2023年八年级语文上册复习资料汇总人教新课标版.docx

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1、人教版八年级上精品复习材料汇总& 桃花源记1 根底知识 文学常识本文选自陶渊明集。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居。 文言词语【一般词语】缘沿着,顺着。夹岸两岸。夹,在两旁。数几。芳香花。落英落花。一说,初开的花。英,花。绚丽繁多模样。复再。仿佛模模糊糊,描述看得不真切的模样。才仅。平旷平坦开阔。俨然整齐的模样。属类。阡陌田间小路。悉、咸全,都。黄发指老人。垂髫指小孩。怡然描述喜悦。乃居然。具详细。咨询讯打听音讯。云说。 叹惋感慨惊奇。惋,惊奇,惊奇。延邀请。语(

2、y)告诉。扶沿,顺着。向从前,旧的。及到。诣到。遣派。欣然欢乐的模样。规方案。果实现。【一词多义】中 年间。(晋太元中)中间。(中无杂树) 志 标记。(寻向所志)做标记。(处处志之)为 (wi)作为(武陵人捕鱼为业)(wi)对,向。(缺乏为外人道也)寻 寻找。(寻向所志)随即,不久。(寻病终)闻听说。(村中闻有此人)听到的事情。(具言所闻)舍(sh)舍弃,放下。(便舍船)(sh)房舍。(屋舍俨然)作 劳作。(其中往来种作)做。(设酒杀鸡作食)【古今异义】鲜美古:艳丽漂亮。今:食物滋味好。活泼古:地点开阔,光线充足。今:乐观,畅快,不阴郁消沉。交通古:交织相通。今:各种运输邮电事业的总称。妻子古

3、:妻子儿女。今:男子的配偶。绝境古:与世隔绝的地点。今:没有出路的境地。不管古:不要说,(更)不必说。今:连词,表示条件不同而结果一样。如此古:像如此。今:如此。缺乏古:不值得。今:不充足;不满。【词类活用】异感到惊奇。穷尽,有走完或穷究根源之意。尽完,文中有消失之意。【通假字】要通“邀,邀请。【成语】豁然活泼描述由狭窄幽暗变得开阔亮堂的模样。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的模样。无人咨询津比喻无人探咨询价格或情况。津,渡口。怡然自乐描述欢乐而满足的模样。世外桃源借指一种空想的脱离现实斗争的美妙世界。1 理解探究(一)用原文语句答复:1描写桃花林漂亮风光的语句是:芳草

4、鲜美,落英绚丽。2描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。3描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来咨询讯;余人各复延至其家,皆出酒食。4表现桃花源中自然环境美妙的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。5表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。6说明渔人总体感受的句子:豁然活泼。7说明桃花源中人来桃花源缘故的句子:先世避秦时乱。8说明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。(二)用本人的话概括答复:1第一段描写桃花林又什么作用?渲染了神奇漂亮的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美妙做铺垫。2.“忽逢桃花林中

5、的“忽字表现了渔人怎么样的心情?事出偶尔,预料之外。3. “欲穷其林中的“穷字表现了渔人怎么样的心理?由于“甚异之,想探个终究。4. “豁然活泼照应前文什么内容?初极狭,才通人。5. 为什么村人“见渔人,乃大惊?村人对生疏人出现感到惊异,说明桃花源与世隔绝特别久。6“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境说明先世生活年代的社会环境是怎么样的?社会动乱,战争频繁,民不聊生。7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活情况、精神状态怎么样?自然环境:漂亮富饶;社会环境:安定平和;生活情况:安居乐业;精神状态:自由欢乐。8“此人一一为具言所闻,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?桃花源外朝代更替,社会

6、动乱,人民生活痛苦。9桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话?为时代变迁,桃花源外社会黑暗动乱,人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美妙,而不是世外战乱;另外桃花源外的事世人皆知,没有必要一一写出。10桃花源中人“不复出焉的缘故是什么?祖先已饱受战乱之苦,桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。11为什么村人说“缺乏为外人道也?对渔人存有戒心,怕外人明白后破坏他们和平安定的生活。12作者为什么要写“寻向所志,不复得路?说明桃花源是一个似有实无的虚幻世界,并不存在。也表达了作者的痛惜之情。13作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果?说明桃花源可望而不可即,给桃花源增添奇异色彩;

7、也说明桃花源在现实生活中是不存在的;隐含了作者无力改变社会现实的无奈。14作者笔下的桃花源具有怎么样的特点?(作者追求的是怎么样的生活?)环境优美,人民安定幸福,民风淳朴;没有阶级,没有剥削,没有压榨,没有战乱,人人自食其力,安居乐业,和平安静的理想社会。15作者为什么要虚构一个与现实对立的美妙世界?寄予本人的政治理想,反映广阔人民的愿望;对美妙生活向往,对黑暗社会批判。16写出文章的整体思路。(渔人)觉察桃源、访咨询桃源、离开桃源。1 迁移拓展1与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村意境类似的成语是什么? 豁然活泼。2你怎么样对待陶渊明笔下的理想社会? 它与当时的黑暗社会构成鲜明对照,是作者不满

