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1、小学教师实习总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是精心整理的小学教师实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学教师实习总结1小的时候,我的愿望就是当一名老师。我认为教师这份职业非常神圣，教师有无私的奉献精神和对学生持久的爱。这次轮到我们实习了，来之前,虽然心里有些紧张，但是还是很期待。因为我们遇上好机会了。“国培计划”不仅培训的老师有益，而且为我们顶岗实习的学生提供了走上讲台的机会。这样对我们的学习和实践有很大的益处。我还对我的第一节课记忆犹新
2、。 我很喜欢小朋友，但一次和那么多小朋友打交道,心里还是有些紧张。不过孩子们的热情把我的紧张情绪完全打消了，虽然只是一堂简单的自我介绍，但是我们交流地非常开心。看着他们一双双纯洁的大眼睛，我被感化了。有一位小朋友还跑过来说:“老师,祝你永远快乐！”我听了,非常感动，做一名老师太幸福了!虽然我不是一名正式的老师,但是我对自己的工作还是严格要求的。美术教案的编制，都是严格按照新课程标准的要求编写的。其中，教学目标，都是按照新课程提出的“三维”目标:知识与技能目标、过程与方法目标、态度情感与价值观目标进行认真编写的。课余时间，我还认真学习新的教学观。例如： 一、教学是课程创生与开发的过程。 二、教学
3、是师生交往,积极互动,共同发展的过程。三、教学重过程甚于重结论。 四、教学更为关注人而不只是学科。 我会把这些教学观运用到我的课堂上。新的学生观中，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。我喜欢大力地表扬我的学生,这样有利于调动学生的积极性。当然，我也不会宠着我的学生。课堂上,我就是老师,必须认真听我的课，不能写其它科的作业。在教学中,我是刚柔相济和恩威并施的,但我从来不体罚学生。相反，我很反对体罚学生。课下，我和学生是无话不谈的好朋友，学生会和我聊天、约我们打球、猜谜语等等前两三个星期，学生控制画面的能力还是不好的，还有作画的步骤也是有些乱。 有很多同学不敢把自己的画拿给我
4、看。他们总是说:“老师，我画地太丑了！”我就鼓励他们说：“我决得还可以，再继续用心去画，认真地画，大胆地画,继续加油努力！同时，我会尊重学生在课堂上的主体性,我不会告诉他们应该画什么,因为我的思想不代表他们的思想，应尊重每一位学生的话语权。当一位学生拿一幅画给我看的时候，我说；这个地方画地很好,很有想象力，不过那里看着有点空,再仔细想想还可以画上什么呢？”他就会很高兴地回去再画。我这样做是让他们动脑思考。有很多学生用铅笔画的稿子很不错,但是涂上颜色后会更乱,颜色用的也不丰富，不懂色彩的对比与和谐。后来,我特意在每个班都强调了，教他们先用铅笔画,错了可以改,修改到自己满意之后再用黑笔细心地勾边,
5、勾完边之后再涂颜色,要注意色彩的冷暖对比与和谐统一。 后来,我再看他们的画的时候,我非常的开心,他们进步太大了，特别是一二年级的小朋友，画面的色彩丰富了很多,看着特别地舒服!有一天,我在画工笔画,我总是看着我的画的画面的颜色太单调,但是我找不出原因。我看看学生的作品,他们的作品的画面色彩特别丰富。我突然恍然大悟,我的作品德画面就是色彩不丰富，所以不耐看。从这里我也学到了很多,对我今后专业的学习有了很大的帮助！我们把学生的优秀作品都装上框挂在教学楼里了,每天看着这些作品,心里别提多高兴了。有一天,张老师跑过来对我说:“小荀，你学生的作品的名称有一个字写错了。”我心禁了一下。我忙问:“是哪一幅啊？
6、”“七星瓢虫的瓢字”张老师说。 我才想起我写成飘扬的飘了。我想我做事还是很小心地，还是出错了，我赶紧去改了过来。后来,我想真的很感谢张老师及时告诉我,我是有错就会认错并且能积极改正错误的人。但是从这件事上我领悟出老师一定要严格要求自己，一定要谨慎,方方面面都要考虑周全。 总之,这段时间，不管是工作还是生活上我学到了很多,也非常感谢中心完小的领导和老师对我们工作的支持和生活上的帮助！我觉得自己非常的幸福!经过这段时间的锻炼,我对自己今后的生活和工作都有了很大的信心,我会勇敢地乐观地去面对今后的一切！ 小学教师实习总结2时光飞逝，短短两个月,六十个日日夜夜的快乐时光,今天已圆满结束了,除为人师，我
7、们倍感骄傲与自豪。既深入教学，有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校xx小学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾,在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导,生活的关心，使得我们的实习工作顺利,圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢,谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段。一、准备阶段 也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到xx小学时茫然不知所措,大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵,老三段
8、的教学模式在小学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。这段时间,x小学的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学经验。另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。 二、实践阶段 从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划,凡是小学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面
