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1、小小班民间游戏活动方案一、 设置背景 民间体育游戏是民间游戏中运动类的游戏，民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点，其娱乐性强，开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制，易于继承和发展。民间体育游戏内容丰富易学、游戏性、趣味性、教育性于一体。民间体育游戏不仅能锻炼身体，还能培养孩子生活、交往、竞争、合作、创新的能力，具有健身、健心、健智等功能。挖掘利用民间游戏，对继承和发展民族传统文化具有深远的历史意义。二、 班级幼儿分析 我班有17名幼儿，毕竟小班幼儿年龄较小，所以幼儿对民间游戏的了解也较少，基本没玩过那些传统的民间游戏。他们的动作协调能力也跟比他们大的幼儿有很大的差距，即现在的幼儿动
2、作协调性、敏捷性都不是很好。因此，开展民间游戏教学过程中，发展幼儿的动作灵敏度和协调能力是比较重要的工作，而且游戏过程中的安全问题是一个极大的难题。三、 游戏设置的目标 活动的总目标是发展幼儿的身体素质、增强体质；促进幼儿集体的协调发展，提高运动能力；激发幼儿参与民间体育游戏活动的兴趣，体验活动的乐趣；培养幼儿自我保护意识和运动习惯；提高幼儿的心理素质。 而对于小班幼儿来说主要目的有： （1）幼儿喜欢参加民间体育游戏活动，能从中获得愉快的体验。 （2）初步学会部分简单的民间体育游戏玩法，提高身体素质。 （3）愿意与同伴一起游戏，并能遵守简单的游戏规则。 （4）有初步的安全意识，能避开明显的不安
3、全因素。四、 游戏内容 因为考虑到小小班幼儿体能还不是很好，所以，我班主要开展以下几个民间游戏： 1、丢手绢 2、跳圈 3、红灯停绿灯行 4、吹泡泡 5、木头人五、 游戏的方式方法 1、集体活动：通过集体活动让幼儿了解民间游戏的原始玩法，感受游戏的趣味性。 2、大带小活动：让能力较强的幼儿带着能力较弱的幼儿进行游戏活动，克服了幼儿心中自我中心化，使幼儿无论从交往能力、自主能力、情感培养等方面都能得到提高。 3、自由活动：让幼儿进行自由活动，既可以养成孩子乐于与同伴分享的习惯，又可以提高孩子的交往能力和合作精神，同时也可以使孩子的精神得到放松。 愿我们的民间游戏之花越开越美，愿我们的孩子健康成长！ 2015年9月11日
