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1、校园文化建设巩固年活动企划方案范文自“校园文化建设年“校园文化建设提高年活动开展以来, 各单位紧紧围绕校园文化建设的主题,结合学校工作实际和教育工作 的特点,做了大量工作,取得了一定的成效。为进一步推动校园文化 建设工作深入开展,经研究决定,在全市教育系统开展“校园文化建 设巩固年活动。为保证各项工作的顺利开展,制定本方案：开展“校园文化建设巩固年活动是促进校园文化建设水平提升 的重要举措,是校园文化建设工作意识的新提高和工作目标的新定 位,是校园文化建设工作力度的新加强。各级各类学校要把校园文化 建设工作作为教育考核的新任务,分解到各个职能部门,深入到每项 教育工作环节,贯彻到学校整体工作中
2、去。继续围绕全市教育工作总体部署,以“校园文化建设巩固年为 主题,以实践社会主义核心价值体系、加强未成年人思想道德建设工 作为重点,以“三化巩固为突破口,抓好春季爱国卫生运动,结合 教育实际,着眼于学生成长成才,着眼于校园文化建设,着眼于 教育内涵发展,弘扬主旋律、突出高品位,奋力推进德育工作上台 阶。一、以爱国卫生运动为载体,净化绿化美化校园。坚持以中小学 春季爱国卫生运动为载体,开展好“净化推进、绿化巩固、美化提 升工作,创建卫生达标（示范）学校。各单位应在“净化、绿化的 基础上,做好校园环境建设的“美化工作,营造整洁优美的校园环 境,让学生在健康和谐的氛围中,接受美的熏陶、实践美的行为、
3、得 到美的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能,不断提高 “三化工作水平。二、以书香校园活动为载体,形成良好教风学风校风。读书是学 校精神文化建设的核心内容,要坚持以“构筑书香教育人生为载 体,开展好书香校园创建活动,形成良好的教风学风校风。可以通过 校长办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活 动,让“文化立校、科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促进广大师生自身发展。三、以文明礼仪教育为载体,提高中小学学生素养。各单位应以 文明礼仪知识教育为先导,以行为训练为基础,以检查督促为抓手, 注重学生生活习惯、学习习惯和品德行为习惯的养成,切实提高广大 学生的基础文明
4、水平,做到“三别四带。“三别即向脏话 告别,向陋习告别,向低级趣味告别；“四带即把礼仪带进校园, 把微笑带给老师同学,把孝敬带给长辈,把谦让带给社会。评选“文 明礼仪之星 “文明礼仪教育标兵和“文明礼仪教育示范学校（基 地）形成积极向上、健康活泼的校园氛围。四、以“十六个一建设为载体,提升校园文化建设品位。今年 的“校园文化建设巩固年活动以“完善推进、巩固提升为要求, 要努力做到活动有抓手,管理有机制,工作有特色,文化有内涵。重 点抓好 个文化载体,形成良好的校风、教风和学风,从而使学校 管理向精神引领迈进。学校建立_个“一文化载体：一训（校训）、一标（校标）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一报
5、或刊（校报或校 刊）、一站或台（学校广播站或电视台）、一网（网站）、一室（校史陈列 室）、一箱（校长信箱）、一廊（校园文化走廊根据条件）、一话（心理咨 询室电话）、一会（每年至少举行一次体育会）、一节（每学年至少举办 一次主题活动节）、一社（学校学生社团或每学科至少建立一个学生兴 趣小组）、一委（家长委员会）、一神（学校精神）。“校园文化建设巩固年活动,主要按照以下三个阶段来推进：宣传发动阶段：时间安排：1月份。主要任务：立足实际,研究制定“校园文化建设巩固年实施方案。营造氛围,策划开展 “校园文化建设巩固年各项活动。整体推进阶段：时间安排：4_月份。主要任务：认真开展校 园文化的物质文化建设
