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1、 汉语拼音方案改革的矛盾与统一对于汉语拼音方案，网上有革新与反对的两派对立。在三峡码（S码）拼音系统中，新旧拼音方案是并存兼顾兼容，互不妨碍与矛盾的。S码为了减小注音识字入门的教学难度，把汉语拼音方案的教法，按国学拼音原理加进三步革新垫底，第四步才完成原汉语拼音方案的全部教学。 （1） 第一步的38字简拼S码揭示，汉语中有某两个字音快读，就可拼出另一个字音的现象。如“几安”快读，就可拼出“尖简”音。或者按中国古代反切拼音法说，从“尖”的字音中可切出“几安”两个音，反过来“几安”两音可反切拼合出“尖”音，注音写为“尖，几安切”或“尖，几安反”。而且S码还揭示，只要把38个汉字，用来表示拼其它字音
2、的音母（声韵母、引导字、反切上下字），就够普通话各字注音拼音用。S码注音识字查字打字四步法的第一步，就是教38字简拼法的注音识字。 38字式简拼音母(引导字）表几七夕 一 五 于 啊艾安昂袄四十子支次尺日 额诶恩嗯 得特讷乐个克核 二也 不扑木夫 介 母 3 个 喔翁偶 声 母 21 个 韵 母 17 个 声调码：1、阴平；2、阳平；3、上声；4、去声。5、轻声 这38个音，都是汉语拼音方案三个表近60个声韵母中有的。革新为先教这一表38字简拼注音识字，显然教学难度小很多。 （2） 第二步的64字简拼38音简拼音母中，声母21个，韵母17个，其中“一五于”三个韵母又叫介母。普通话的字音（单音节
3、的音），只有约四百种（四百种单音节）。大多数字音只要38字简拼中的两个字快读的两拼就可拼出，但少部分字要用到声介韵母各一个拼的三拼。对于少儿来说三拼比比两拼难，其中有的三拼相当难。被国家领导夸为速成识字扫盲圣人的祁建华，他女儿祁红卫在文革期间读小学，始终学不会汉语拼音方案。简直是给扫盲圣人丢脸，气得祁圣把不争气的女儿打了一顿。祁圣问女儿汉语拼音方案有什么难学，红卫说最难学的是三拼，你为什么不发明个不用三拼的注音音法呀。果然、稍后祁圣设计出了不用三拼的67音“汉语拼音新案”，一小时就把女儿教会了，并且三天里用新注音教红卫认会了三千字。若把38音中21个声母与“一五于”三个介母相拼有字的音（共26
4、种），各选一字（声介合母的字）补充到38字简拼中当音母用，就得到不需三拼的S码64字简拼。其中50个叫前音字，14个叫后音字，统称引导字。凡与引导字不同音的字音，都可用前后音字各一个快读拼出。 64字式简拼（简式反切中式拼音）引导字（前、后音字）表前音字50 个 后音字14个几七夕 匕皮地提米你力 一 啊艾安昂袄四十子支次尺日 女吕巨去许 于 额诶恩 得特讷乐个克核 户古苦肚土入奴路五 嗯二也 不扑木夫 粗出苏术足主 喔翁偶 声 母 21 个 声介合母26个 韵 母 17 个声调码：1、阴平；2、阳平；3、上声；4、去声。5、轻声 凡与引导字不同音的字音，可用前后音字各一个快读拼出。S码法第二
5、步就是教64字简拼的注音识字。只需两拼的64字法，比近60个声韵母三个表和许多条拼写变化规定的汉语拼音方案，教学难度仍然小得多。这第一、二步也可以合并或穿插教，先在38音中选一批不需三拼的字教，练熟两字快读拼与字调等。几课时后插入教26个声介合母的字，这样，原来38音中需要三拼的字，这时就可两字快读拼出而避开了三拼的难点。 （3） 第三步的P型简拼用汉字表示声韵母来教注音识字，有笔画较多手写不便的问题。因此S码中表示音母的方式有汉字式的H型，简笔画式的J型，拉丁字母式的P型等。如“八百班”中含的声母或前音字表示有H型的“不”，J型的阝，拉丁式的P型字母代码B。电脑的声母键上可以同时标上这三种，
6、即这键上同时标有“不阝B”。音母的H型与P2型代码见下表。识字注音方案（汉语拼音方案38音基本式音母表）几j七q夕x 四s十sh 一i于v啊a艾ai安an袄ao 子z支zh次c尺ch日r 五u 昂ang额e诶ei二er得d特t讷n乐l个g克k恩n（en）嗯ng 不b扑p木m夫f 核h 介母 也ie喔o翁ong偶ou 声 母 21 个 韵 母 17 个 声调码：1、阴；2、阳；3、上；4、去。5、轻声 与音母同音的字就用该音母的代码注音与打字不另加字母 S码法第三步就是教引导字的P型代码的注音识字查字打字，以简化注音时的板书手写。幼儿园小班可以按一二三步顺序教，大班也可合并或穿插教。如教了一二十
