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1、 适合栏目：综合复习 人教版 39期 QQ：121947441 中考专题复习运动和力 张建法（河北魏县第四中学 056800 13832016569）考点点评： 运动和力是中考的重点内容之一，各地中考时命题热点主要以下以填空、选择、作图的方式考查，这部分试题是容易题型；也会在探究实验中考查学生对摩擦力以及牛顿第一定律的理解和运用；当然也会把这部分内容穿插在综合习题里面，考查学生综合分析问题的能力。力和运动在中考时，会达到15%-20%左右，故我们必须掌握这部分内容。知识结构图：力和运动：选取具有“任意性”。参照物 运动和静止的相对性：同一物体，当选择不同的参照物时，它的运动情况可能会不同。 相
2、对静止：不同物体运动的方向和快慢都相同，则其中一个物体相对于其它物体是静止的 公式：v=, s=vt, t=速度 单位：1m/s=3.6km/h力和运动匀速直线运动：速度的大小和方向都不改变的运动就是匀速直线运动作用效果：改变物体的运动状态。 改变物体的形状。力的作用是相互的。力 力的三要素：大小、方向和作用点。单位：牛顿，简称为牛，符号为N。力的示意图：只需要画出三要素中的方向和作用点,但是必须写出力的符号。二力平衡的条件：.大小相等。方向相反作用在同一直线上。作用在同一物体上。牛顿第一定律：此定律不能用实验直接验证。在实际中物体保持平衡状态时，它所受的力的合力为零。此定律也叫惯性定律。惯性
3、：物体保持原来运动状态不变的性质就叫做物体的惯性。力和机械 重力：.大小：G=mg，g =9.8N/kg方向：竖直向下与水平面垂直。重心：画重力示意图时用实心圆点表示。 方向：与物体“相对运动”的方向相反。滑动摩擦力 增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法：.增大（减小）压力使接触面变得粗糙（光滑）一些。 大小因素：接触面粗糙程度和压力的大小 考点解读：知道参照物的含义并能描述物体的运动 这几年各地中考试题经常把物理与古代诗词联系起来，考查学生对参照物的理解。由于参照物的选取具有任意性，对于同一个物体，当我们选取不同参照物时，物体的运动情况可能会发生改变，这就是运动和静止的相对性。简单的速度、路程、
4、时间的运算,探究运动的特点。结合各地中考试题，单独考查速度、路程、时间的运算的习题很少，也有利用它们之间的关系，结合图象判断物体运动的特点，或者分析物体的受力情况。典型例题：1（2011沈阳）为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学。他看到路边的小树向后“飞过”，是以_为参照物的。如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为_kmh。 解析：此题关键是注意单位的换算，t=10min= h, v=18 kmh.2（2011衡阳）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀
5、速直线运动的是（）解析：关键是知道照相机每隔相同的时间闪光一次，即时间相等，也就是说只要像之间的距离相等就是匀速直线运动。故选B3. （2011鸡西）诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物枯藤是 ，诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物 是运动的。解析：这两句诗词学生并不陌生，关键是理解它们的含义，由于枯藤和老树在一块，所以以老树为参照物，枯藤是静止的。小桥相对于地面时静止的，但是相对于水，它却是运动的，这就是运动和静止的相对性。4. (2011上海)甲、乙两部总重相同的电梯在钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s-t图像如图1(a)、（b）所示，则( ) A甲的速度小于乙的速度 B4秒两甲、乙通
6、过的路程相等 C甲、乙受到钢索的拉力相等 D甲受到的合力小于乙受到的合力解析：此题从图像上看出，当它们都运动相同的路程时，比如12米，甲用时10秒，而乙用时12秒，所以甲的速度大，A不对；则B也不对；由于物体在这两种情况下都做匀速运动，故拉力都等于电梯的重力，所以C对；而物体的合力都等于0，D不对。对力的基本概念、力的作用效果的理解，以及力的示意图。 本考点属于容易类问题，形式一般都能正确选出，关键就是做题时候要认真仔细，就能快速解决出来。典型例题：1、（2011莆田）如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和 有关。 解析：由于俩人作用的位置不同，也就是作用点不同。2
7、（2011广安）一个重为9N的物体A，静止放在如图所示的斜面上，请作出物体A所受重力的示意图。解析：重力的示意图并不难，但是一定要注意重心要画出实心圆点，如图所示。3（2011山西）端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是 。解析;人往后划水，而船向前走，主要是因为水对船有一向前的力，也就是说力的作用是相互的。4、（2011天津）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是（ ）解析：此题即考查力的示意图又考查受力分析，因为斜面光滑，肯定不