6、、制度文化建设和精神文化建设工作。扎实开 展学生养成教育、文明礼仪教育提升工作。切实开展教师文化推进工 作。巩固提高阶段：时间安排：_月份。主要任务：组织“校园文 化建设巩固年活动现场观摩和经验交流,通过现场会和研讨会等形 式相互交流,相互借鉴,相互促进,并评选“校园文化建设示范学 校 _所、书香校园 _所。各单位要对巩固年活动进行一次 全面检查,总结活动中取得的经验与存在的不足,写出总结报告。参 照淮教_件规定、校园文化建设巩固年主要工作目录和德育工作要 点,以【_市中小学校园文化建设示范学校评估细则】【_市中 小学书香校园评估细则】为创建标准,申报“校园文化建设示范学 校“_市首届书香校园
7、。校园文化建设巩固年活动企划方案范文（二）自“校园文化建设年“校园文化建设提高年活动开展以来, 各单位紧紧围绕校园文化建设的主题,结合学校工作实际和教育工作 的特点,做了大量工作,取得了一定的成效。为进一步推动校园文化 建设工作深入开展,经研究决定,在全市教育系统开展“校园文化建 设巩固年活动。为保证各项工作的顺利开展,制定本方案：开展“校园文化建设巩固年活动是促进校园文化建设水平提升 的重要举措,是校园文化建设工作意识的新提高和工作目标的新定 位,是校园文化建设工作力度的新加强。各级各类学校要把校园文化 建设工作作为教育考核的新任务,分解到各个职能部门,深入到每项 教育工作环节,贯彻到学校整
8、体工作中去。继续围绕全市教育工作总体部署,以“校园文化建设巩固年为 主题,以实践核心价值体系、加强未成年人思想道德建设工作为 重点,以“三化巩固为突破口,抓好春季爱国卫生运动,结合淮南 教育实际,着眼于学生成长成才,着眼于校园文化建设,着眼于教育 内涵发展,弘扬主旋律、突出高品位,奋力推进德育工作 阶。1、以爱国卫生运动为载体,净化绿化美化校园。坚持以中小学春 季爱国卫生运动为载体,开展好“净化推进、绿化巩固、美化提升 工作,创建卫生达标（示范）学校。各单位应在“净化、绿化的基础 上,做好校园环境建设的“美化工作,营造整洁优美的校园环境, 让学生在健康和谐的氛围中,接受美的熏陶、实践美的行为、
9、得到美 的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能,不断提高三 化工作水平。2、以书香校园活动为载体,形成良好教风学风校风。读书是学校 精神文化建设的核心内容,要坚持以“构筑书香教育人生为载体, 开展好书香校园创建活动,形成良好的教风学风校风。可以通过校长 办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活动, 让“文化立校、科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促 进广大师生自身发展。3、以文明礼仪教育为载体,提高中小学学生素养。各单位应以文 明礼仪知识教育为先导,以行为训练为基础,以检查督促为抓手,注 重学生生活习惯、学习习惯和品德行为习惯的养成,切实提高广大学 生的基础文明
10、水平,做到“三别四带。“三别即向脏话告 别,向陋习告别,向低级趣味告别；“四带即把礼仪带进校园,把 微笑带给老师同学,把孝敬带给长辈,把谦让带给社会。评选“文明 礼仪之星 “文明礼仪教育标兵和“文明礼仪教育示范学校（基 地）形成积极向上、健康活泼的校园氛围。4、以“十六个一建设为载体,提升校园文化建设品位。今年的 “校园文化建设巩固年活动以“完善推进、巩固提升为要求,要努力做到活动有抓手,管理有机制,工作有特色,文化有内涵。重点 抓好个文化载体,形成良好的校风、教风和学风,从而使学校管理向精神引领迈进。学校建立个“一文化载体：一训（校训）、 一标（校标）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一报或刊（
11、校报或校刊）、一 站或台（学校广播站或电视台）、一网（网站）、一室（校史陈列室）、一 箱（校长信箱）、一廊（校园文化走廊根据条件）、一话（心理咨询室电 话）、一会（每年至少举行一次体育会）、一节（每学年至少举办一次主 题活动节）、一社（学校学生社团或每学科至少建立一个学生兴趣小 组）、一委（家长委员会）、一神（学校精神）。“校园文化建设巩固年活动,主要按照以下三个阶段来推进：宣传发动阶段：时间安排：1 月份。主要任务：立足实际, 研究制定“校园文化建设巩固年实施方案。营造氛围,策划开展 “校园文化建设巩固年各项活动。整体推进阶段：时间安排：4_月份。主要任务：认真开展校 园文化的物质文化建设、
