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1、教学工作参考总结-小学英语四、五年级工作参考总结篇1：小学英语四、五年级工作总结这学期我担任四、五年级的英语教学，我认真学习，深化研究教法，谦虚向同事学习。通过一个学期的努力，获得了非常多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学总结：教学确实是教与学，两都是互相联络，不可分割的。有教者必定有学者。学生是被教的主体。因而，理解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不明白得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开场就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照本人的教学设计，上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课，认为教学效果
2、如期理想，怎知小测出来明白不如人意。后来听同学们反响，才明白我讲的口语大局部同学听不明白，而教学的局部内容同学们往常从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有理解清晰学生的实际情况。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么确实是白费心机。我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会
3、直截了当阻碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就非常讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。因而，教师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚。由于有时我并不能非常好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违背纪律时，我的情绪就遭到阻碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法处理当中困难。由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。因而
4、，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。英语是语言。因而除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班理解情况，觉察咨询题及时纠正。课后觉察作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生及时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的才能。通过一个学期的努力，期末考试确实是一种考验。不管成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水平。因而，不管怎么样辛苦，我会接着努力，多咨询，多想，多像前辈学习，争取进步。以上确实是我在本学期的教学工作总结，由
5、于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导、教师、前辈的指导下，获得更好成绩。篇2：小学三年级英语教学总结从事三年级英语教学工作已经足足一年了，之前担任了半年英语兴趣小组的教师，比拟之中觉察了兴趣关于学习的重要作用。作为支教教师，在56个人的大班课堂开展教学工作并非易事，这一路来，我从理解小孩们的学习适应和课堂心理以到达治理和操纵课堂的目的，到重新制定教学目的改善教学措施，终于在学年末的时候获得了不错的成绩，现将这学期的教学工作总结如下：一、学习课标、明确教学目的:我通过对新课改的学习，认识到小学英语教学最重要的是激发小孩们学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们
6、建立初步的学习英语的自决心;此外还要培养小孩们的语言运用才能，通过活动型的教学突出语言的兴趣性和实际性;在此根底上，结合泉塘小学的实际情况，我认为有必要协助小孩们理解世界和中西方文化的差异，拓展小孩们的视野。二、扎实备课、改善教学措施：我起初设想课堂尽量全英化，能够在一定程度上培养小孩们对英语的兴趣，同时构成良好的语感;另外，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语，我认为这是在小学教学中最有效的教学方法;我还不断坚持努力创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言。做到“生活中有英语，英语中有生活;最重要的是要鼓舞学生大胆
7、说英语，确信他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的决心，培养学生朗读和书写的适应;在课堂中，我一般会多教授chant和歌谣或小故事，充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、咨询路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。三、阶段性教学效果从知识掌握程度上来说，呈现两极化的趋势，局部小孩的英语水平确实得到了非常大提高，完全到达了我的教学目的所设定的要求，比方说我班的唐艺同学，在期末考试中轻松的获得了100分的好成绩;但同时，有些同学知识掌握程度仍为0，我做了简单的分析，这些同学往往别的科目知识掌握程度也不高，可能是学习水平低下的缘故，关于这方面的咨询题，我会以心理健康教师的身份通过谈话法来协助他们处理。从学习兴趣的角度来看，是一个总体上升的趋势，特别是和上学期比起来，可能是由于教学措施的改变，小孩们的学习积极性总体提高了，这个能够从课堂纪律和写作业的情况中表达出来。、
