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1、水中生活的动物（2课时）课型：新授课 时间： 主讲人： 审核人：知识目标：了解水生无脊椎动物的常见类型。探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。说明水生动物适于水中生活的特点。了解水中生活的其他动物。关注水生动物的生存环境。能力目标：通过观察、探究活动，使学生学会观察、探究的方法，提高实验水平。初步学会把结构特征相同或相似的动物归纳在一起的分类方法。情感目标：通过分组实验，培养学生团体协作精神。增强环境保护的责任感和紧迫感，并在今后的生活中注意保护水域环境。重难点：探究鱼类的运动和鱼鳍在游泳中的作用。鱼类呼吸方式和呼吸器官。一、自主学习（导学问题） 1、动物目前已知的大约有 种。它可以分
2、为那两大类： 、 。2、能生活在陆地的动物有 、水中的动物有 、和空中的动物有 。3、鱼适应水生生活的主要特点：一是能够靠 来获取食物和 敌害，二是能在水中 。4、 鱼的外形有利于克服在水中运动的阻力:.体型呈 形、外被 ；.触手极滑，外有 液，可减少水中运动的 。5、嘉陵江中游蓬安县境内,有处叫石梁砣的地方,这里生长着著名的石梁砣 ，其与众不同之处是鼻梁上有一红砂标记。属跪科鱼类，肉鼻在前，嘴开头下，肩高眼小，齿利身肥，肉无硬刺，无鳞色艳，白里透红，其形如鳅。最大体长可达米，重Kg左右，为稀有珍贵鱼种。二、合作探究：鱼为什么能在水中运动和呼吸？1、鱼靠什么部位产生前进的动力 ？靠那种鳍来保持
3、平衡?靠那种鳍保持前进的方向？2、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？3、观察鱼的口和鳃盖是怎样交替动作的？用纱布包住鱼身抓住鱼，然后将墨水滴在鱼的口前方，观察墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来，这说明了什么？4、分析鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？5、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？6、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?7、鱼类的主要特征：8、水域污染的原因有哪些？三、讨论交流：各种鳍在游泳中的作用1.对桌先进行“一对一”分层讨论 “探究鱼鳍在游泳中的作用”方案：活体整体观察、捆扎鱼鳍的观察、模拟实验。以小组为单位作出假设；设计能
4、够完成探究的实验方案；对方案中存在的问题进行讨论；确定方案进行实验，并将解决不了的疑难问题标注好。2.组内互相请教。原则：B层请教A层，C层请教B层或A层，A层解决不了的问题小组共同讨论吸取BC层的意见。小组长控制好讨论的节奏，做好疑难问题记录。3、各种鳍在游泳中的作用被绑的鱼鳍胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍运动状态鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡和转动方向鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体直立运动不够协调不能很好地保持前进的方向，向前运动速度减慢推断鱼鳍作用 和转换 维持 对维持鱼体的 起关键作用 运动产生前进的 ，决定运动的 四、展示点评（20分钟）1.点评时要脱稿，面朝同
5、学，表达要流畅自然，落落大方。2.当点评结束，要问一下同学们：谁还有补充？并给予掌声鼓励。3.具体评价：（1）展示正确，满分3分，依次是2分、1分。（2）补充一次并且正确得1分。（3）新提出问五、小结及巩固记忆（5分钟）要求：1.总结自己一节课学到了什么（一次一分）2. 疯狂记忆基础知识。六、课堂检测（5分钟）1、下列动物属于鱼类的是（ ）A、章鱼 B、鱿鱼 C、娃娃鱼 D、海马2、鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（ ）A、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 B、 依靠游泳来获取食物和防御敌害C、 体表都被有鳞片，并且适应各种水域环境D、在水中用鳃呼吸3、 关于鱼游泳时的动力，下
6、述正确的是（ ）A、主要靠身体躯干部摆动产生动力B、主要靠身体躯干部和尾鳍的摆动产生前进的动力C、各种鳍辅助鱼的游泳 D、各种鳍的摆动击动水流产生前进的动力4、 鲫鱼与水进行气体交换的场所是（ ）A、鳃盖 B、鳃弓 C、鳃耙 D、鳃丝5、 鲫鱼能保持鱼体平衡，主要靠下列那组鳍？（ ）A、胸鳍和腹鳍 B、背鳍和臀鳍 C、尾鳍和臀鳍 D、胸鳍和尾鳍6、鲫鱼在水中不停地由口吞水，由鳃孔排水，其主要作用是( )A、滤取食物 B、调节比重 C、平衡身体 D、进行呼吸7、水中生活的动物至关重要的是（ ）A、一定要能游泳 B、一定要具有鳃C一定要能在水中自由运动和呼吸D、一定要有各种鳍和强大的肌肉8、观察鲫
7、鱼在游泳时，可见鲫鱼有哪些器官在运动：_各种鳍即_、_、_、_、_都在运动。9、鱼眼是弱视眼，在水底几乎看不清物体，但鱼也能顺利躲过礁石，这是因为 在起作用。（嗅觉、听觉、视觉、侧线）10、 水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼口和鳃盖是怎样开闭的？水_水。后“水”和前“水”的气体成分_变化，即_含量减少，_含量增多。鱼口和鳃盖后缘_七、关于鱼鳔：硬骨鱼类，大多数都有鳔。鱼鳔的体积约占身体的5%左右。其形状有卵圆形、圆锥形、心脏形、马蹄形等等。鱼鳔里充填的气体主要是氧、氨和二氧化碳，氧气的含量最多。所以，在缺氧的环境中，鱼鳔可以作为辅助呼吸器官，为鱼提供氧气。鱼的升降，不是靠鱼鳔，而是尾鳍与胸
8、鳍。而鱼鳔的功能仅仅是为了让鱼能够悬浮在一定的深处（鱼鳔的仿生发明就是潜艇）。鱼鳔起到了保持鱼体静止时平衡鱼体的作用。同时，使鱼腹腔产生足够的空间，保护其内脏器官，避免水压过大，内脏器官受损。鲨鱼无鱼鳔，因此，不能使身体保持静止，只能靠不停地游动保持上下平衡。二参考答案1、答：躯干部和尾部的左右摆动；胸鳍和腹鳍；尾鳍。还有各种鳍协调作用2、答：不能。因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍的分别起什么作用。3、答：交替张开闭合 说明水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。4、答：鳃丝鲜红色是因为内含有丰富的血管。鳃丝既多又细，在水中时鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。5、答：（鳃丝如毛笔在水中的舒展状况和离开水后毛笔粘贴在一起的现象）在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气含量减少，二氧化碳的含量增高。6、答：鱼鳃鲜红，内含有丰富的毛细血管，多片鳃组成且鳃丝既多又细。当鱼离开水时，鳃丝则相互粘结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的扬弃，就会窒息而死亡。教学后记：
