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1、福建师范大学21秋现代教育技术在线作业二满分答案1. 以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了( )个发展阶段。A.二B.三C.四D.五参考答案：C2. 在学习资源的总结性评价中，学生首先进行预测验以确定初始水平。接着产品在虚拟的教学环境中呈现，最后进行最终测验。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 不符合数字图书馆的描述是( )A.与传统意义上的图书馆一样B.图书馆通过局域网、校园网、国际互联网连接到办公室、教室、家庭等C.通过计算机系统管理图书期刊的读者服务D.读者通过网络访问图书馆的文献数据库系统参考答案：A4. 多媒体数据库型教学软件往往具有以下一些特点：( )A.允许学习者通过
2、超链接方便地在不同部分间导航B.提供高质量的照片或图片作为文本的补充C.是一种工业化的教育形式D.学生被认为是一种潜在的资源和知识的创造者参考答案：AB5. 学习媒体是教育信息的载体和传播工具。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 从一般意义上来说，初等教育包括儿童阶段的初等教育和成人的初等教育两大部分。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础( )A.教育传播B.视觉教育C.视听教育D.电化教育参考答案：D8. 中心教学资源库主要通过( )发布节目。A.前端播出平台B.辅助教学网络C.信息管理系统D.终端接收站点参考答案：B9. 基于Web的协作学
3、习具有( )的特点。A.灵活自由性B.群体协作C.广泛开放性D.积极主动性参考答案：ACD10. 人本主义心理学之父指( )A.罗杰斯B.马斯洛C.布鲁纳D.乔姆斯基参考答案：B11. ( )分析的结果为我们确立了总的教学目标。A.学习需要B.学习者C.学习目标D.学习内容参考答案：A12. 1985年5月党中央、国务院召开全国教育工作会议所作出中共中央关于教育体制改革的决定，标志着( )A.初等教育改革进入了大众化阶段B.初等教育改革进入了精英阶段C.初等教育改革进入了义务阶段D.初等教育改革进入了普及阶段参考答案：D13. 课件导入部分主要包括标题页、说明和用户确认三个部分。( )A.正确
4、B.错误参考答案：A14. 以下四种电视信号传送方式，( )图像质量最好。A.射频信号B.复合视频信号C.分量视频信号D.分离视频信号参考答案：C15. 教学设计所面对的问题起始状态，是由( )的状态所决定的A.教师B.学生C.教材D.教学大纲参考答案：B16. 在选择资源时，应注意资源的来源( )A.权威性和时效性B.内容和适用性C.用户对象和网页设计D.访问次数或被链接的次数参考答案：ABCD17. _，经照相曝光并冲洗后，得到彩色负像的底片。A.彩色负片B.彩色正片C.彩色反转片D.分色片参考答案：A18. 我们根据学生的智力活动特点，将学习分为( )的学习等五类。A.事实的学习B.概念
5、的学习C.技能的学习D.原理的学习E.解决问题参考答案：ABCDE19. 初等教育对象一般为612岁的儿童。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 档案袋要想为学生和教师对学习过程做全面的评价提供帮助，就必须包括以下材料( )A.准备材料B.最初的草稿C.工作的过程D.最终产品参考答案：ABCD21. 结合你的教学实践叙述一节课的设计过程。参考答案：下面简述一节课的设计过程：1、分析、确定单元目标(1) 分析学生、课程学习的特点(2) 确定单元学习目标2、界定问题、主题(1) 问题/主题/项目的确定应与单元目标一致，具有趣味性、吸引力和挑战性(2) 应当反映学科的基本概念、原理、规律/或法则
6、(3) 充分描述其产生的情境、恰当地呈现/模拟、描述对问题的可操控方面3、提供案例、范例(1) 为拓展学生的学习经验，提供与主题学习任务有内在联系的案例(2) 学生学习案例，考察其与主题学习任务之间的异同(3) 案例要有益于唤醒学生已有的知识经验，并与学生已有的知识经验相关联(4) 案例必须能描述问题的复杂性，不能以简单化替代复杂化4、选择、创建量规(1) 根据预期的学习结果形式，选择、创建科学的评价量规(2) 量规的选择/创建要符合学习目标、主题任务、学习者心理特点的需求(3) 量规应当建立在教师和学生共识的基础上，并且事先要告之学5、准备资源/技术(1) 围绕学习任务，匹配信息化学习资源/
7、技术支持(结合传统学习资源/技术)(2) rn确定资源获取方式。由教师提供，还是学生根据任务自行查找?如果教师提供，则教师先要寻找并认真评价相关资源，以确保学生获得可靠的、有用的信息;如学生自行查找，教师则要设计好查找目的、要求、策略，以免学生漫无目的，浪费时间(3) 确定技术的工具作用，特别是认知工具的作用6、设计活动过程(1) 告知学生需要怎么做才能完成任务?需要遵循哪些步骤才能完成任务?(2) 围绕学习需求，设计多种多样的学习活动形式(3) 把个性化学习、小组协作/交流学习和班级学习有机结合起来7、组织实施(1) 学生在具体的学习过程中进行有效的自我管理(2) 在实施的过程中经常反思学习
