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1、教你用word画数学图形作为一名高中数学教师，最头痛、最难的不是日常教学工作，而是在电脑文档里画数 学图形、标顶点字母、对图形排版等。本文拟就以上问题作一些探讨。一、认识word绘图1、认识“绘图”工具栏单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮，则会弹出“绘图”工具栏。在工具栏中单击一种绘图工具，鼠标指针变 成“十”字形状，按住左键并拖动鼠标至另一点， 释放左键后，在两点之间就会留下该按钮所指示 的几何图形，画完后按钮会自动弹起。每若双击 按钮，可以连续画多次，只要单击文本中任一点 （或单击右键）该按钮才会弹起。绘图工具中主要按钮的功能为：直线按钮：画直线。若同时按住 Shift键，可 以画出水平
2、、垂直、45度角等直线。矩形按钮：画矩形框。同时按住 Shift键可以 画出正方形框。椭圆按钮：画椭圆框。同时按住Shift健目选珈證“ 、口。!甌阑聂常箭决总工直流程閨旧也星与施职k耳他目选图形地）OHO口0 o ! 口 OOI91% D J#可以画出正圆框。自选图形按钮：包括“基本形状”、“箭 头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、 “标注”、“其它自选图形”共七个选项。 每一个选项下又有许多常用的绘图按钮。 可以用这些绘图按钮快速绘制各种图形。填充颜色按钮：除直线外可以为选定的 几何图形填充颜色。线条颜色按钮：为选定的直线或其他各 种几何图形的边框线设置颜色。线型按钮：为将要画或
3、已经画出的几何 图形定义线型。如虚线、细实线、粗实线、 单向箭头线、双向箭头线等。要了解绘图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮, 稍停片刻即可获得功能说明。2.编辑图形绘制后的几何图形允许对其进行编辑。如移动、删除、改 变大小、配色、变换线型等。（1）图形的移动与删除将鼠标指针指向图形，指针呈现空心箭头状并带一个十字双向箭头，单击鼠标左键，图形框线上会立即出现控制点，称作选定或选中。如果是直线则在两端各有一个控制点，其 他图形一般会出现8个控制点，控制点数取决于图形的大小，但最多是8个。鼠标指针指向被选中的图形，当鼠标出现十字双向箭头时，按住左键并拖动鼠标，该图形就可以被移 到其他位置。图
4、形被选中后，按 Del或Backspace键，该图形即被删除。（2）改变图形的大小首先选中图形，然后把鼠标指针指向控制点，当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标可以 改变图形的尺寸，如果图形是直线则改变其长度或角度。（3）改变图形的线型改变线型是指改变直线的线型。画直线前可以定义线型，对已画出的直线也可以修改其 线型。方法是单击绘图工具栏中的“线型”按钮，在其上方会出现一个线型列表框，然后 选择其中的某种线型。（4）图形组合与取消组合按下“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮，可用鼠标左键拉出一个矩形框来选择多个 图形。选择多个图形后，单击绘图工具栏中的“绘图”按钮右边的向下黑箭头，或右击选 中图形，在
5、弹出的菜单中，选择“组合”命令，即可以完成多个图形组合成一个图形，这 样在移动图形时，会一起移动。取消图形的组合方法相同。用鼠标右击选中图形时也可进 行组合操作。二、掌握word绘图技巧下面介绍几种简单而实用的技巧1. 图形的微移：若你在移动图形时总觉得没有移动到预想的位置 ，可以这样做一先选定需 要移动的图形，再按住Ctrl （或Ctrl和空格键）的同时，用方向键f 就可以将图形移动到 你所满意的位置。每次移动一个网格，也可微移整个图形。2. 图形的组合：若你在word中用画笔工具画出的图形是由许多图形对象构成的话，请你 用选定工具把所有的图形对象选定后，再从绘图工具栏中找到组合”，把你画的
6、图形组合成 一个完整的图形。这样你在输入其他文字或图形时就不会将原来的图形弄散。这样便于移 动图形的位置。组合可画一个组合一个，也可画到最后一块组合。组合之后也可取消，也 可重新组合。最好是几个简单图形一确定就组合。3画笔工具的使用：在画笔工具栏中，“自选图形”中的“线条”工具是非常有用的。它 可以用来画一些比较复杂的图形，比如弯曲的线条和不规则的多边形，再结合“绘图”栏 中“编辑顶点”工具的使用，你就可以创造出变化多端的漂亮图形。4、 标顶点字母：选中“绘图”工具栏中的文本框（横排），在文本框内输入大写的顶点 字母，鼠标右键单击文本框（或双击文本框），在快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令，
