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1、 给妈妈过生日小班语言教案给妈妈过生日小班语言教案1 一、活动名称：语言儿歌给妈妈过生日其次周20xx、2、2020xx、2、2、24 二、活动目标： 1、幼儿学念儿歌，感受欢快，融洽的气氛。（重点） 2、幼儿情愿为家人做一些力所能及的事。（难点） 三、活动预备 1.妈妈过生日儿歌挂图。 2.祝你生日欢乐歌曲磁带。 3.幼儿用书第1册第1617页。 四、活动过程 （一）通过音乐导入，激发幼儿学习的兴趣！ （1）播放祝你生日欢乐的音乐，齐唱引入活动。 （二）利用挂图学唱歌 （1）出示挂图一。只露出妈妈，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引导幼儿观看图片： 师：图中有谁？（爸爸、妈妈，我）谁要过生日了？
2、（妈妈） 师：这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜爱吃什么呢？（幼儿自由谈论：大虾、排骨、蔬菜、烤） 师：翻开遮住的局部，露出一盘虾，一碗汤。学念儿歌的前两句。（妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤） （2）出示挂图二。 师：爸爸在干什么？（爸爸在切黄瓜）小朋友会干什么？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。） （3）出示挂图三。 师：给妈妈尝一口。妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特殊香）小结：依据小班幼儿年龄利用图片让幼儿学习儿歌，激发幼儿的兴趣。 （三）情景表演 （1）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边
3、点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香”。妈妈与孩子相拥在一起。 （2）教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。”小结：通过情景表演让幼儿感受欢快，融洽的气氛。 （四）学念儿歌 师：孩子们，刚刚我们一起给妈妈过了一个特别有意义的生日，教师心里特别感动，就把这件事情编成了一首儿歌，名字就叫给妈妈过生日。 教师完整地朗读一遍。协作幼儿用书集体学习朗读。 （2）提问幼儿增进幼儿对妈妈的关怀，情愿为家人做事。 师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？（20xx年xx月xx日）妈妈最喜爱吃什么菜？（炒鱼片，红烧肉,炒鸡蛋等）妈妈在家还做些什么？（洗衣服，做饭等）你在家能帮妈妈做些社么
4、事情？（擦桌子、拿筷子等）小结：结合幼儿用书学习儿歌让幼儿增进对妈妈的关怀和情愿为家人做事。 活动延长： 幼儿提出的妈妈喜爱吃的菜名替换到儿歌中，进展仿遍练习。 （如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉,再来炒鸡蛋”。“先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。） 重点分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通过音乐、表演，让幼儿感受欢快，融洽的气氛。（二）（四）通过图片、引导观看让幼儿学念儿歌。 难点分析：（四）中完成，教师通过结合幼儿用书提问增进幼儿对妈妈的关怀和情愿为家人做一些力所能及的事。 给妈妈过生日小班语言教案2 活动目标： 1、学念儿歌，感受欢快、融洽的
5、的家庭气氛。 2、情愿为家人做一些力所能及的事情。 活动预备： 1、妈妈过生日的挂图。 2、祝你生日欢乐的音乐磁带 活动流程： 一、谈话导入：教师今日给你们带来了一件礼物，看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿答复)播放歌曲祝你生日欢乐师幼一起唱生日歌。 二、出示图片 1、出示挂图(1)师：请小朋友来猜一猜，今日谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!(幼儿观看图片答复)师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜爱吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜爱吃什么菜?你的妈妈喜爱吃什么菜?(幼儿争论)学念儿歌 2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊!那怎么办?(幼儿思索) 出示
6、图(2)提问：爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌 3、出示图(3)师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说?(幼儿争论答复)请幼儿学学很香的样子。学念儿歌 三、学念儿歌 1、教师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫给妈妈过生日 2、教师朗读儿歌给妈妈过生日 3、幼儿学念儿歌 四、仿编儿歌 1、教师示范创编儿歌 2、师：你的妈妈最喜爱吃什么菜啊!(幼儿答复)幼儿创编儿歌 五、师幼一起完整的朗读儿歌 师：你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情? 小结：妈妈每天都把小朋友照看的特殊好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上
7、幼儿园妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。 六、小朋友放学回家的时候，把学的给妈妈过生日这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗?活动完毕 活动反思： 幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活阅历，本次活动从爸爸和“我”为妈妈预备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入局部比拟好玩，我结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的气氛，自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中，我采纳了图片的形式，既能帮忙幼儿有序的理解儿歌，又能吸引幼儿的留意力，进一步激发幼儿的兴趣，进而来创编儿歌。 给妈妈过生日小班语言教案3 活动目标： 1.能有感情地跟
