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1、 小学英语教研组工作计划2022 1.小学英语教研组工作打算2022 新学期我们英语组将一如既往的以学校和教学室工作打算为依据，以市区教研室精神为指导，以课程改革为中心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以促进学生的全面进展为主要任务，以打造青年教师队伍为契机，仔细学习课改理论，乐观参与课改培训，开展课题讨论等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 工作目标： 1强化教研组建立，培育研修合作团队，打造英语特色课堂，稳固“三特一促”成果。 2连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3加强理论学习，推动教学改革。 4细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的乐观性
2、，有打算地开展各项英语教学活动。 5连续科研兴教，以小型课题讨论为载体，推动课改。 工作措施： （一）强化本教研组建立，乐观发挥教研组的团队合作力气。 本学期我们连续以教研组为单位进展教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，分散才智，制造才智，让年轻教师有自己的进展和展现平台。 1教研活动常规化。本学期将连续开展一系列形式多样的“教学讨论”活动。充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、听课、评课、课后反思等工作，我们将开展靠近名 师，优质视屏课观摩、解读、反思活动、特色课堂大比拼活动、推门听课活动、说课活动等等。通过说、上、评、思等形式促使全组教
3、师共同提高。 2仔细做好创立工作。学习区内其他先进教研组的阅历，乐观开展各项活动，细心安排、筹备，仔细参加。 3做好六仔细工作。教研组每一位教师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。 （二）加强理论学习，更新教学观念连续学习根底训练课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读备课的变革有效教学等专着；开展教学改革实践依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 （三）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。进一步落实集体备课，备重点，备难点，备教学方法，备学生活动，做到定时、定人、定
4、地点、定课程。课堂教学常规要重抓。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 2充分发挥教研组作用。抓好集体备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。 3关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽努力提高教学质量。 （四）开展英语各类竞赛活动
5、，激发学习兴趣。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗读竞赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的”听、说、读、写的英语综合运用力量，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人力量的平台，挖掘个人潜质的前台。 2.小学英语教研组工作打算2022 一、指导思想 以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，乐观实施“情感课堂”教学，
6、提高我校英语教学质量，提高全体英语教师专业化素养，努力开创英语教研工作的新局面。 二、工作思路 （一）教研工作 坚持每周抽时间业务学习。仔细钻研教材，充分好备课，抓住重难点，努力打造“有情感的课堂”，上好每节课，向课堂40分钟要质量。 开展听课活动。包括开学初的领导推门课，逐步将“有情感的课堂”落到实处。 （二）日常教学工作 1、夯实根底，加强训练 1）每天坚持让学生书写一张英语字帖，标准书写，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 2）做好单词的听写工作，做到堂堂清，周周过关。 3）坚持听读训练，培育学生听、说、读、写力量。 4）落实月考制度，对学生进展过程性评价。 2、评比活
7、动，着眼习惯 开展手抄报、英语书写、课文背诵评比活动，促进学生标准书写和对教材根底学问的把握，有目的.地培育学生良好的学习习惯，提高学生综合运用英语的的力量。 三、详细安排 1、以打造“有情感的课堂”为目标，拟定本学期教学打算。 2、统揽教材，超周备课。 3、仔细研读教材，上好过关课进行英语书写竞赛。 4、学校组织赛课月活动，以赛课为契机，赛出水平，赛出风格。 5、以中心教研组为单位开展“情感课堂”赛课活动。 6、班与班阅历沟通。 7、制定复习打算。 8、进展反思札记的沟通评比。 9、仔细写好工作总结，迎接毕业考试。 3.小学英语教研组工作打算2022 一、指导思想 以学习实践英语课程标准和小
8、学英语教学策略为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进展科学有效的反思。进一步推动网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，倡#工作打算# 导语言学习为生活效劳，为终生学习、进展效劳。通过各类教研活动进一步促进教学改革。 二、工作目标 严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常规治理，做好专项教研工作，再提教学质量。 1、进一步深化教学改革，以课标为依据，促进教学过程优化，构建标准化、高效化、现代化的课堂； 2、贯彻新课标理念，激发和培育学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信念。 3、以提高教学质量为重点，
9、注意学生英语根底学问和听、说、读、写技能的把握及英语综合语言运用力量的培育，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。 4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生力量的培育，形成初步的英语技能。 三、工作重点 （一）加强教师理论学习，提高理论修养 1、加强理论学习，深入学习英语课程标准和小学英语教学策略，正确领悟课标精神和策略，提高自己的理论修养。 2、鼓舞教师开展教学改革实践，边教边讨论，要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。 （二）标准英语教学，全面提高教学质量 1、备好课。组织教师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟识教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点；必需讨论面对的学生
10、，熟识他们的已有认知和力量，充分利用各种信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本讨论。 2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。 3、做好练习。使用好根底训练，细心批改，尤其要求学生书写端正清晰，订刚要严格仔细，一丝不苟。 4、辅导好学生。做好提优补差，教师要布满爱心，急躁细致地对待后进生，鼓舞他们树立信念，训练他们改良方法，促使他们进步。 （三）开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长进展 落实好英语口语及写字教学，针对不同年
11、级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写竞赛等，激发学生学习的乐观性，重点放在口语及书法上，重点培育这两方面的特长生。 四、详细安排 三月份 1梳理本学期工作重点。 2英语集体备课。 3英语根底训练听力材料录音制作。 四月份 1英语集体备课。 2观摩参与市县英语技能竞赛活动。 五月份 1英语集体备课。 2观摩市县英语优质课评比人员PK活动。 3英语口语抽测。 六月份 英语集体备课。 4.小学英语教研组工作打算2022 一、指导思想 本学期，我校小学英语教研组工作将本着“教研组为教师的进展效劳，教师为学生的进展效劳”的思想，以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口
12、，加大教研，教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进学生进展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展，创新与质量的关系。总结课程实施过程中消失的新问题、新状况，教师们针对课程改革过程中消失的问题，共同探讨，共同查找解决问题的方法，提高各自的教研水平和力量，为学生的进展效劳。努力营造英语训练教学的良好气氛，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提升教学理念 1、全体中心学校小学英语教师要在仔细学习和钻研根底训练课程改革纲要及英语课程标准的同时，深入学习一本训练教学论着，如每位英语教师都
13、主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。 2、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培育学生学习英语的学习兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，急躁辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到进展。 （二）乐观开展训练科研，提高教学质量 1、加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研力量。 2、仔细开展教学实践讨论，上好校级公开课，课后做好讨论评课工作，上课教师写好课后反思。 3、协作教育处做好月考工作 4、发动教师做好一月一反思，同时乐观参与市、教科所组织的教案、论文评比活动。 5、切实让英语教师做好网络教研工作，仔细做到电子备
14、课中课课一帖，并且一单元有后记。每位教师结合自己的教学，将自己所带年级中成绩较弱班级的教学列为网络沟通的重点。 （三）全面关怀学生，促进和谐进展 1、培育学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。 2、准时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘由，中高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法竭力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进展补课。 3、加强学生英语课外活动，连续开展英语综合实践活动，进行一次英语口语、朗读学问竞赛。 三、详细活动安排 3月份工作安排 1、制定本期教打算。 2、对教材进展总体把握，并做好教材分析。 3