7、 出现“设置文本框格式”界面，在“颜色与线条”选项中，将“填充透明度”设置为“ 100%”（或“填充颜色”设置为“无填充颜色”），“线条颜色”设置为“无线条颜色”，单击“确定”按钮，就画出顶点。5、 对图形排版：鼠标左键双击（或右键单击）图形，在快捷菜单中选择“设置绘图画 布格式”命令，单击“版式”，选中“环绕方式”中的“浮于文字上面”（或“紧密型”）， 再选中“水平对齐方式”中的“其他方式”，单击“确定”按钮，图形就排版了。aYlAB三、用word画数学图形 下面通过两道例题来说明：如何用 word画数学图形。2例1已知椭圆X+y2=1的右准线I与x轴相交于点E,2过椭圆右焦点F的直线与椭圆
8、相交于A,B两点,点C在右准线l上,且BCPx轴.求证：直线AC经过线段EF的中点.画图：第一步：先在草纸上画出正确的图形，熟悉图形第二步：选中椭圆模板在 word中画一适当大小的椭圆。当然随后也可以调整椭圆大小,但不如一下画好。如图1-1图1-2图1-1第三步：选中箭头模板，按下“ shift键”的同时，移动鼠标由左向右画 X轴，由下向上 画丫轴，适当调整X轴、丫轴的长度。也可选中直线模板画直线，再考虑箭头样式画上箭 头。如图1-2。第四步：图形的微移。把X轴、丫轴、椭圆合并成一个图形：移动 X轴、丫轴，使它们 成为椭圆的坐标轴。若位置比预想的差那么一点点，可用图形的微移：选定需移动的图形，
9、 再按住“ ctrl+空格键”（或Ctrl键）的同时，用方向键 -就可以将图形移动到你所需 要的位置。第五步：图形的组合。上述辛辛苦苦得到的图形，不小心动一下就全乱了，怎么办？可 用图形的组合：左键单击X轴，选中X轴；按住“ shift键”的同时，左键单击丫轴，同时 选中丫轴，同样选中椭圆（图形比较多时，可用“选定工具”拖动鼠标用左键拉出一个矩 形框来选择多个图形），再从绘图工具栏中找到 组合”，把X轴、丫轴、椭圆组合成一个完 整的图形。如图1-3。第六步：画直线ANC、BC、AFB、丨，把它们与前面的图形组合起来。如图 1-4。第七步：标顶点字母。选中“绘图”工具栏中的文本框（横排），在文本
10、框内输入大写的字母“ 丫 ”，鼠标右键单击文本框（或双击文本框），在快捷菜单中选择“设置文本框格式” 命令，出现“设置文本框格式”界面，在“颜色与线条”选项中，将“填充透明度”设置 为“ 100%”（或“填充颜色”设置为“无填充颜色”），“线条颜色”设置为“无线条颜色”， 单击“确定”按钮，把文本框拖到“ 丫轴”箭头旁，不满意可用微移调整，然后把文本框 和图形选中组合。同样标上其它的顶点字母（也可选中上述文本框进行复制，再粘贴，此 时只需改变字母就可以）。这样整个图象是一个整体，不会拖乱。第八步：对图形排版。鼠标左键双击（或右键单击）图形，在快捷菜单中选择“设置绘 图画布格式”命令，单击“版式
11、”，选中“环绕方式”中的“浮于文字上面”（或“紧密型”）， 再选中“水平对齐方式”中的“其他方式”，单击“确定”按钮。把图形拖到需要的位置， 该题的图形就画好了。第九步：调整图形大小。图形拖到需要的位置，若觉得太大，可选中压缩，但易出现所 标顶点字母只剩下半个或看不见了，可选中取消组合，重新调整文本框的大小再标上即可。例2正方体ABCD-A 1B1C1D1中，ED=2BF，画出截面AEF与底面ABCD的交线。画图：D1图2-1图2-2图2-4第一步：先在草纸上画出正确的图形，熟悉图形。A 图 2-3CC1第二步：选中“绘图”工具栏中的“自选图形”，选中“基本形状”中的“立方体”，按住“shif
12、t键”拖动鼠标画一适当大小的正方体（带阴影，如图2-1）,鼠标左键双击（或右键单击）图形，在快捷菜单中选择“设置自选图形格式”命令，单击“颜色与线条”中的“填充”中的“颜色”的下拉式菜单中选“无填充颜色”（或选“透明度为100%）。此时正方体少三条棱。如图2-2。第三步：画正方体的三条棱。先画 DDi，选中直线，按住“ shift键”从Di开始拖动鼠 标向下画直线比其它棱稍长，同样画 CD，对CD与DDi中较长的，选中它并从“绘图”中 选“编辑顶点”，拖动较长的顶点往回缩，使 CD与DDi交于一点D，再画AD，然后全部 选中进行组合。如图2-3。再标上其它顶点字母，正方体就画成了。如图2-4。
13、第四步：画截面AEF。画直线EF,并选中“虚线线型”选一种，且使 ED=2BF ;画AE,AF且使AE为 虚线型。如图2-5。画BG且使DB与BG共线，“编第五步：画FG且使FG与EF共线，DB为虚线型;辑顶点” G，使BG与FG交于一点G。如图2-6。画AG，再标上顶点，该题的图就画好了如图2-7第六步：调整图形大小。如果图形太大太小，选中图形，通过八个点推拉调整大小, 也可通过“设置对象格式”中的“大小”中的“缩放”来调整大小。Word中没有“点”和“橡皮”按钮，给画数学图形增大了难度。为方便，可在其它文 档中画好图，再复制粘贴即可。可如此构造点：象标顶顶点字母一样，只不过不输入字母， 而是插入符号中的一 “圆点”，当成一点，拖及微移到图形中需要点的位置。如图3-1图3-6。 结合矩形及直线和叠放次序组合画图 3-7，结合椭圆及圆弧和叠放次序组合画图 3-8。通过以上两例，认真去体会“绘图”工具栏的用法。尤其是图形的微移、图形的组合、 编辑顶点、设置文本框标顶点字母、设置图形对象格式对图形排版等。用时就画，就一定 能画得更好。由于钻研时间及水平所限，不妥之处，请多批评指正。 图3-1图3-3图3-5图3-2图3-6图3-7图3-4