12、制度文化建设和精神文化建设工作。扎实开 展学生养成教育、文明礼仪教育提升工作。切实开展教师文化推进工 作。巩固提高阶段：时间安排：月份。校园文化建设巩固年活动企划方案范文（三）开展“校园文化建设巩固年活动是促进校园文化建设水平提升 的重要举措,是校园文化建设工作意识的新提高和工作目标的新定 位,是校园文化建设工作力度的新加强。各级各类学校要把校园文化 建设工作作为教育考核的新任务,分解到各个职能部门,深入到每项 教育工作环节,贯彻到 年学校整体工作中去。继续围绕全市教育工作总体部署,以“校园文化建设巩固年为 主题,以实践核心价值体系、加强未成年人思想道德建设工作为 重点,以“三化巩固为突破口,
13、抓好春季爱国卫生运动,结合淮南 教育实际,着眼于学生成长成才,着眼于校园文化建设,着眼于教育 内涵发展,弘扬主旋律、突出高品位,奋力推进德育工作 阶。1、以爱国卫生运动为载体,净化绿化美化校园。坚持以中小学春 季爱国卫生运动为载体,开展好“净化推进、绿化巩固、美化提升 工作,创建卫生达标（示范）学校。各单位应在“净化、绿化的基础 上,做好校园环境建设的“美化工作,营造整洁优美的校园环境, 让学生在健康和谐的氛围中,接受美的熏陶、实践美的行为、得到美 的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能,不断提高三 化工作水平。2、以书香校园活动为载体,形成良好教风学风校风。读书是学校 精神文化建设的
14、核心内容,要坚持以“构筑书香教育人生为载体, 开展好书香校园创建活动,形成良好的教风学风校风。可以通过校长 办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活动, 让“文化立校、科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促 进广大师生自身发展。3、以文明礼仪教育为载体,提高中小学学生素养。各单位应以文 明礼仪知识教育为先导,以行为训练为基础,以检查督促为抓手,注 重学生生活习惯、学习习惯和品德行为习惯的养成,切实提高广大学 生的基础文明水平,做到“三别四带。“三别即向脏话告 别,向陋习告别,向低级趣味告别；“四带即把礼仪带进校园,把 微笑带给老师同学,把孝敬带给长辈,把谦让带给社会。评选
15、“文明 礼仪之星 “文明礼仪教育标兵和“文明礼仪教育示范学校（基 地）形成积极向上、健康活泼的校园氛围。4、以“十六个一建设为载体,提升校园文化建设品位。今年的 “校园文化建设巩固年活动以“完善推进、巩固提升为要求,要努力做到活动有抓手,管理有机制,工作有特色,文化有内涵。重点 抓好个文化载体,形成良好的校风、教风和学风,从而使学校管理向精神引领迈进。学校建立个“一文化载体：一训（校训）、 一标（校标）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一报或刊（校报或校刊）、一 站或台（学校广播站或电视台）、一网（网站）、一室（校史陈列室）、一 箱（校长信箱）、一廊（校园文化走廊根据条件）、一话（心理咨询室电 话）、一会（每年至少举行一次体育会）、一节（每学年至少举办一次主 题活动节）、一社（学校学生社团或每学科至少建立一个学生兴趣小 组）、一委（家长委员会）、一神（学校精神）。“校园文化建设巩固年活动,主要按照以下三个阶段来推进：宣传发动阶段：时间安排：1月份。主要任务：立足实际,研究制定“校园文化建设巩固年实施方案。营造氛围,策划开展 “校园文化建设巩固年各项活动。整体推进阶段：时间安排：4_月份。主要任务：认真开展校 园文化的物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设工作。扎实开 展学生养成教育、文明礼仪教育提升工作。切实开展教师文化推进工 作。巩固提
