《欧姆定律复习教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《欧姆定律复习教学设计.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欧姆定律复习教学设计教学目标：1、知道电流、电压、电阻的关系2、理解欧姆定律内容和应用3、理解串、并联电路的等效电阻4、会用伏安法测电阻教学重点：欧姆定律的理解及应用教学难点; 欧姆定律的理解及应用教学过程：一、 出示目标：主题知识点要求欧姆定律 电阻的串联和并联 串联电路的分压作用和并联电路的分流作用认识 欧姆定律，会利用欧姆定律公式及其变形公式进行计算 理解 用伏安法测量电阻的大小操作 电流跟电压、电阻之间的关系探究二、 紧扣考点、基础梳理、什么叫电阻？在探究影响导体电阻大小的因素实验中，采用的方法是什么？导体的电阻与什么因素有关？、电阻的单位是什么？常用单位有哪些？换算关系怎样？、什么叫
2、导体、绝缘体？它们之间有什么关系？试举出日常生活中常见的例子。、变阻器的原理是什么？它的作用是什么？怎样接入电路？辨别变阻器接入电路中的电阻的方法关键看什么？变阻器在接入电路中，闭合开关前滑片应处于什么位置，此时它的作用是什么？、欧姆定律的内容是什么？其表达式是什么？、伏安法测电阻 1.实验目的：2.实验原理：3.实验器材：4.电路图：5.实验过程：6.注意事项7、串、并联电路的特点三、疑难解惑1.某电阻两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A，则该导体的电阻的阻值为_；当导体两端的电压改为9V时，通过它的电流为_ ；当导线两端不加电压时，通过导体的电流又为_，此时导体的电阻为_.2.由欧姆
3、定律I 可导出变形式R ，对 此表达式，下面说法正确的是( )A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电流无关D.导线的电阻在电流减小到零时非常大3、在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，如图86 所示1)在图甲中，请你用笔画线将电压表正确连入电路；(2) 在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放_(选填“左”或“右”)端；(3)连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为 3 V，这可能是由于_ 造成的；(4)某次实验时电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，此时小灯泡
4、的电阻为_；(5)若小明同学在做实验时，移动滑片的位置，多次测量过程中观察到电压表和电流表的示数大小变化是相反的，则产生该现象的原因可能是_.4.如图8-1-4所示为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5 A，现在将阻值为5 的 电阻R换成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是5.如图8-1-6所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化 下述正确的是( )A.电流表、电压表的示数均变大B.电流表、电压表的示数均变小C.
5、电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小 6.如图8-1-7所示电路中，当开关S闭合，电流表A的示数是1.5安，A1的示数是0.3安； 电压表V的示数是6伏，求：(1)R1的阻值是多大?(2)R2的阻值是多大?7、如图 88 所示，AB 和 BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系正确的是( )AUABUB IABIBC BUABUBC IABIBCCUABUBC IABIBC DUABUBC IABIBC四、当堂训练:五、课堂小结附板书计： 欧姆定律的复习一、 电阻1、定义2、决定因素3、单位及换算4、分类二、变阻器1、原理2、作用3、接法三、欧姆定律1、电流跟电压、电阻的关系2、欧姆定律的内容3、表达式四、欧姆定律的应用1、伏安法测电阻a实验目的b实验原理c实验器材d电路图e实验过程f注意事项2、计算五、电阻的串联和并联教后反思：
