《九年级物理上册11.2怎样比较做功的快慢学案(含练习)(新版)粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册11.2怎样比较做功的快慢学案(含练习)(新版)粤教沪版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你但愿成功,以恒心为良友，以经验为参谋,以小心为兄弟,以但愿为哨兵。2如何比较做功的快慢图1121一 如何比较物体做功的快慢1.做相似的功，比较所用时间的长短2相似时间内，比较做功的多少3比较做功多少与做功时间的比值的大小.二功率1.定义:在物理学中,把_与_的比叫做功率2.公式：功率=，用符号表达为:P=.3公式变形:W=_,t_4.推导公式:P=v.5.单位：功率的单位为瓦（W),1 W=1 J/在工程技术上,常用千瓦（kW)作为单位三如何测量登楼的功率1.器材：磅秤、皮尺(刻度尺)、停表.2.环节：（1)用磅秤称出人的_；(2）用皮
2、尺量出地面到所登楼层的_;(）用停表记录人登楼所用的_；(4）计算人登楼的功率：=_.类型一功率的概念例1 下列有关功率的说法中,对的的是( )A.物体做功越多，功率越大B.物体做功时间越短，功率越大C物体做功越快，功率越大D.物体做功时间越长,功率越大易错辨析功和功率是两个密切有关的物理量,但两者又有所区别.功率表达做功的快慢,功表达做功的多少，一种力做功的多少由功率和时间两个因素决定，功率大的做功不一定多,做功多的功率也不一定大在分析功和功率的关系时，必须考虑时间因素类型二功率的计算例 如图11-2-2所示,甲用90N的拉力,乙用50 N的推力，在30 s内共同使一辆小车从一种倾角为30、
3、长为60 m的斜坡底端匀速运动到顶端甲、乙二人对小车做功_，甲对小车做功的功率为_W.图1122措施指引对的运用功率的计算公式P= 应用时要注意和t的互相相应P=v应用时要注意F和v的同体性、同步性、同向性类型三 功率的测量例3 要测量小明通过楼梯上楼的功率，不需要测量的物理量是( )A自身质量通过楼梯的高度.通过的路程D.上楼所用时间措施指引功率的测量措施功率的测量是功率计算公式的一种拓宽延伸，一般考察人爬楼、跳绳、登山、做引体向上的功率解答时从实验原理P出发,从公式中分析出所需要的测量工具、测量的物理量进而计算出功率的大小课堂反馈(二)如何比较做功的快慢1.如图21所示,图甲中运送同样多的
4、砖到同样高的地方,用起重机比用滑轮组需要的时间_，阐明起重机做功_;图乙中在相似时间内,把砖运送到同样高的地方,起重机比滑轮组运送砖的数量多,阐明起重机做功_.我们把做功的快慢用_来表达.图21 2.功率是描述物体_的物理量某小车功率为00W,它表达的物理意义是_若该小车工作5 min,则做功_J.3.下面有关功率的几种说法中对的的是()A做功所用的时间越多，功率越小.功率越大，做功就越多C在相似的时间里，做功越多，功率越大做功所用的时间越少，功率越小.如图2-所示，蚂蚁用10-的力拉着树叶，10s内沿拉力方向迈进了10 cm，则蚂蚁对树叶做的功为_,此时的功率为_W.图2-25.九年级二班的
5、男同窗要举办爬楼比赛,看看谁的功率大.要测出某同窗爬楼的功率：()已测出了这个同窗的质量m,还需要测出的物理量:_(2)还需要的测量工具是_.（3)由测得的物理量,计算爬楼功率的体现式为_ 学时作业（二）11. 如何比较做功的快慢一、选择题1.有关功率,下列说法错误的是()A.功率表达做功的大小B.功率表达做功的快慢C相似时间,功率大的机器做功多D.功率大的机器比功率小的机器做功快2.体重较大的大人与体重较小的小孩爬相似的楼梯所用时间相似,下列说法对的的是( ）A.大人比小孩做功多,大人功率大B.大人比小孩做功多，小孩功率大C.大人与小孩做功相似,小孩功率大D.大人与小孩做功相似,两人功率相似
6、3.举重是国内的优势体育项目之一一位身高170 cm的运动员和一位身高10 的运动员,在挺举项目中所用时间相似，把同样重的杠铃举起,如图2K-1所示如果她们对杠铃所做的功分别为1和W2，功率分别为1和P2,则下列关系式中对的的是( )AW1W、P1P2 B1W、P2C.WW、1P2 DW12、P1P2图.如图2K-2所示是甲、乙两物体做功和所需时间的关系图像，由图像可知( ）图2-K-2A.甲P乙.P甲P乙C甲P乙D.无法拟定5王小虎同窗听到上课铃声响了,她一口气从一楼跑到三楼,用时0 s那么她在上楼过程中,克服自身重力做功的功率最接近( ）A3 B WC300 WD3000 W6.小敏同窗和
