作，体会立定跳远的发力，手脚能够协调配合，发展腿部力量和其跳跃能力。3.情感目标：培养学生积极思考，仔细观察的能力，体会团队合作的乐趣。四、 教学重难点重点：用力蹬地起跳，屈膝落地缓冲。难点：蹬摆协调，落地轻巧。五、 教学特色1.教学过程中体现学生的主体地位。力求教学思路清晰，课程结构严谨，给学生创造机会，让学生自主探究，自有自主练习的时间和空间，让他们主动参与，主动发展，面向全体学生，关注差异。2.教学方法中体现
3、身体练习过程中掌握知识技术，技能特点。教学方法灵活多样，符合教材，学生和教师实际。注重课堂效率。3.注重小组合作和学生互纠，学生小组之间进行练习，相互之间纠正错误动作。六、教学程序本节课利用谜语导入新课，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。紧接着带学生进入情景，充当小青蛙，去荷塘进行蛇形跑，学生兴趣高涨。看到荷叶的距离，学生自发学习探究立定跳远的动作。身体活动开后，学生自发练习并探究动作，学生互相讨论，学生和老师一起探究总结立定跳远动作的技术要领，并再次练习。学生玩“快快跳起”游戏体会前脚掌用力蹬地，突破本课重点。继续进行青蛙跳荷叶游戏，练习立定跳远技术，最后小青蛙“运送炸药包”游戏再次将本
4、节课推向高潮，激发学生强烈的兴趣，再次巩固立定跳远和发展学生的奔跑能力，培养了学生集体荣誉感和团队合作精神。立定跳远的教案水平：水平二 班级：四（4） 教师：胡艳教学内容立定跳远 运送炸药包课型新授课教学目标1、 认知目标：使学生初步了解并掌握立定跳远的方法。2、 技能目标：使学生能够完成立定跳远的动作，体会立定跳远的发力，手脚能够协调配合，发展腿部力量和其跳跃能力。3、情感目标：培养学生积极思考，仔细观察的能力，体会团队合作的乐趣.教学重难点重点：用力蹬地起跳，屈膝落地缓冲。难点：蹬摆协调，落地轻巧。课的结构课 的 内 容运动负荷 学生活动 教师活动时间次数准备部分课堂常规：1、 体委集合整
5、队、报告人数师生问好2、 教师问题导入（谜语）引出上课内容，宣布本课的学习目标和学习要求。3、 布置见习生。准备活动：1听老师口令围绕操场跑蛇形跑。2. 徒手操头部运动腰腹运动膝关节绕环 弓步压腿手腕脚踝 八分钟 各四个八拍组织队形：学生成四列横队站好* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *徒手操队形：* * * * * * * * * * * * 学生分男女喊徒手操的口令。 要求：老师口令下达准确，声音响亮，精神饱满。 边喊口令边领操要求每个关节活动充分基本部分1.安排学生模仿青蛙跳（原地）2.谁能告诉老师怎样跳得又高又远。3.技术要领：（1
6、）预摆，两脚左右开立与肩同宽，两臂前摆时两脚伸直，后跟提起。后摆时屈膝降重心，上体稍前倾，摆臂要快速有力。（2）起跳腾空，两脚快速用蹬地，两臂向前上方摆动（3）收腹举腿，小腿向前伸，双臂顺势后摆，屈膝落地缓冲。游戏四组小青蛙运送炸药包，在荷叶上取得时候必须是立定跳远的方式跳过去，回来时单脚跨跳，第一只小青蛙将炸药包运回交给第二只小青蛙，第二只小青蛙将炸药包送回到指定位置回来和第三只小青蛙击掌直到所有小青蛙运送完成。二十二分钟五分钟两次 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1学生自己探究立定跳远怎样跳得更高更远。2. 教师示范完整动作，学生总结动作技术要领，分解动作老师带做，连贯动作老师示范学生自行练习。3.上下肢动作协调蹬地摆臂有力落地缓冲4学生快快跳起游戏体会前脚掌用力蹬地。5 .发现错误即时纠正，让做得规范的上来示范，错误较多的上来示范并纠正。1要求跳的过程一定要双脚落地。2等前一个同学与你击掌后下一个同学才能出发。结束部（3分钟）1. 左手右手舞蹈放松。2.教师评价和总结。3.师生再见，宣布下课
