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1、一、选择题1新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（ B ）A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。2日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（ A ） A迁移。 B同化。 C顺应。 D模仿。3在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：（ B ） A传授学生知识。 B发展学生能力。 C培养学生个性。 D养成学生品德。4小学生在识字的初级阶段，容
2、易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：（ A ）A感知能力不成熟。 B注意能力不健全。 C记忆能力不深刻。 D思维能力有欠缺。5根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（ B ）A基本道德知识的理解与掌握。B日常行为习惯的养成与实践。C道德理想信念的培养与指导。D人生观价值观的选择与确立。6进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：（ B ） A中华人民共和国教师法。 B中华人民共和国义务
3、教育法。 C中华人民共和国劳动法。 D中华人民共和国计划生育法。7小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：（ C ） A焦虑症。 B恐惧症。 C强迫症。 D抑郁症。8袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经
4、常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：（ B ） A积极的情感教育。 B意志品质的培养。 C人际交往教育。 D良好性格的教育。9教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：（ A ） A发散思维。 B形象思维。 C抽象思维。 D直觉思维。10健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括
5、：（ D ） A躯体健康。 B躯体健康和心理健康。 C躯体健康、心理健康和社会适应良好。 D躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 11.人是教育的对象一书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。作者是：（ A ） A、乌申斯基 B、赞可夫 C、维果斯基 D、卡普杰列夫 12.儿童课堂上的分心现象属于：（ A ）抑制。 A、外抑制 B、保护抑制 C、消退抑制 D、分化13.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于：( B ) A、智力超常儿童 B、正常儿童 C、弱智儿童 D、品德良好儿童14. 学生学业成绩的检查与评定的意义
6、有：（ D ） A、诊断作用 B、强化作用 C、调节作用 D、以上都是15. 德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，特点是：（ A ） A、先快后慢 B、先慢后快 C、匀速遗忘 D、视内容而定二、分析题1、“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。分析材料，反思“课堂上比安静更重要的是什么？” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？参考答案：课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；过分地强调安静并不科学；让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/）比让学生安静更重要。应树立育人为本
7、的教育观。2、张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。材料中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？参考答案：班主任老师有着主体性的学生观。在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性
8、发展。三、专业知识1、某工人加工300个零件，规定每加工一个合格得到加工费9分，损坏一个赔2角4分。已知该工人最后实际领到加工费26元零1分。求他加工零件的合格率是多少？（写出解题过程）参考答案：3000092601=099（元）099（009024）=3（个）（3003）300100%=99%2、如果把1到999这些自然数按照从小到大的顺序排成一排，这样就组成了一个多位数：12345678910111213996997998999。那么在这个数里，从左到右的第2000个数字是多少？参考答案：0。因为199有189个数字；100699有3006=1800个数字；数到699时，有1800+189
9、=1989个数字，再往后数11个，即70070170270，第2000位是0。3、甲、乙、丙三个电台，分别有4、4、3人，新年中彼此祝贺，每两个电台的人都彼此一一通话，那么他们一共要通话多少次？参考答案：40次。444343=40（次）4、一个表面都涂上红色的正方体,最少要切多少刀,才能得到100个各面都不是红色的正方体？参考答案：17。首先要切6刀把表皮切掉，底面切成25个小正方形：（4+4）刀，然后竖着再切3刀，就是100个了。也就是6+8+3=175、中国古代算书张丘建算经中有个“百鸡问题”：今有鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。凡百钱，买鸡百只。问鸡翁、母、雏各几何？参考答案：“百鸡问题”可以通过列出不定方程解出其中两种鸡的数量关系，再利用鸡的取值范围和数的整除性解出得数。设：鸡翁、母、雏各有a、b、c只。列方程得：a+b+c=100；5a+3b+1/3c=100，将两边乘3得15a+9b+c=300，用-得14a+8b=200，整理后得b=25-7a/4。可以看出a必定是4的倍数，并且a小于15，所以a可能是4、8、12分别代入，最终得出3种不同结果。即鸡翁、鸡母、鸡雏的只数分别是12、4、84或8、11、81或4、18、78。
