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1、7、 我们和诚信在一起 望亭中心小学 邹丽教学目标： 1、情感与态度方面：通过对本课的学习，结合生活中的具体事例和学生的生活体验，理解诚实守信的重要意义。 2、行为习惯方面：从小树立起做人要讲诚信的观念。按小学生日常行为规范内容规范自己的行为，从自己做起，从今天做起，从小事做起，做一个诚实守信、实事求是、言行一致的文明人。3、知识与技能方面：培养学生收集、整理资料的能力，增强感受事物的能力，帮助学生了解社会处处需要诚信。 4、过程与方法方面：学生通过观察课件、回忆自己的生活和学习经历体会和深悟到：社会处处需要诚信，我们要做一个诚实守信的人。 教学重点： 通过对本课的学习，结合生活中的具体事例和
2、学生的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得怎样做一个诚信的人。教学难点：培养学生收集、整理资料的能力，增强感受事物的能力，帮助学生了解社会处处需要诚信，无论什么情况，我们都应该做个诚信的人。教学准备：搜集关于诚信的小故事。教学过程：一、谈话导入聊诚信1、师：同学们，今天黄老师能和你们一起上课，心里非常高兴，很想成为大家的朋友，你们愿意交我这个大朋友吗？交到你们这么热情，这么可爱的朋友，老师觉得真幸福啊！今天，我还带来了一位朋友，他就是诚信。出示：诚信。2、你是怎么理解诚信的呢？3、小结：同学们说得真好，不撒谎，守诺言，实事求是，说到做到，这就是诚信。我们和诚信在一起，生活幸福又美满！今天我们
3、就来聊聊关于诚信的话题。二、故事之中知诚信（一）小小辩论赛 1、师：首先，我们来看一组关于诚信的故事，点击：诺言。 2、引导：看了这个故事，有人说：“这是做游戏，不必当真。凡卡早就该走了。”孩子们，你同意这种说法吗？同意的请举手，不同意的举手。谁的观点更有道理，让我们辩论见高低。（点击：小小辩论台） 3、双方各自说理由。上台表演 4、小结：刚才双方代表发言都很精彩！他们说的各有各的道理，让我们把掌声送给他们。 5、启发：同学们，凡卡离开有离开的理由，不离开有不离开的道理。那故事中的凡卡是怎样选择的呢？（在军官的命令下才离开）（1）你觉得凡卡是个怎样的孩子呢？（板书：说到做到）（2）你喜欢跟像凡
4、卡这样诚实的孩子交朋友吗？为什么呢？是啊！说到做到的凡卡得到大家的信任，大家都愿意和他交朋友！让我们送给凡卡一枚讲诚信的奖章（贴上“诚信奖章”）（二）听说小故事 1、过渡：孩子们，凡卡这个外国孩子说到做到的行为给我们留下了深刻的印象，其实，像这样的例子在我们古代就有很多，我们一起来看曾子杀猪的故事。 2、故事中的曾子为什么要杀猪？3、 如果你是曾子的儿子，吃到了美味的猪肉，你会说些什么呢？4、 曾子说到做到的行为赢得了儿子的尊重，让我们把这枚诚信奖章送给曾子。5、 孩子们，诚信就是说话算话，说到做到，这是我们中华民族的传统美德。 “言必信，行必果”，这句名言老师要送给你们！6、古往今来，这样的
5、诚信故事举不胜举，课前，邹老师也布置大家搜集了一些关于诚信的小故事，现在咱们来交流交流好吗？ 7学生汇报交流。 8同学们，事实告诉我们，有了诚信，就可以赢得别人的信任、尊敬和喜爱，诚信是人生之本。三、案例分析辨诚信1、孩子们，从小故事中我们知道诚信对个人而言是高尚的人格力量，那对于我们的社会生活有多重要呢？我们一起来看两个案例。（出示两组案例）案例1：（视频）2008年，市场上出现了大量“三鹿牌”毒奶粉。不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺。700多吨的毒奶粉，给近30万患儿及家属造成了严重的伤害，其中有6名婴儿经抢救无效死亡。案例2：1985年，海尔集团发现有76台冰箱存在各种各样的缺陷，虽不影响
6、使用，但还是宣布把这些冰箱全部砸掉。现在海尔是我国最大的家电企业。3、同学们，从这两个案例中，你明白了什么？交流发言。四、创设情境守诚信1、同学们都知道了诚信的重要，但是，诚信说起来容易，实际做起来却会遇到各种特殊情况，有些还非常普遍呢！大家请看（1）（视频）从文具店买东西回来，发现营业员阿姨多找了二十元钱，你该怎么做呢？（2）（视频）今天的数学考试考了100分，全班就你一个，老师当场表扬了你，可是，你发现有道题老师批错了，应该扣2分，你又会怎么做呢？2、交流发言。五、颁发奖章奖诚信1、生活中的你是不是一个诚信的人呢？老师想和你们一起来评一评班级讲诚信的人，谁讲诚信，我们将给他送上一枚诚信章。2、生交流4、看到你们高高举起的小手，班里的“诚信之星”真多呀！这样吧，如果你觉得自己或者某个同学也是一个讲诚信的人，就从桌子里拿出一枚诚信章，写上自己或同学的名字，并赋上诚信名言，作为座右铭激励自己或他人。5、请把这枚诚信章贴到我们的诚信树上，让他硕果累累！六、总结延伸1、同学们，老师把小学生日常行为规范第六条编成了一首诗送给你们，让我们记在心中，落实在行动：诚实守信不说谎，知错就改就是好，别人东西不乱拿，借了东西及时还，答应事情要做到，做不到时要道歉，勤学努力不作弊，诚信孩子人人夸。2、课外拓展：课后，请同学们去搜集有关诚信的成语，读一些诚信的故事，做一个诚信的孩子。
