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1、 统编小学道德与法治六年级上册教学计划【三篇】 一、指导思想： 抓好学校法制教育，是贯彻邓同志法制教育要从娃娃开头的要求和详细表达。青少年学生是国家的将来和盼望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培育法律意识，进展法律素养培育教育，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。 二、加强组织领导，健全相应机构 1、坚持依法治校，要进一步提高熟悉，统一思想，切实重视普法工作，做到主要领导总体抓，分管领导详细抓，仔细把这项工作抓紧抓好。 2、调整、充实法制宣传教育工作领导小组，为规划的实施供应强有力的组织保障。 三、方法和步骤 1、重点抓好教师的学习
2、和培训。学校将分层次、分类别对中层干部、全体教师进展法律学问培训，举方法制讲座，开展多种形式的研讨活动。 2、学生的法制教育工作主要通过相关课程的课堂教学来进展，同时，坚持课内与课外相结合，开展丰富多彩的其次课堂和校园文化活动，如举方法制讲座、法律演讲、法律学问竞赛、法律询问等多种形式，生动活泼地开展法制宣传教育。 3、利用校园传媒搞好法制宣传教育。充分发挥播送站、宣传栏、阅报栏等多种宣传媒体的作用，形成全方位、多层次、多侧面、浓郁的法制宣传教育气氛。 4、准时总结和推举先进典型阅历，典型引路，以点带面，全面推动法制宣传教育活动。 四、建立和实行法制宣传教育工作责任制 1、各级领导干部既是法制
3、宣传教育工作的组织者，又是工作的责任者，要把是否完成法制宣传教育任务，是否把握相应的法律学问，能否依法治理、依法决策、依法办事，作为干部年度考核的一项重要内容。 2、校依法治校领导小组及其工作人员要明确职责和任务，加强全校法制教育工作的指导和监视检查，针对工作中存在的问题准时提出改良措施，把工作落到实处。 统编小学道德与法治六年级上册教学规划篇2 学习目标 学问目标：知道法律爱护公民的正值权益，懂得依法爱护自己的合法权利。理解法律爱护是未成年人的特殊需要，感受法律爱护对未成年人的意义。 力量目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。 情感态度价值观目标：法律的爱护就在我们身边，我们要增加法
4、律意识，依法爱护我的正值权利。 教学重难点 教学重点：让学生熟悉法律爱护公民的正值权利，当公民权利受到侵害时，应依法维护自己的合法权利。 教学难点：理解法律爱护是未成年人安康成长的特殊需要。 教学过程-： 一、学生回忆前面所学学问： 1、出示图片：打击犯罪 依法治国是党领导人民治理国家的根本方略。 依法治国的根本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 依法治国的重要环节：依法行政。 2、依法治国首先应当依据哪部法律? 学生答复(略)。 3、教师归纳： 宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。 二、出示图片：宪法 由于宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题
5、。 学生齐读教材中关于宪法第一条第一、其次款规定。 教师：你还知道其他根本问题的相关内容吗? 1、活动一：学问抢答 (1)在社会主义初级阶段，国家的根本任务是什么?(把我国建立成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。) (2)我国的根本政治制度是什么?(人民代表大会制度。) (3)我国在社会主义初级阶段的根本经济制度是什么?(公有制为主体、多种全部制经济共同进展。) (4)公民的根本权利有哪些?(公平权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社会经济权利;文化教育权利;妇女的权利;婚姻、家庭、儿童和老人的权利;华侨、归侨和侨眷的正值权利。) (5)公民的根本义务有哪些?(维护国家统一和各民
6、族的团结;遵守宪法和法律，保守国家隐秘，爱惜公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;保卫祖国，依法服兵役和参与民兵组织;依法纳税。其它：公民有劳动的义务;有受教育的义务;夫妻双方有实行规划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。) (6)国家的标志是什么?(国旗、国徽、国歌。) 2、教师作好各组抢答结果记录。 建国以来，我国先后公布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。它由序言和总纲、公民的根本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。 板书设计 树立宪法意识，知法懂法不犯法 统编小学道德与法治六年
7、级上册教学规划篇3 学习目标 1.学问目标 知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。 熟悉居民身份证并懂得它的作用和重要性。 2.力量目标 培育树立学生的公民意识。 3.情感、态度与价值观目标 激发作为中国公民的骄傲感，能维护中国公民的形象。 教学重难点 教学重点：宪法是国家的根本大法。 教学难点：懂得宪法和一般百姓生活息息相关，树立宪法意识。 教学过程： 一、目标解读、预习反应 1、导出新课，解读导学案的学习目标： (1)课件展现不同身份人群的图片。 (2)谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。 2、今日我们就来学习其次单元的第一课公民意味着什么。通过本课学习，同学们至少要到达以下两个
8、目标： (1)知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。 (2)熟悉居民身份证并懂得它的作用和重要性。 3、检查课前预习案的“预习自测”局部，学生汇报。 二、合作探究、沟通展现 “疑难问题”合作探究，沟通展现：小组内合作，解决不了的问题，教师精讲点拨。 1、课件出示第23页的学问窗。 沟通：你知道国籍是什么?它是怎么获得的? 2、熟悉身份证。 同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。 先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和反面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么。公民身份证号码 了解身份证号码的不同含义。 公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1-6位是地址码，7-14位为诞生日期码，15-17位为挨次码，第18位为校验码，假如校验码为10，则用x代替。 公民身份证的有效期。(课件出示课本25页相关链接) 身份证用处知多少? 住酒店办理住宿登记，机场办理登机手续，在邮局邮寄物品 在自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务 板书设计 做合格公民，树立良好形象
