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1、隆中对同步测练一、基础演练1.为下列加点字注音 陇亩（ ） 好为梁父吟（ ） 乐毅（ ） 颍川（）屯新野（ ） 先主遂诣亮（ ） 因屏人（ ） 倾颓（ ） 猖蹶（ ）（ ） 不可胜数（ ） 欲信大义（ ） 北据汉沔（ ） 殆（ ） 刘璋（） 存恤（） 帝室之胄（ ） 宛洛（ ） 箪食壶浆（ ）2.解释下列加点的字词 （1）时人莫之许也( ) （ ） （2）谓为信然 ( )（3）徐庶见先主，先主器之 ( ) (4)此人可就见( )(5)此殆天所以资将军 ( ) （ ） (6)诚如是 ( ) 3.下列句子中的有一词多义现象，请指出其意义。（1）于：A 孤不度德量力，欲信大义于天下（ ） B自比于管
2、仲、乐毅 （ ）（2）许：A时人莫之许也（ ） B高可二黍许 （ ）（3） 而：A此可以为援而不可图也（ ） B挟天子而令诸侯（ ）（4）已：A然志犹未已（ ）B自董卓已来（ ）C今操已拥百万之众（ ）（5）以：A以弱为强（ ）B高祖因之以成帝业（ ）（6）信：A信义著于四海（ ）B欲信大义于天下（ ）（7）为：A好为梁父吟（ ）B谓为信然（ ）C以弱为强（ ）D贤能为之用（ ）4.通假字辨析。（1）欲信大义于天下： 通 ，音 ，义 （2）自董卓已来，豪杰并起： 通 ，音 ，义_5.指出下列句子中的语法现象。（1）时人莫之许也。（2）君与俱来。（3）信义著于四海。（4）此人可就见，不可屈致也。
3、6.指出下列句子中的词类活用现象。（1）亮躬耕陇亩：（2）保其岩阻：（3）箪食壶浆：（4）将军身率益州之众：（5）于是与亮情好日密：7.隆中对节选自 ，作者 ，字 （音），是朝人， 家，所著本书共 卷，记载三国时期、三国的历史。对，是 的意思。8.翻译句子(1) 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。_ (2) 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 (3) 然操虽能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 _（4）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 （5）民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。 二、同步解读阅读选段，回答问题。亮答曰：“自董卓已来，豪
4、杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身
5、率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”9.刘备为什么要屈尊三顾茅庐拜访诸葛亮？ 10.诸葛亮依次分析了哪些割据势力极其特点？ 11.针对各种势力，诸葛亮提出了那些对策？ 12诸葛亮替刘备策划的终极目标是什么？ 13请再写两个有关诸葛亮的故事。 三、美文赏析玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐，童子献茶。茶罢，孔明曰：“昨观书意
6、，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。”玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。”孔明曰：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？”玄德曰：“大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。”孔明笑曰：“愿闻将军之志。”玄德屏人促席而告曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！”孔明曰：“自董卓造逆以来，天下豪杰并起。曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可
7、与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守；是殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业；今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤，智能之士，思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川，百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。”言罢，命童子取出画一轴，挂于中堂，指谓玄德
8、曰：“此西川五十四州之图也。将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。”玄德闻言，避席拱手谢曰：“先生之言，顿开茅塞，使备如拨云雾而睹青天。但荆州刘表、益州刘璋，皆汉室宗亲，备安忍夺之？”孔明曰：“亮夜观天象，刘表不久人世；刘璋非立业之主：久后必归将军。”玄德闻言，顿首拜谢。只这一席话，乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也！后人有诗赞曰：“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。”玄德拜请孔明曰：“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”孔明曰：“亮久乐耕锄，懒于应
9、世，不能奉命。”玄德泣曰：“先生不出，如苍生何！”言毕，泪沾袍袖，衣襟尽湿。孔明见其意甚诚，乃曰：“将军既不相弃，愿效犬马之劳。”玄德大喜，遂命关、张入，拜献金麻礼物。孔明固辞不受。玄德曰：“此非聘大贤之礼，但表刘备寸心耳。”孔明方受。于是玄德等在庄中共宿一宵。 选自三国演义14.上文是小说三国演义的节选，试和课文做一比较，指出两者在写作上的异同？ 15.解释加点词语。（1）昨两次晋谒（ ）（2）国险而民附（ ）（3）民殷国富（ ）（4）帝室之胄（ ）16. 从刻画人物的角度，赏析下列句子。(1) 孔明曰：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎
10、？” (2) 玄德泣曰：“先生不出，如苍生何！”言毕，泪沾袍袖，衣襟尽湿。 17. 结合选文，分析刘备和诸葛亮的性格特征。 四、创新写作18.请以我最崇敬的人为题，写一篇记叙文。要求：运用多种人物描写的方法，选材新颖，立意正确深刻，语言生动形象。字数在600字左右。参考答案23课1.lng ho yu yng tn y bng tuchng ju lng shng shn min di zhng x zhu wn dn2.没有谁、同意；说、确实；器重；接近、趋向；大概、用来：果真、这样。3.（1）在；和、同（2）同意、大约（3）表转折；表承接（4）停止；通“以”；已经（5）从、由；而（6）信誉；通“伸”（7）唱；是；变、成为；被4.（1）信-伸 shn 伸张（2）已-以 y 以来 5. （1）宾语前置；（2）省略句；（3）状语后置；（4）判断句6.（1）躬，名词用作状语，亲自（2）岩阻，形容词用作名词，形势险要的地方（3）箪，壶，名词用作动词，用箪盛，用壶装（4）身，名词用作状语，亲身，亲自（5）日，名词用作状语，一天天7.三国志蜀志陈寿，字承祚（zu），晋朝安汉（现在四川南充）人，史学家，所著三国志六十五卷，记载三国时期（220-280）魏、蜀、吴三国的历史。隆中，地名，在现在湖北襄樊。对，回答、应对。8.（1）这个人只能你去拜访他，而不能委屈他
