幼儿园元宵节教案10篇.docx

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1、 幼儿园元宵节教案10篇 幼儿园元宵节教案篇一 活动目标： 1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 3、体验与同伴集体过节日的欢乐。 4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 干米粉、小盘子、大盘子。 活动过程： 一、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。 共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。 二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。 1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节） 2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢？ 小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一

2、起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。 三、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。 1、你吃过的元宵有什么味道？ 2、请教师介绍元宵的做法。 3、幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。 4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。 四、做灯笼 通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。 五、延长活动（尝一尝） 通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。 幼儿园元宵节教案篇二 一、活动目标 1、熟悉元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。 2、通过肢体造型、乐器感应重音。 3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 4、乐于参加节日的活动。 二、活动预备 音乐

3、CD，CD播放机 花灯图片，鼓、打棒 三、活动重难点 通过肢体造型、乐器感应重音 四、活动过程 1、暖身活动 师：今日教师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏动身吧！（教师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到完毕局部，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。） 2、熟悉元宵节和花灯 （1）谈话（出示花灯图片） 提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？ 在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？ （2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，特别喧闹。 3、肢体造型感应重音 （1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情

4、，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。 拍子：拍腿感应拍子 重音：拍地板感应重音 （2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。 （3）引导幼儿发觉重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音局部由什么不一样吗？ （4）幼儿再次观赏音乐，感应重音。 （5）肢体造型 师：让我们也变成一盏盏漂亮的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，教师拍照。 4、乐器感应重音 （1）出示乐器并介绍名称及用法 （2）乐器感应重音 拍子：打棒互敲 重音：铃鼓 （3）幼儿轮换敲奏 5、完毕 小朋友都表现得很棒！能精确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按挨

5、次收好吧！ 幼儿园元宵节教案篇三 活动目标： 1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。 2、能大胆地提出自己的问题，并乐观寻求解决的方法。 3、在参加装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动预备： 1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。 2、半成品花灯骨架、各色纸。 活动过程： 1、介绍做花灯的艺人，激发参加活动的愿望。 2、观看已经制作好的花灯，争论制作需要的材料。 3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。 (1)幼儿猜想兔子灯的制作方法。 (2)幼

6、儿观看扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。 (3)争论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进展美扮装饰装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。) 4、分组合作，对半成品花灯骨架进展美化、装饰。 (1)观看半成品花灯骨架，商议装饰的方法。 (2)分组合作，美扮装饰花灯。 延长活动： 在区域中供应可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进展装饰。 幼儿园元宵节教案篇四 活动预备： 1、师生共同收集各种花灯。 2、手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。 教学流程： 一、以“元宵闹花灯“为题，引导幼儿相

7、互观赏同伴的花灯。 师：你喜爱哪一盏花灯？为什么？（让幼儿相互沟通感受） 二、教师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的兴趣。 组织幼儿争论：你想怎么制作花灯？（鼓舞幼儿大胆争论、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法） 三、教师讲解制作花灯的步骤。 教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。 四、交代要求。 1、折时要对齐、按平。 2、留意使用剪刀的安全。 五、幼儿制作，教师指导。 1、教师全面巡察幼儿的制作状况。 2、帮忙力量较弱的幼儿完成作品，着重帮忙他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观看幼儿重叠折剪的方法，准时帮忙有困难的幼

8、儿） 3、提示幼儿折时要对齐、按平，并留意使用剪刀的安全。 4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。 六、幼儿相互观赏、评价，完毕。 1、幼儿观赏同伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。 2、组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕“重叠折剪的技能“进展小结、评价，完毕。 幼儿园元宵节教案篇五 活动目标： 1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。 2、尝试带着小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。 3、体验和大家一起过节的欢乐。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。 2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，

9、并带一盏自制的花灯。 3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。 4、米粉、豆沙馅若干。 活动过程： 1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。 引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述自己对元宵节的阅历。 教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。 2、教师和幼儿一起包元宵。 教师和幼儿沟通包元宵的方法。 幼儿一起玩包元宵。 教师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。 3、幼儿玩花灯。 幼儿观赏大家带来的花灯。 教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。 幼儿到户外玩灯。 教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。 幼儿园元宵节教案篇六

10、 活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 活动过程 1、讲讲元宵节。 （1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。 （2）教师在幼儿叙述的根底上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 （1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。 （2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆

11、的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 （3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。 （4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 （1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， （2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓舞幼儿有礼貌地邀请教师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 活动完毕 1、评价 2、总结 幼儿园元宵节教案篇七 教学目标 1、学习制作花灯的方法。 2、知道花灯组成的构造。 3、情愿乐观参与

12、活动，感受节日的欢乐。 4、参加节日嬉戏。 教学预备 红颜色笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。 一盏红红的花灯。 教学过程 一、提问引入主题 1、新年过后，正月十五马上降临，我们又要迎来什么节啊？ 2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？ 3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？ 4、大家喜不喜爱花灯啊？花灯漂不美丽？ 二、说说花灯的构造 1、出示花灯，认真观看花灯。 2、大家说说花灯都由什么组成。 3、说说自己家的花灯是什么样子的。 三、教制作花灯 1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。 2、教师示范制作方法，让大家仔细观看如何制作的。 3、再让幼儿们亲自制作，教师来进展一旁的督导。 四、总结 1、大家展现出自己做的花灯，共同观赏观看。 2、比一比，谁做的好，谁做的不好，缘由在哪？ 3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。 幼儿园元宵节教案篇八 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3、能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 4、参加节日嬉戏。