9、非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持健康第一，快乐体育的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课。体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练计划和课时训练计划，努力使自己的训练更系统,更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎。 三、提高阶段 也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。
10、我们开始准备我们的优质课，包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结。另外指导教师还组织我们观看了x市体育教师优质课评选活动,使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升。最后,又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和xx小学师生告别时感人的场面。2X年最后一天的清晨,天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候，学生们再也控制不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪烁着泪光,接下来
11、,我们依依和xx小学的老师们握手告别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人,很多实习老师都发出了x小学，不虚此行的感慨,这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在x小学实习成果的证明。所以我们xx一行是非常圆满的，非常成功的。 总而言之,教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心,在x小学的实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗! 小学教师实习总结3 一学期的班主任工作真的让我学到了很多知识与技能，当然在实践中我也发现自己身上有很多不足，例如我还是无法让那些特别调
12、皮的学生改变自己的不良行为。在此,要特别感谢龙老师对我的信任，放手让我管理班级，让我有很大的发挥空间,得到很大的锻炼。 教学工作篇 教育实习的第二大任务教学实践。我担任的是四（2)（3）班的信息技术教学工作,同时也客串两个星期的音乐教学工作。 信息技术教学,考验我的教学策略得知学校没有机房的那一刻，我就知道这将是一项很大的挑战。最初的几个星期很煎熬,尽管每一次都很认真地备课，睡觉的时候还不忘构建上课的美好画面，可是走上讲台的那一刻，所有的准备都是徒劳的，整个教室比菜市场还要热闹,上课纪律非常差,所以我只能放弃上课,把时间都花在管理纪律上,可是任凭我喊得口干舌燥,学生还是继续吵闹，一节课就在吵闹
13、声中结束了。 面对这种状况,我不断思考着该怎么改变，这是一个考验我智慧的机会。最初的方法是小组竞争学习，在课堂上提问,回答问题的小组加分，最后评出最优小组和最差小组,分别给予奖励和惩罚。这种方式还是起到一定的作用，由于没有当场的奖励，这种方式维持了三个星期,就不管用了。 第一招不管用了，我只有进行第二招神秘礼物诱惑:认真上课的同学可以在学期末获得老师的神秘礼物。可是“神秘礼物”太过神秘了，学生关注点不是“怎么做好才能获得礼物”,而是“老师,神秘礼物是什么?”上课的时候继续吵闹,所以这招宣布无效。第三招看电影诱惑:“前二十分钟你们认真听课,后二十分钟我就播放电影”。孩子们总喜欢记住自己感兴趣的内
14、容，而完全忽略自己不想听的部分。听到可以看电影,全班学生很兴奋。可是呢，前二十分钟继续吵闹，到快下课的时候就来质问我：“老师，你没有播电影。”听到这样的话真是哭笑不得。所以这招也不是长久之计。 比较管用的一招开通电子邮箱和博客，要求学生完成作业。信息技术教学很注重实际操作，学校没有机房,学生的学习兴趣不高，这是可以理解的。我又希望学生真正学到知识，所以我申请了电子邮箱和博客，在每次课之后，我都布置了作业,要求学生回家完成作业,通过电子邮箱发给我，最后我将学生的作业上传到博客上，给出评论。采用这种方式,课堂纪律改善了很多，大部分学生能够认真听课,课后也认真完成作业,遇到不懂的操作会通过qq向我询
15、问。每次下载或是上传学生的作业时，我都感到很开心,感谢学生的支持。“信息技术与学科课程整合”的实践 信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科教学中，而我在四（3）班的教学中实行的是将其他学科应用于信息技术教学中,四（)班的学生比较调皮,课堂纪律很差，在四（）班我更多的是管理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写小学生行为规范、抄写语文古诗、齐读语文课文等,每节课都要花费大部分的时间整顿纪律，认真做到我所要求的往往是那些很乖很想听课的学生,而几个调皮的学生继续捣乱课堂,尽管最后能够把内容讲完，但都很匆忙,所以我对想要学习的学生很愧疚，同时也暴露自己在管理课堂上的不足。 一个学期的信息技术教学
16、工作总算圆满完成了,虽然在这个过程中遇到一些挫折,但看到学生的作业,我还是感到安慰，至少我兑现对自己的承诺让学生能够从信息技术课上真正学到知识。在此，要感谢程老师的信任,将学生交给我,让我在信息技术教学中不断探索。 感谢篇 第一天到四小,就感受到老师们的热情,这几个月我过得很开心。经过一个学期的实习,我很荣幸认识了学校的很多老师,从他们身上,我学到了很多。在此感谢领导和老师们的关怀,让我在这里不觉得孤单;感谢老师们的言传身教,让我明白如何当好一名教师；感谢学生们的喜爱,让我体会到成为一名教师的乐趣；感谢认真上课的学生,让我体会到工作的成就感;感谢那些调皮的学生,点缀了我的实习生活。 感悟篇 三个多月的实习,想说的东西很多，最后谈谈自己在这次实习中的感悟。选择了顶岗实习，事
