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1、 实验室安全的自查报告范文_自查报告 试验室安全自查报告范文(一) 依据上级文件要求，我校对科学试验室的建立、治理、配置与使用进展了自查。 一、试验室建立。 1、小学科学试验室设置与用房。 我校有科学试验室一间，其内放置了试验器材与设备，也做保管室用，各班教室也可用作试验室。(6分) 2、试验室内部设施。 试验室内有教师演示台，学生试验桌凳18套，供电到室，仪器柜数量合理，内部设施已达标。(6分) 3、安全设施和措施。 试验室内配有灭火器，具有防潮、防水、防腐、防尘、防盗、等设备。(4分) 二、试验室配置。 1、教学仪器不齐全，有破损。(4分) 2、试验人员无试验员培训合格证。(3分) 3、学
2、校每年安排试验教学的专项经费，且占有合理的比例，每学期没有教学仪器设备及试验消耗品的补充打算，全部仪器设备由正规渠道选购，质量牢靠，无“三无”。(4分) 4、自制教具达肯定比例。(4分) 5、试验教学仪器不齐全。(4分) 三、试验室治理。 1、档案材料不齐全。(2分) 2、试验按用、管、配、建程序，全面确定学校各功能定位，落实设施、设备、装备不同规格的配套教学仪器，各室做到常常清扫通风。(3分) 3、试验教学仪器及药品没有准时得到补充，有所欠缺，对现有的仪器、器材能做到很好的维护和保养。(2分) 4、试验教师和试验技术人员有肯定的业务水平，对简洁的仪器有肯定的修理力量。(2分) 5、全部仪器均
3、按规定摆放。全部仪器均入柜，大下、小上，重下、轻上，高后、低前等。仪器正放、平放，仪器没有堆放。而且所放位置是阳光照不到的位置，如照得到，就用窗帘遮住。室内做到一用一扫，保持清洁、枯燥、通风，须防潮的做到防潮。存放的仪器，保持了成套性、完整性，同类仪器放在一起，同一仪器的主件、附件、零配件放在一起。(4分) 6、试验室内，治理制度，学科试验一览表上墙。(3分) 四、试验室的使用。 1、试验教学普及率均有90%以上。(30分) 2、各种表册齐全。(5分) 3、试验教师有参加上级规定的培训及学习。没有获奖记录。(3分) 在试验室的建立和治理方面，我们做了肯定的工作，但是，试验教学改革是一项长期性、
4、常常性、系统性的工作，还有很多值得进一步探究的问题。只有在改革中求得创新，在改革中求得进展，我们将以此次检查为契机，努力改良我校试验室的缺乏之处，同时敬请领导指导。 试验室安全自查报告范文(二) 试验室工作是培育学生科学素养的一个重要方面，我校试验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体试验教师的共同努力，顺当地完成了试验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自查状况汇报如下： 一、机构健全 责任到位 为使试验室工作落到实处，学校成立了试验室工作领导小组，组长：杨建华 杨有国 副组长：徐光成 成员：陈中云及科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责试验室建立工作，副组长负责指
5、导试验教学及试验室治理工作，成员负责详细的试验教学及日常试验室治理工作。 二、试验室建立标准达标 去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化试验室，有64座，配套实施齐全，建立经费完全由公用经费支出。试验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。 三、试验室治理标准有序 1、试验室工作标准化 学校制定了一整套试验治理规章。照实验教师岗位职责、仪器治理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特殊留意做好安全防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电安全。保持常常性的
6、清洁卫生，对公用物品进展维护，坚持了勤俭办学的原则。 2、仪器治理有序化 试验室治理有序，每个柜都有反映内容的名目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养常常化 依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器准时修理，准时做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常训练学生要乐观试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不铺张;我们还训练学生标准试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。 四、试验教学与讨论方面 我校现配有试验员一名，参与过试验员培训，专科毕业，力量强，业务水平高。科学
7、教师6名，试验教学力量强。为提高试验室的使用率，期初订好科学教学试验打算，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组试验盒，(2)、学生下发的试验耗材;(3)、自制自购分组试验材料。(4)、发动学生平常留意收集各种废旧物品。乐观安排好试验所需用品、药品，提前依据教学进度预备好，演示和分组试验努力开足开全。本学期试验开出率达100%。试验教学做到标准化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。同时教师填好试验状况记载，学生填好试验报告单。试验完毕后的仪器进展全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。 以保证仪器设备的充分使用，表达治理为教学效劳，为师生效劳。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学教师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。