8、当时现实的一种精神寄予,是对当时黑暗社会的批判,客观上反映了广阔人民的愿望,具有一定的积极意义;但它又有原始共耕的痕迹,有一定的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种梦想,是不可能实现的。3渔人是个怎么样的人?写渔人有怎么样的作用?渔人背信弃义、不守诺言。写渔人的作用:一方面与桃花源中人的淳朴好客构成比照,加深了人们对桃花源外社会的认识,突出了桃花源是理想的社会;另一方面,本文以渔人进出桃花源的行迹为线索,写渔人是组织材料的需要。4针对第二段语句作简要评注。本段骈散结合,朗朗上口,三字句和四字句连接流畅,精炼有意境。“黄发垂髫又运用借代修辞,加强了语言表现力。5由“初极狭,才通人。复行数十步,豁然

9、活泼你能从中联想到哪些人生道理或启示?围绕“在人生的道路上,要有所作为,必须经历一些困难苦难答复即可。6第二段作者是从哪些方面入手描写的?请你以“桃花源美在领起,写两点赏析性文字。例:桃花源美在自然环境的优美,桃花源美在社会生活宁静。7你是如何对待桃花源人避难于桃花源,不复出焉的行为的?桃花源人在当时是特别幸运的,能躲避祸害,生活安定;但从积极意义上来讲,躲避不是永远的,应该起来抗争。(谈出本人的方法即可)8每个人心中都有本人的理想王国,你的理想王国是怎么样的?用生动的语言描绘来。 (自我做答)& 爱莲说1 根底知识2 文学常识本文选自周元公集。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥

10、号。2 文言词语u 常规词语【蕃(fn)】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】漂亮而不端庄。【植】立。 【亵(xi)玩】玩弄。亵,亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。【众】多。u 词类活用【蔓】生枝蔓。【枝】张枝节。【亭亭】屹立的模样。1 阅读探究1在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,给予莲以美妙的质量?意在表达作者怎么样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。2“陶后鲜有闻中的“陶指谁?文中的“鲜与哪个词语

11、构成反义词?指陶渊明。文中与“鲜构成反义词的是:众(蕃)。3从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎么样的品行?鄙弃贪图富贵、追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品德。6“予独爱莲中的“独表现了作者什么态度? 遗世独立,决不随波逐流的态度。7“可远观而不可亵玩焉表现了莲花什么特点? 庄重、高雅(清高)。8作者把莲和牡丹对举,其意图是什么? 批判贪图名利、追求富贵的世风,说明本人洁身自好的品行。9作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么? 在污浊的世间,坚贞不渝的保持本人的操守。10作者以莲自况,表现了他洁身自好的生活态度,委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。11文中的莲花的意味意义是

12、什么? 不追求名利,在污浊的环境中,洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。12作者写莲表白本人洁身自好的生活态度,写菊表白本人不愿隐逸的生活态度,写牡丹表白本人对追逐名利世风鄙弃的生活态度。13“莲之爱,同予者何人表达了作者怎么样的思想感情? 慨叹品德高尚的君子太少,委婉地说明追逐名利、趋炎附势的人太多。14.怎么样理解作者在文尾的慨叹? 说明本人的人生态度:既不想陶渊明那样消极避世,又不向世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持洁白的操守和正直的品德。15用原文语句答复。1)莲意味什么?君子的美妙品德。2)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、

13、哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。3)高度概括莲高贵质量的句子(点明中心的主旨句)是:莲,花之君子者也。4)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。5)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。6)“世人甚爱牡丹,这是由于牡丹是:牡丹,花之富贵者也;“予独爱莲的根本缘故是:莲,花之君子者也。16请在文中找出一句骈句。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。17衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲,其

14、中菊花属于正衬,牡丹属于反衬。1 迁移拓展1.细细考虑,“菊之爱能够有两重含义:做一个避世的隐士;像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法。(自圆其说既可。) 如:赞成两重都有道理。作者意思是:避世者不染世尘之埃所以可喜;而入世者“出淤泥而不染境地更高。2鲁迅有诗:“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。好咨询濂溪称净植,英随残叶坠寒塘。这首诗称颂的是哪一种花?莲花。3喜爱哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的缘故(包含骈句)。 梅花。它迎风冒雪,“凌寒单独开。(傲雪盛开人皆颂,迎寒绽放世堪扬。) 蒲公英花。花朵虽小,却普及各地,有极强的生命力。(花小能怡情,叶瘦能医疾。) 菊花。在万花纷谢之时单独开放,决不随波逐流,且不畏酷寒,坚强不屈。(百花凋谢始露面,孑身盛开也吐香。)4孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖的看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法。 答法一:同意孟子的观点。人的思想受环境的阻碍,“孟母择邻说的即是这个道理。

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