7、个引导字的注音识字后，就开始引导字H型与P型码同时教。简拼音母的P型代码中的P2型，除了用“于v”代替汉语拼音方案的“迂yu”外，其它都与汉语拼音方案声韵母表中的代码一样。如引导字与代码“几j、四s、一i、五u”，与汉语拼音方案声韵母表中的“基j、思s、衣i、乌u”形式一样，只是简拼表示的汉字简单些。但二者暗藏的拼音原理方法含意，有很大不同。简拼的原理方法，比汉语拼音方案简明容易得多，几千字都可少按打字键。P型简拼中的声韵母代码字母是代表的引导字的整个字音，是单音节字音代码，因此是音节字母。汉语拼音方案中的声母代码不是代表的整个字音，只代表字音中的辅音音素，因此是音素字母。所以汉语拼音方案是西
8、洋式音素字母拼，而简拼是更简明的民族传统的音节字母拼，二者拼音码位有较大差别而打字按键多少不同。简拼是用的民族传统的反切中精华的简式反切音节字母拼，只用前后音字快读拼。汉语拼音方案是加进了西洋式分词连写与隔音及音素拼的许多条拼写变化规定，使字音的拼法变得相当繁杂，又增长了码位。下面将具体举例分析。 （4） 中西式拼音简繁对比1、 简拼与国罗（国语罗马字）、北拉（北方话拉丁化新文字）、注音字母一样，都规定声母“思s”等可以自成音节，“思”的注音就s，是把s当音节字母用。 西洋音素拼原理中，辅音不能自成音节，要连元音（韵母）才能拼出单音节字音。汉语拼音方案第一条拼写规定说，声母“S思”中的“思”等
9、注音时韵母用i，注音拼写时是“思si”。这就是把声母“S思”中的s当辅音音素代码字母用，要连元音i才能拼出字音“思si”，所以汉语拼音方案实际是暗地里用的西洋式音素拼而不是音节字母拼。 简拼把每个声母的代码字母，都定成是音节代码字母，与声母同音的字的注音与打字码，就是声母代码，不另加字母。汉语拼音方案把每种声母代码字母都当辅音看，与21个声母同音的上千字，都要比简拼多一层加哪种韵母的考虑，又上千的字都要多按打字键。 2、 与简拼一样的韵母代码“衣i、乌u、因in、烟ian”，在汉语拼音方案中各字的注音是多一个字母的“衣yi、乌wu、因yin”，但“烟眼”音的字的注音既不是ian又不是yian而
10、是yan，十分繁乱不利于少儿初学。而S码简拼与注音字母中没这些麻烦规定要记，与韵母同音的字的注音就是韵母的代码，不另加字母或变字母，注音如：衣一i而不是yi、乌五u而不是wu、因in而不是yin、烟眼ian而不是yan。因此与“一五于因”等同音的几百字，汉语拼音方案又比简拼多考虑怎样加字母或变字母，又都要多按冤枉键。S码约定，注音时不需用汉语拼音方案的w、y等三类多种隔音法，只在需要分词连写又可能字界混淆时用y作隔音符，不至于混时不用隔音符y。这样又可免得小学教学不知所云打胡乱说，一会说w、y是声母、零声母，一会说是半元音，又说不清为什么韵母（元音）“牙ya”不是两个元音而是“一个半”元音，而
11、与元音“啊a”同音的字又不加零声母或半元音。3、S码中“几j、安an”快读拼的“简jan”，在汉语拼音方案中是多一个字母i的“简jian”。因此，凡J、Q、X开头的上千字的汉语拼音方案打字，每字都比S码简拼多按冤枉键。例 字 因 无 疑 既 简 又 易 原汉拼yin wu yi ji jian you yi P2型 in u i j jan iou i 上述三方面例已可看出，汉语拼音方案有几千字都比简拼多按键与多考虑加字母变字母等，繁难得多。显然，2010年春，对于社科院语言所全国政协委员李蓝的修订汉语拼音方案的提案，教育部决定将立项修订的回应，是明智的。 （5） 小 结由S码拼音四步法前三步
12、可以看出，简拼比汉语拼音方案简明易容易得多，性能也好得多，几千字都可少按打字键。因此小学一年级宜先学简拼前三步，但不要求其它人改学简拼。简拼实际是汉语拼音方案的基本式，汉语拼音方案相当于是基本式加上的那些分词连写音素拼的拼写规定而成，二者并不矛盾。小学新生在没有练熟简拼打字前，不宜教原汉语拼音方案，一方面是因汉语拼音方案比简拼繁难得多，另一方面是以免养成几千字多按冤枉键的不良打字恶习，再改较麻烦。在练熟简拼打字后，才宜进行第四步，把原汉语拼音方案当作一种西式拼音常识介绍作参考，而且要学生明白，我们传统的国学拼音精华的简式反切音节字母拼，比西洋分词连写音素拼更便汉语注音识字查字打字用。只有西语才不便用音节字母拼，加强学习西方但不硬搬西方模式的素质教育。更多的中西拼音常识与简拼速成识字查字打字法等，可参考百度的“识字教学”吧等，这里不便详述。在网上已可免费得到的S码BP型打字码中，一个字可以随意用原汉语拼音方案或P型简拼等多种音码、形码、音形码输入而不需切换。因此不妨碍只会原汉语拼音方案的人用，而是为他们多提供了一套更好打字法选择。所以只会原汉语拼音方案的人，不必去反对这种拼音教法改革，多为帮助小学生减负增效着想，促进教育水平的提高。
