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1、 小学端午节班会活动策划一、活动背景：以民族传统节日为根本载体的民俗文化，是中华民族区分于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进展思想道德训练的珍贵资源。要把传统节日训练纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神训练指导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日
2、训练，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节降临之际，依据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节熟悉与了解，用节日的传统文化培育他们安康成长。二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能熬炼和进展学生的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：5月26日6月5日五、活动内容
3、、形式、时间、要求(一)、详细实施阶段(5月26日6月5日)1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风学问讲座(5月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时发动学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美妙体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮忙连续传统文明。(德育处负责)4、一五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育处负责)5
4、、三五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作竞赛。(每班3份)(5月28日前)6、端午软笔书法竞赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)(二)、总结展现阶段(6月6日)1、环境布置：童谣(征集：黄丹凤6月1日前)(装饰、编号：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)书法(征集：黄丹凤6月1日前)装饰：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)赛龙舟彩泥展(朱红萍)评比(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳)选票(你最喜爱的10首童谣)2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗读会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)预备工作：舞台(后勤组)主持(学生)音响(顾志荣、陆忠达等)节目单：(1)校园集体舞(毛艳艳)(2)一3论
5、语(陈娟)(3)一5论语(张红艳)(4)五1九月九日忆山东兄弟等(史秀琴)(5)二3弟子规(施玉美)(6)二5弟子规(刘玲)(7)三2论语(张岚)(8)三5论语(黄屹梅)(9)四3端午组诗(吴娟)(10)学校诗朗读(沈莉)(11)表演舞(毛艳艳)3、端午传统嬉戏活动高年级组(施安康负责)(西大操场)(1)赛龙舟。(三五年级)(每班5男5女)(2)抬轿子。(三五年级)(每班15人)预备工作：参赛表(黄丹凤6月1日前)嬉戏规章(施安康6月1日前)场地(施安康、倪怀东、徐磊)低年级组(杨军负责)(东大操场)(1)赛龙舟(一二年级)(每班6男4女接力赛)(2)抗震救灾钻山洞(一二年级)(每班30人接力赛)预备工作：参赛表(黄丹凤6月1日前)嬉戏规章(杨军6月1日前)场地(杨军、张卫东、陈瑜)4、区域活动(1)包粽子竞赛。(四、五年级，每班3名)(邱新生)预备：参赛表(黄丹凤6月1日前)芦叶、碎纸(邱新生6月1日前)(2)编制“长命缕”竞赛(三五年级每班3名)(施炜、周欣)预备：参赛表(黄丹凤6月1日前)丝带(黄丹凤6月1日前)(3)画(剪)艾虎竞赛。(四、五年级每班3名)(美术组，朱红萍)预备：参赛表(黄丹凤6月1日前)小样 (朱红萍6月1日前)5、班级活动品粽子。(全校人人一个)(班主任)
