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1、第二章 声现象单元质量检测卷1 选择题（50分）一、 单项选择题（每题分，共30分,将答案写到卷二的表格内）1。在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的A.音色 B.音调 C。响度 。频率2。噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手,下事例中属于阻断噪声传播的是（ ）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ）A。 音调 B频率 C 响度 D 音调及响度关于声现象，下列说法正确的是A.声音是由于物体振动产生的 声源的振幅越
2、大，音调越高C声音在真空中的传播速度是310ms D.超声波的频率很低，所以人耳听不到5。如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是6.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是(）A将周围物体砸开利用声传递能量C。利用声传递信息D消除寂寞7。下列与声现象有关的说法中正确的是（）声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播B。声音在空气中的传播速度一定是340m/.“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远。超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣，有时觉得悦耳,有时又
3、打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是（ ）A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的9。“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（)A.王亚平说话发出声音是因为声带在振动地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C.在“天宫一号”里声音传播的速度为30108米/秒D.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高10关于声音的产生和传播，下列说法正确的是(）A声音可以在真空中传播B声音是有物体的振动产
4、生的C。声音的传播不需要时间D敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动11下列有关声的说法正确的是( )A在空气中超声波比次声波传播速度大B声音可以在真空中传播噪声不是由物体振动产生的D利用超声波可以除去人体内的结石2关于声现象，下列说法中正确的是( ).在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声敲锣时用力越大，声音的音调越高C声音在真空中的传播速度是30m/sD.医生用“B超检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息13.有一种新型锁声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是(）A。音调响度C音色D。声速1421年中央电视台举办的青年歌手大奖赛
5、中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象,这里的“高”、“低” 是指声音中的音调 音色 响度 D振幅15。.用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞,把细线插进杯中打结成制成一个土电话,对其通话过程合理的说法是（ )A。声音只在固体中传播 。声音只在空气中传播 。声音既在气体中传播也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射二、多项选择题(每题4分，选对选不全的得2分，共20分)16下列事例中，利用超声波的是( ） A.蝙蝠利用声波导航 B。用声呐探测海深 C.用超做体检 D用听诊器检查身体17（3分)(013岳阳）关于声现象，下列说法错误的是( )A声音是由物体的振动产生的.声
6、音可以在真空中传播声源振动的幅度越大，音调越高D长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害。通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列措施中，不属于在产生环节控制噪声的是（ )A临街的房屋安装隔音玻璃 学校附近禁止汽车鸣笛C在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D在城市道路旁安装隔声板19关于声现象的说法，正确的是（ ）。雷雨天气,先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大.声波具有传递能量的性质D。声音只能在空气中传播20。我们生活在一个充满声音的世界里,下列关于声音的说法中正确的是 A。声音是一种波,它在真空中传播速度最大 。2013年4月0日雅安地震产生次声波的频率
7、低于2 C。声音是由于物体的振动产生的 D。 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的题号124567891011113111611120答案卷2 非选择题(0分）三、实验探究题（题，每空2分,共8分;题每小题2分，共8分；23题每小题2分，共10分，2题每空2分，共12分。本大题共3分 ）21阅读短文并回答下列问题。超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从2HZ到20000HZ。低于2 HZ的声音叫次声波,高于2000HZ的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅
8、速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性-它的长短，在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.（1)超声波的频率范围是 。（2)超声波能够清洗物件是因为声波具有 。（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 。（4）若声音在海水中的传播速度为100s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接受回声所用时间为s,那么该处海洋的深度为 m。.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频
9、率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/z1。02131231.02.0184348。502。056(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示,读数是cm（2）三根管中音调最低的是号。（）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：（能不能);理由：()小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案：；判断方法3。物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射
10、面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱（1)保持纸筒和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱,实验结果如下表.反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到（2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 .你还可以得出的结论是 （写出一条即可）（）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的对此，请你提出一个改进的措施或方法 (）类比光的反射,你认为利用该装置还能研究的问题时 （写出一条即可）.(5)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气
11、中的传播速度,应选择表中的 作为反射面效果最好4.下表是某些介质的声速 介质v/（ms）介质v（ms1）水(5）1450 冰3230水（5)1470软橡胶（常温)40 至 50 水（0）80 软木500 海水（2)13 铁（棒）520 (1）分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么?_，_;_,_。(2)设海水温度为 25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 后收到回波,根据公式，计算出海水深度为_(3）真空中声速是_四、计算题(12分）2 。人用锤子敲击一段较长的铁管的一端，另一人在铁管的另一端能听到两次声响，请说明两次声响各通过什么介质传播的？若两次声响的时间间隔为2，求这段铁管的长度为多少?(已知声音在铁中的速度V=503m）声现象单元质量检测题答案C B3C A 5B 6 7D8D 910B 1 D 1C 14A1C 6.AB 1.BC 18.ACD9。AC 20.C21.【答案】(1)高于2000H（2）能量（3）真空不能传声(4）3022。 【答案】（)0.50（2）3（3）不能 没有控制变量（4）将金属管悬挂,轻推使其摆动. 若能听到其发声,则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。23（1)不变(或一定）；（2)有关；其它条件相同时，海绵吸音效果最好。 (3）用灵敏一起替代人耳测
