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1、8.2俄罗斯教学设计教学目标（一）知识和技能1、了解俄罗斯地理位置的特点，在地图上指出俄罗斯的临海和主要陆上邻国。2、认识俄罗斯的地形、河流等自然地理特征。3、了解俄罗斯的自然资源种类和分布对经济的影响。（二）过程与方法通过图表阅读训练，培养学生读图和析图能力。（三）情感态度和价值观通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。重 点难 点重点：1、俄罗斯地形、河流等自然地理特征。2、俄罗斯的矿产资源分布状况对工业区分布的影响；难点：俄罗斯自然特征与经济特征的地区差异。教 学方 法讲授法、计算机辅助教学等教 具多媒体课件教 学 过 程教学环节教师活动学生活动导入
2、展示俄罗斯国徽，双头鸟的形象有什么样的含义谈谈对俄罗斯的初步认识。新课讲授1、请同学们仔细观察教材62页“俄罗斯的地形”图，共同来找出俄罗斯的邻国、邻海和湖泊等。（1）找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。（2）找出俄罗斯的主要陆上领国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。（3）介绍俄罗斯的面积、人口、民族等信息，请学生总结俄罗斯的基本国情（4）根据我们对分层设色图的了解，请分析一下俄罗斯自西向东分别有哪几种主要的地形。这几种地形还有丰比较明显的分界线。(利用多媒体课件采取闪烁的方式使学生一目了然的了解俄罗斯的地形特点）自
3、西向东分别是西部的东欧平原、西西伯利亚平原，中部的中西伯利亚高原和东部的东西伯利亚山地，呈自西向东逐渐升高的阶梯状。过渡：展示俄罗斯四大地形区的景观照片，请学生思考欧洲部分和亚洲部分景观差异的原因，导入俄罗斯的气候依次介绍如下问题：（1）俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候为主？ 俄罗斯大部分地区位于北温带，部分在寒带。以温带大陆性气候为主。（2）分析俄罗斯气温和降水从西到东、从南到北的变化趋势。 气温：由西到东、由南到北逐步降低； 降水：由西到东、由南到北逐步减少。（3）描述雅库茨克的气温特征。 终年气温不高，冬季长而寒冷，夏季短而温暖；年温差大；降水稀少，主要集中于夏季。 （4）
4、介绍俄罗斯的“寒极”、通过资料与俄罗斯的传统民居、冻牛奶分析俄罗斯的气候对生活的影响 思考：俄罗斯的人口和城市为何大多分布在欧洲部分与西伯利亚南部过渡：请学生思考气候与地形条件导致西伯利亚地区不适合人类居住，那么西伯利亚地区对于俄罗斯的意义在哪。介绍俄罗斯的自然资源的分布：1、指图说明俄罗斯主要工业区以及各工业区的主要工业部门或产品。2、说明俄罗斯工业区分布的新趋势及其与资源的关系。3、阅读教材图749说说俄罗斯各种工业的发展有何差异？这种差异的形成与其农业发展条件和矿产资源有何关系？跟着老师读图、掌握俄罗斯的基本位置信息，了解俄罗斯的基本国情，俄罗斯的是一个地广人稀的国家，大部分面积在亚洲、
5、但是属于欧洲国家。完成下表西 俄罗斯 东 东欧平原伏尔加河乌拉尔山西西伯利亚平原叶尼塞河中西伯利亚高原勒拿河东西伯利亚山地 读俄罗斯气候分布图，从俄罗斯的地理位置分析俄罗斯气候的总体特点对比莫斯科和雅库茨克的气候资料图，分析俄罗斯内部各地区之间气候有何不同。通过小知识的介绍，明确俄罗斯的气候对生活的影响，加深对俄罗斯气候的记忆。从气候角度思考讨论俄罗斯人口经济集中在欧洲部分的原因。读图，找到俄罗斯的四大工业区，根据教师的介绍认识俄罗斯四大工业区各自的特点。板书设计一、 自然环境1、 位置2、 人口3、 地形4、 气候二、发达的工业1、条件：丰富的自然资源（石油、天然气、铁矿分布广泛）2、分布特点内陆原料产地附近重工业为主，轻工业发展较慢（类型不平衡）主要工业区集中在欧洲部分（四大工业区）（空间不平衡）
