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1、 中班下半年花灯会教案模板元宵节又称为上元节，元宵灯会是一种汉族传统民俗活动。元宵节起源于汉代，正月是农历的元月，古人称夜为宵，所以称正月十五为元宵节。一起看看中班下半年花灯会教案！欢送查阅！中班下半年花灯会教案1活动目标：1.初步学习运用先目测局部，再接着往下数的方法，正确感知7以内的数量。2.按标记分类记录物体数量。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.进展幼儿规律思维力量。5.引发幼儿学习的兴趣。活动预备：花灯：(其中4个红灯笼一组，另3个灯笼分散在旁边)，图片卡。幼儿活动材料。活动过程：一、感知7以内的数量1.元宵节真喧闹，有好多好多的花灯，我们一起来看看有多少花灯呢?(
2、出示灯笼)2.你知道有几盏红灯笼?3.你是怎么知道有7盏灯笼的呢?4.那你们想不想也来试试这个好方法呢?二、目测练习1.目测一组：教师有一种又快又简洁的好方法，能一下子就知道有7盏灯笼了：先看这一组有几盏灯笼，在心里记牢，然后再看看旁边的灯笼，接着往下数。小结：幼儿操作请你们看自己手上的卡片，用教师刚刚的方法来说说有多少花灯?2.和同伴交换一下卡片，稳固目测卡片上物体的总数。三、幼儿操作练习分类记数1.出示幼儿活动材料请小朋友看一看，图片上有些什么?有哪些小动物?有些什么样的花灯?2.交代操作要求：强调：看标记，数一数每种灯有几盏，用线连接。3.幼儿操作记录。四、作业讲评1.作业评价：他在兔子
3、灯标记的旁记录了数字几?那他记录的对不对?集体验证，和他一样的人举手。2.那一种灯笼是6个?中班下半年花灯会教案2活动目标：1、能从不同方向区分7以内的序数。2、能精确运用序数词表示物体的排列次序。3、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。活动预备：1、7种小动物头饰;2、装饰美丽的7层大楼(每层大楼一种小动物);3、7种花灯;4、新年音乐;5、正月十五扭秧歌及赏花灯的图片;活动流程：一、开头局部1、播放新年音乐“小朋友们听，这是什么音乐呀?(过新年的音乐)，大家喜爱过新年吗?为什么?”(幼儿凭借已有阅历自由答复，如可以穿新衣、放鞭炮等)2、一起观赏有关正
4、月十五的课件“哪位小朋友知道这是在什么时候我们能看到的?”引导幼儿说出正月十五元宵节。二、根本局部大家是不是都喜爱过新年呀?森林里的小动物们也特殊喜爱过新年，而且今年它们还搬进了新楼房，把新居子装扮的可美丽了，大家想不想一起去看一下啊?1、出示森林楼房挂图“楼房美丽吗?这里面都住着哪些小动物呀?”(幼儿可依据自己看到的随便答复各种小动物的名字)2、教师提问“小动物们刚刚搬进新居，还不知道自己住在哪一层呢，让我们一起来帮忙它们一下好吗?大家看一下：从下面数住在其次层的是谁呀?住在第四层的是谁呀?”或者“从上面数小猪住在第几层啊?”(提问可反复进展几次，待幼儿娴熟后用竞赛的形式调动幼儿的积极性)3
5、、“小动物们住进了新楼房可快乐了，它们要进行一个花灯会庆祝一下还要请小朋友一起去参观，我们一起去看一下吧!”出示花灯请小朋友观赏，并相互争论选出自己最喜爱的那一盏。与小朋友一起共享自己最喜爱的花灯从左边数排在第几个，从右边数排在第几个，请好朋友猜一下自己喜爱的究竟是哪一盏?4、嬉戏：帮小动物找花灯请7个小朋友戴7种小动物的头饰，按要求(如：从左边数第几盏等)取下相对应的花灯。(可分组反复进展或进展竞赛)三、活动延长在日常生活中可让幼儿反复进展此类嬉戏，如你的座位从前面数排在第几个?从后面数排在第几个?站队的时候，你的位置从前、后数分别是第几个等，让幼儿能更加精确的区分序数并用序数词表达。小结及
6、反思：为让孩子了解积存生活阅历的重要性，在每次活动的开头局部我结合本次活动内容尽量以一种自由的形式，在孩子已有阅历的根底上进展一些简洁的谈话，帮孩子积存并运用这些相关的阅历。从根本局部开头，正式进入主题教育活动，从孩子喜爱看，喜爱帮忙别人的特点动身，让孩子从不同的方向，以不同的形式了解序数的含义，并大胆的表达出来，用竞赛的形式集中孩子的留意力，充分调动起幼儿的积极性。中班下半年花灯会教案3活动目标：1.知道6添上1是7，了解7的实际意义。2.感知数量6和7之间的关系，熟悉数字7。活动预备：1. 幼儿用书、数字卡片等。2. 材料袋。活动过程：一、数花灯1. 过新年了，小兔一家订了花灯。2. 教师依次出示6只花灯图片，请幼儿数一数。3. 小兔有几只?灯笼有几只?怎样让灯笼和小兔一样多?二、点花灯1. 数一数灯泡有几只?2. 说一说预备的灯泡够不够，还缺多少。3. 数字“7”像什么?找找活动室里哪些物品的数量可以用数字7来表示?三、送花灯1. 出示幼儿用书，引导幼儿学习7以内的数数，将物品数量与数字对应起来。2. 操作完成后，请幼儿两两合作，相互交换观看，检查同伴结果是否正确。