8、活动的进展(3)对学生提供学习建议、咨询帮助和心理激励8、评价反思(1)学生展示学习结果(作品)，并说明结果产生的过程(2)按预定的量规进行自我评价、同伴评价、教师评价或外在人士评价(3)创建一个自我评价表，反思自己的学习过程(4)根据评价结果反思学习过程的得失，并提出改进策略22. 建构主义学习环境模式是由( )提出来的。A.乔纳森B.杜威C.史密斯D.凯瑞参考答案：A23. 韦斯特莱传播理论的理论要点是( )A.传播行为是有目的、有计划进行的B.传播的信息必须经过“把关人”的过滤C.传播过程是线性的D.传播过程必须注意反馈参考答案：ABD24. 校园网的关键部分是主干网，构筑主干网主要有(
9、 )A.快速以太网技术B.ATM技术C.FDDI技术D.局域网参考答案：ABC25. 现代教育技术的发展趋势是( )A.网络化B.多媒体化C.系统化D.多元化参考答案：AB26. 探究式教学的基本特征有( )A.学习者围绕科学性问题展开探究活动B.学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据C.学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答D.学习者要交流和论证他们所提出的解释参考答案：ABCD27. 以计算机及计算机网络为核心的信息化学习环境与传统学习环境相比，具有不可比拟的优势，主要体现在( )A.环境的开放性B.资源的共享性C.学习界面的人本性D.学习过程的协作性参考答案：ABC
10、D28. “幼小一贯学校”的基本特点是( )A.小学低年级教育“幼儿园化”B.幼小衔接紧密C.研究工作成为教育实践的有力支撑D.教师之间的深度合作受到重视参考答案：ACD29. 20世纪70年代初期，美国出现了生计教育运动。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 按照智力特性的复杂程度，_不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。A.知识B.理解C.思辨D.应用参考答案：C31. 1989年法国明确提出了教师教育的目标是掌握为设计、控制和更新学与教的情境所必需的知识和技能了解学校和学生以及学生所处的经济、社会与文化环境具备交流和信息技术方面的能力。( )A.错误B.正确参考答案：B32. (
11、)的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。A.教学课题B.学科规划C.课程设计D.教学设计参考答案：D33. 在一般的教学理论研究中，将( )三者作为教学系统的构成要素，我们称之为教学系统的三元模型。A.教学媒体B.学习材料C.学习者D.教育者参考答案：BCD34. 多媒体数据库型教学软件方便学习者操作，这样他们才可能将注意力集中在内容上而不是操作细节上。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信
12、息资源的能力。( )A.正确B.错误参考答案：A37. Internet可以提供哪些服务?参考答案：Internet提供的基本服务包括WWW服务，电子邮件(E-mail)，文件传输(FTP)，远程登录(Telnet)，新闻论坛(Usenet)，新闻组(News rnGroup)，电子布告栏(BBS)，Gophe搜索，文件搜寻(Achie)等等。全球用户可以通过Internet提供的这些服务，获取Internet上提供的信息和功能。其中最常用的服务有如下几项：1、收发EMAIL(E-MAIL服务)电子邮件(E-mail)服务是Internet所有信息服务中用户最多和接触面最广泛的一类服务。电子邮
13、件和普通信件的不同在于它传送的不是具体的实物而是电子信号，因此它不仅可以传送文字、图形，甚至连动画或程序都可以寄送。由于不需要印刷费及邮费，所以大大节省了成本。同时，您在世界上只要可以上网的地方，都可以收到别人寄给您的邮件，而不象平常的邮件，必须回到收信的地址才能拿到信件。Internet为用户提供完善的电子邮件传递与管理服务。电子邮件(E-mail)系统的使用非常方便。2、共享远程的资源(远程登陆服务TELNET)远程登录是指允许一个地点的用户与另一个地点的计算机上运行的应用程序进行交互对话。远程登录使用支持Telnet协议的Telnet软件。Telnet协议是TCP/IP通信协议中的终端机协议。有了Internet的远程登录服务，位于A地的用户就可以通过Internet很方便的使用B地巨型机的资源了。Telnet使你能够从与Internet连接的一台主机进入Internet上的任何计算机系统，只要你是该系统的注册用户。3、FTP服务FTP是一种实时的联机服务功能，是文件传输的最主要工具，它可以传输任何格式的数据，支持将一台计算机上的文件传到另一台计算机上。访问FTP服务器有两种方式：一种访问是注册用户登录到服务器系统，另一种访问是用“隐名”(anonymous)进入服务器。工作时用户必须先登录到FTP服务器上，
