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1、 西鲍庄小学特色创新实施行动计划一、指导思想培养创新型人才是国家的根本战略，小学教育担负着培养创新型人才的重任。我们将认真贯彻教委加强创新型人才培养的总体规划，自觉追求特色创新。举全校之力，把西鲍庄小学建设成为领先的小学教育特色创新学校。二、行动目标围绕“让每个学生更好的学习”的教育目标，形成具有学校特色、以课程群建设为依托的创新实验学校，做到学校有特色，教师有专长，学生能创造。最终实现：1.学生学习的选择性（1）自主选择学校课程学校根据自己的发展特色，为学生提供多样化的课程，让学生在有指导的自主选择中实现个性的自由发展，从而学会学习，学会创造。（2）受教于更多优秀教师有专长的教师不再单单是学
2、校的财富，通过制度设计鼓励教师变成全校共享的优质资源，让优秀教师走出自己教室的大门，走向全校的大课堂，使全校更多的学生接受优质教育资源的熏陶。2.学校课程的多样性围绕主题轴课程改革建设自己各具特色的课程体系。在这个体系中，国家课程的校本化实施，地方课程的特色化开发，校本课程的建设相互补充，相互依托，凸显校长的课程领导力和教师的课程执行力，让教研员的课程指导力落实到学校课程创新的实践中。3.学校特色的差异性在课程建设过程中，各校根据自己的优势和特色，提炼各自的办学个性，从而形成自己的办学特色。通过创新学校的建设，做到有自己的发展优势，从学校走出的学生都既有学校特有的烙印，同时具备自己的个性和创造
3、能力。三、实施基础1.课程改革的一致性通过主题轴综合课程改革推进，学校达成了课程改革认识的一致性，创建学校特色成为我们目前最迫切的追求。在此基础上开始的教育改革创新学校创建可以得到校长、教师、学生和家长的共同支持。2.拓宽了学生个性学习的选择性学校的主题轴综合课程改革，给学生的个性发展和学习提供了丰富的选择机会，使学生能够在学校甚至区域范围选择适合自己个性发展的综合课程，为成长为创新型人才奠定坚实的基础。3.提高了学校特色建设的自觉性特色创新学校的核心是给学校以充分的办学自主权，让学校办出自己鲜明的特色。主题轴综合课程改革的核心就是突出学校的特色，在追求特色的改革中形成自己的创新优势，在这样的
4、改革氛围中，形成了特色学校建设的高度自觉性。四、工作要点1.厘清学校育人目标的鲜明特色学校特色发展最根本的体现是特色鲜明的育人目标。通过“主题轴”课程建设，学校的培养目标应该朝特色化方向发展。（1）学校清晰梳理自己的办学特色。（2）开发体现学校特色的主题轴综合课程群。（3）制定学校特色建设的具体措施。2. 深化主题轴课程的开发和实践研究主题轴综合课程改革如何体现其综合性，如何体现教学方式的转变。促进综合课程中多种教学方法的灵活使用，发展和提高学生学习的兴趣与能力，对课堂教学实践进行研究，实现学校的特色和综合发展。（1）总结富有特色的教学方式。（2）教学设计评比及研讨。（3）教学案例收集与展示。4.探索办学的多元模式教育的重要任务是向社会输送更多合格的人才，当前教育也在不断的改革与探索中。我们将更加重视教育改革创新，为社会输送更多优秀人才的同时，充分利用优势寻求更多的支持。5. 制定相关制度完善保障措施学校将制定相关政策，提供充足的财力资助，支持创办教育改革创新特色学校。（1）鼓励创新奖励制度主要包括相关的选课激励制度，专项经费使用制度等。（3）学校创新特色建设完善制度。 西鲍庄小学
