《【名校专供】41光的传播教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【名校专供】41光的传播教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、武威第十九中学2012-2013学年度第一学期集体备课教学设计 八 年级 物理 第 一 册第 四 单元（章）课题一、光的传播第 1 课时 教学目标：知识与能力了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s。过程与方法阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。情感、态度与价值观 通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。教学重、难点：教学重点：1、光的直线传播的内容。教学难点：2、分析解释有关现象。教 学 过 程教学札记一、
2、导学达标： 一、导学达标： 引入课题：我们为什么可以看见物体？物体有光线射入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。学生探讨：光线是如何传播的？ 二、 进行新课： 1、能够发光的物体叫光源。 例如： 学生举例上面的光源能分成几种类型？ （1）、自然光源 （2）、人造光源 2、探究：光的传播演示试验：图片阳光穿过树林演示试验：激光在水中穿过演示试验：激光在烟雾中穿过结论：光是沿直线传播的。应用：影、排队、射击、日食、月食（可以让学生先讨论，部分现象要解释） 3、光的速度：讨论：光有没有速度？（有，非常大）在真空中，光的传播速度为 c3108m/s，是宇宙中最快的速度。 利用对比说明：34页图示。 在其他介质中的速度都比在真空中小 4、分析总结小孔成像的原理及特点：倒立的实像。 5、影子与像的不同：三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐内容。2、课本后练习。课后反思：