8、诵儿歌，感受欢快、融洽的家庭气氛。2.情愿为家人做一些力所能及的事情。 活动预备： 1.生日欢乐音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。 2.给妈妈过生日教学挂图、语言CD。 3.幼儿学习资源第26-27页。 活动过程 1.播放生日欢乐的音乐，齐唱引入活动。 2.利用教学挂图学儿歌。 出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。 引导幼儿观看图片：图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜爱吃什么呢? 翻开遮住的局部，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。 出示教学挂图二。爸爸在干什么?小朋友能干什么? 出示切好的一盘黄瓜，在教师的指导
9、下，请一名幼儿放上糖和醋，做一盘拌黄瓜。 出示教学挂图三。给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢? 用情境表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，“妈妈”一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。” 3.教师完整朗读一遍。 4.协作教学挂图，集体学习朗读。 5.结合幼儿学习资源第26-27页，稳固记忆，提示幼儿有感情地朗读。 6.通过提问增进幼儿对妈妈的关怀，激发愿意为家人做事的愿望。 你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜爱吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情? 给妈妈过生日小班语言教案4 活动目标： 1、学念儿歌，感受欢快、融洽的的
10、家庭气氛。 2、情愿为家人做一些力所能及的事情。 活动预备： 1、妈妈过生日的挂图。 2、祝你生日欢乐的音乐磁带 活动流程： 一、谈话导入： 教师今日给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿答复）播放歌曲祝你生日欢乐师幼一起唱生日歌。 二、课堂教学 1、出示挂图（1） 师：请小朋友来猜一猜，今日谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿观看图片答复）师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜爱吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜爱吃什么菜？你的妈妈喜爱吃什么菜？（幼儿争论）学念儿歌 2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思索） 出
11、示图（2） 提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小朋友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌 3、出示图（3） 师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿争论答复）请幼儿学学很香的样子。学念儿歌 三、学念儿歌 1、教师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫给妈妈过生日 2、教师朗读儿歌给妈妈过生日 3、幼儿学念儿歌 四、仿编儿歌 1、教师示范创编儿歌 2、师：你的妈妈最喜爱吃什么菜啊！（幼儿答复）幼儿创编儿歌 五、师幼一起完整的朗读儿歌 师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？ 小结：妈妈每天都把小朋友照看的特殊好，给小朋友买衣服、做饭、送
12、我们上幼儿园妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的”事情，做个懂事、乖巧的好孩子。 六、活动完毕 小朋友放学回家的时候，把学的给妈妈过生日这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？ 给妈妈过生日小班语言教案5 活动设计背景 幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活阅历，本次活动从爸爸和“我”为妈妈预备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。 活动目标 1、培育幼儿感受欢快，融洽的气氛 2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言进展。 3、情愿为家人做一些力所能及的事情。 教学重点、难点 学念儿歌，初步仿编儿歌 活动预备 生日欢乐音乐磁带、生日蛋糕的模型或蛋糕盒
13、，凉拌黄瓜一盘、材料包：纸盘子上画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的烫。 活动过程 （一）谁过生日 1、出示美丽的“大蛋糕”，播放生日欢乐歌，齐唱“祝你生日欢乐”。 2、猜一猜，今日是谁过生日？ 3、今日妈妈过生日，小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。 （二）给妈妈过生日 1、妈妈喜爱吃什么呢？先来意盘虾，再烧一碗汤。 2、学念诗歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。” 3、引导幼儿观看挂图。两个菜还不够，怎么办？再加个菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？给妈妈尝一口黄瓜，妈妈会说什么？ 4、教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，妈妈一边点头一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。 5、与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香”。 6、为什么妈妈觉得菜的味道特殊香？ （三）学念儿歌 1、教师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，题目就叫妈妈过生日。 2、教师朗读儿歌妈妈过生日，幼儿集体跟念。 （四）仿编儿