7、她所骑的轻便自行车总重约600 N，上学路上她骑车在0s内匀速通过了一段长100的平直公路.若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时,小敏同窗蹬车的功率约为( )A.150 WB300 .10 WD3000 W7甲、乙两台机器做功之比为12，甲所用时间是乙所用时间的，则甲、乙两台机器功率之比为（ )A1 .2 C .在学习了功率的知识后，三位同窗想比较爬杆时谁的功率大如下是她们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ )用相似的时间爬杆,测量出各自的体重和爬上杆的高度,即可比较功率大小都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小爬杆时，测量出各自的体重、
8、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较A只有 B. C D9汽车在行驶过程中,发动机的功率为P,牵引力为F,汽车行驶的速度为v，这三者之间的关系为Pv.当汽车爬坡时,驾驶员的操作总是加大油门同步换低挡.加大油门是为了使发动机发挥最大的功率，换低挡是为了减小车速.那么，在爬坡时减小车速的目的是( ).保证安全B.省油C.增大发动机的牵引力以上说法均对的二、填空题10物理学中，为比较物体运动的快慢，引入了速度的概念；为比较做功的快慢，引入了_，并且为了纪念物理学家_而命名了该物理量的单位.1.一台机器在6s内做功2400 J，则该机器的功率是_，它表达的物理意义是_拖拉机耕地的功率是0k,若
9、以此功率耕地10 min所做的功是_12.如图2-K所示,重为150的物体在大小为40N的水平拉力F作用下,向右匀速运动了10m，所用时间为20s,则拉力做的功是_J，拉力做功的功率为_W.图K-313.在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图K4所示若实心球重20 N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7 m，用时约0.75 s,则球下降过程中重力做功为_J，功率为_W.图-K14如图2-K-5所示是小明同窗做引体向上的示意图,她在半分钟内做了12个规范的引体向上已知小明的质量为0kg,每次引体向上她能将自身重心提高0.4 ，则她每做一次引体向上所做的功为_J，整个过程中
10、的平均功率为_W.(g取10 N/)图2K-5.如图2-6甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的st图像分别是图乙中的图线,两次相应的弹簧测力计示数分别为1、F2，两次拉力的功率分别为P1、2，则F1_F,_P2.（均选填“”“”或“”)图2-K-616.邵阳如图2K-7所示，物体在5的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2 s的速度匀速运动了 s，拉力F的功率为_W.图2-K-三、实验探究题7.某班同窗进行爬楼比赛,看谁做功快.甲、乙同窗各记录自己两次从一楼爬到拟定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中.学生实
11、验序号学生的质量/kg楼梯的高度/m爬梯做的功所用的时间/s甲50350503508乙54625431205（1)实验中乙同窗做的功为_J.分析比较实验序号_，可以得出的初步结论是当做功所用时间相似时，做功越多,做功越快()分析比较实验序号和，可以得出的初步结论是 .（）若要比较甲、乙两位同窗做功的快慢，则可以通过比较_来拟定哪位同窗做功快.因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加的栏目是_.（4)分析比较以上实验数据，可以得出爬楼做功最快的学生是_(选填“甲”或“乙”).四、计算题8起重机在10 s内将重为 N的石头沿竖直方向匀速提高0.5 m.求:（)起重机对石头做的功.(2)起重机提高石头
12、的功率.19.如图2K-所示,小兰在跑步机上锻炼身体设她在跑步机上以 m/的速度匀速跑动0 min,跑动的总动力为40 问:（1)她在这段时间内相称于跑了多少路程?(2)她在这段时间内做了多少功？(3)她做功的功率是多少?图2-K8详解详析【新知梳理】二、1做功的多少 所用时间3.P三、2.(1）质量 (）高度 h （3)时间t(4)【应用示例】例1 C 解析 在相似时间内，做功越多,功率越大,A选项中缺少“相似时间”这一条件,故A选项不对的.做相似的功，做功时间越短，功率越大，B选项中缺少“相似的功”这一条件，故B选项不对的.做功越快，功率越大,故C选项对的.做功时间越长，但做功多少不懂得，无法拟定功率大小，故D选项不对的.例2 400 18解析 甲对小车做的功:甲=F甲=90 60 m=540 J;乙对小车做的功：W乙=F乙s5 N0 m=000 J；则甲、乙二人对小车做的功：=W甲W乙540 +3 J=840 J.甲对小车做功的功率：P甲=180 W.例3 C 解析 小明同窗上楼梯的过程就是克服其重力做功的过程，根据功率的计算式=可知,不需要测量的物理量是通过的路程