8、受摩擦力，D不对，而重力的方向竖直向下，与水平面垂直，C不对；支持力应与斜面垂直，B对。联系实际考查对影响滑动摩擦力大小因素的理解，以及增大和减小摩擦的方法。 滑动摩擦力的的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，有以下两种情况：压力相同时，接触面越粗糙摩擦力就越大。接触面相同时，压力越大，摩擦力就越大。这类问题有可能在探究实验中出现，所以相对说来有一定的难度，往往与物体的受力分析结合在一起，主要利用所学的知识对问题进行全面分析，才能得出正确答案。典型例题：1. （2011淮安）汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过 _ 来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是 _ 摩擦；自行车刹车时，用力捏闸
9、能增大闸皮与车轮间的 _ ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。 解析：此题主要考查对基础知识的理解，很容易得出答案：增大接触面越粗糙程度，减小，增大压力。2（2011南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验第26题图(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块； 实验数据如下： (2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； (3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N解析：做此实验时，一定要明确摩擦力的大小于拉力相等，是一对平衡力，所以应在同一直线上且方向相反，所以就要求拉着物
10、体匀速运动。而在验证滑动摩擦力大小因素时，一定要保持另一物理量不变，即控制变量，所以就迎刃而解了。1)匀速直线 (2)1、3 (3)由于滑动摩擦力大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，所以还是0.4 N4(2011北京)图2所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 轮滑鞋装有滚轮图2ABCD旅游鞋底有凹凸的花纹浴室脚垫做得凹凸不平防滑地砖表面做得较粗糙解析：此题考查学生对增大和减小摩擦的方法的理解。很容易选出B.5（2011连云港）小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（）A讲台桌不受摩擦力B推力与讲台桌的重力大小相等C推力小于地面对讲台桌的摩擦力
11、 D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等解析：此题考查学生受力分析，由于课桌静止不动，肯定受平衡力，所以推力应等于摩擦力，选D.牛顿第一定律的应用，并且会解释与惯性有关的常见现象； 考点解读： 牛顿第一定律的得出是实际实验和理想推导的共同结果，原来运动的物体，物体不受力时候，做匀速直线运动；原来静止的物体不受力时还保持静止。 物体保持原来运动状态不变的性质就叫物体的惯性，任何物体在不受外力时都将保持原来的运动状态不变，直到有外力迫使它改变。一切物体在任何状态时都具有惯性，惯性只与物体的质量有关，与物体的运动状态和受力情况是没有关系的，所以惯性是物体本身具有的一种属性，我们可以说物体具有惯性，但是
12、不能说“受到惯性”或者“受到惯性作用”。典型例题：1（2011泉州）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将 A立即静止 B减速飞行 C加速飞行 D匀速飞行解析:根据牛顿第一定律，宇宙飞船原来运动，所以不受力时就做匀速运动，故选D2（2011盐城）2010年广州亚运会精彩纷呈，下列现象不能用惯性知识解释的是 A箭被运动员射出后仍向前运动 B跳高运动员离开地面后仍向上运动 C足球撞到门框上被反弹 D运动员百米冲刺后不能立即停下来 解析：足球撞到门框上被反弹是由于受到力的作用，改变了物体的运动方向，故选C3(2011广东)关于惯性，下列说法中正确的是 A静止的物体没有惯性
13、B运动物体的惯性比静止时大C航天员在空间站中失去惯性 D物体在任何情况下都有惯性解析：一切物体在任何状态下都具有惯性，所以D对。利用二力平衡求（或判断）未知力的大小考点解读：相互平衡的两个力应满足以下四点：大小相等方向相反作用在同一直线上作用在同一个物体上 。依据上述内容很容易判断哪两个力是互相平衡的，当然也可以根据物体的运动状态，、求出另一个力的大小。 典型例题：1(2011广东)关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 （ ）A地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力 B地面对物体的支持力与物体的重力C物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D物体对地面的压力与物体的重
14、力 解析：相互平衡的二力，一定要作用在同一物体上。很明显只有B选项2. （2011淮安）空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是 A.3:5 B.2:5 C.5:3 D.1:1分析：由于物体匀速运动，则阻力F=G=mg=F, D对3(2011温州)如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A实心球在空中上升B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢D实心球停在地面上解析：结合物体的运动，考虑物体的受力情况，这是学生应掌握的技巧之一，由于ABC选项中物体的运动状态都在改变，肯定不是平衡力；实心球停在地面上时，运动状态不变，二力平衡。力和运动的关系。 考点解读：力和
