《《神经调节》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《神经调节》教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、神经调节（一）教案高一生物组：邓军舰教学目标：1.神经调节的基本方式(B:识记)。2.反射、非条件反射、条件反射以及反射弧(B:识记)。3.神经纤维上的兴奋传导(C:理解)。4.神经元(细胞)间的兴奋传导(C:理解)。能力目标：通过“兴奋的传导”的学习，开发学生的作图能力。教学重点：兴奋的传导教学难点：神经纤维上兴奋的传导方式，神经细胞之间兴奋的传导方式。解决办法利用图解，形象、直观地进行讲授。课时安排1课时教学方法复习回顾、问题导学和讲授相结合的方法。教具准备反射弧模式图解兴奋在神经纤维上传导图解(动画)，触突结构示意图触突结构中兴奋传递示意图解(动画)学生活动1.引导学生回顾初中生理卫生课
2、程中有关神经系统的知识。2.组织观看有关图解，增强理解、分析能力。 .依据问题自习。教学程序-(一)明确学习目标，指导自习 (二)重点、难点的学习及目标完成过程引言:人和动物的生理活动除受体液调节之外。还有一种主要调节形式-神经调节。通过神经系统和体液共同调节，人和动物体内各个器官、系统才能协调统一，成为个整体。通过提问复习初中生物已学过的相关知识，要求答出神经系统调节中，人和动物各种活动的基本方式是反射。反射是指在中枢神经系统参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的有规律性反应。要求学生举例说明非条件反射和条件反射，明确条件反射是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。条件
3、反射提高了人和动物适应环境的能力。多媒体显示反射弧模式图解，学生回顾完整反射弧的组成:感受器(感觉神经末梢部分)、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体)五部分，然后用闪烁的箭头显示反射过程，当箭头指向效应器时，效应器应能显示其动画过程发生相应活动。神经元受到期刺激后能够产生兴奋。那么兴奋是如何由一个神经元传导到另一个神经元的呢?1.神经纤维上的传导多媒体动画显示出兴奋在神经纤维上传导的过程图解。分析兴奋传导过程中神经元所发生的变化。图解:神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外的电位表现为膜外正电位、膜内负电位。图解二:当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋
4、部位的膜发生一次很快的电位变化，用重复闪烁方式显示该部位膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位。演示该部位膜电位变化过程。而邻近未兴奋部位仍未变化。表现为膜外正电位、膜内负电位。此时细胞膜外的兴奋部位与邻近未兴奋部位之间便形成了电位差，产生了电荷的移动，用闪烁光标表现出电荷移动过程。与此同时细胞膜内的兴奋部位与邻近未兴奋部位之间也形成了电位差，出现了电荷的移动，这样便形成了局部电流。该电流在膜外由邻近未兴奋部位流向兴奋部位，在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位，从而形成了局部电流回路。图解三:这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生图解一、二同样的电位变化，依次产生局部电流。这样兴奋便不断地
5、向前传导，用醒目箭头标出兴奋在神经纤维上向前传导的方向。2.神经细胞间的传递当兴奋通过神经纤维传导到纤维末梢时，兴奋通过突触连接以释放递质的形式由一个神经元传导到另一个神经元。多媒体演示突触的亚显微结构图像，讲述突触结构的组成。突触是指一个神经元与另一个神经元相接触的部位。一个神经元的轴突末梢的末端彭大呈杯状或球状称为突触小体，突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触形成突触。突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。突触前膜为轴突末端突触小体的膜，突触后膜是与突触前膜相对应的细胞体的膜或树突膜；突触间隙是突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。在突触小体内靠近前膜外有大量的突触小泡，突触小
6、泡有化学递质(即某些化学物质，如乙酰胆碱、多巴胺等)。动画显示化学递质释放过程的相关变化。当兴奋由神经纤维传导到突触小体时，引起突触前膜的膜电位变化，突触小体内的突触小泡便将递质释放到突触间隙。突触后膜的相应部位(受体)接受递质的化学刺激，再引起突触后膜的膜电位改变，使另一个神经元产生兴奋或抑制。从而兴奋从个神经元通过突触传递给另一个神经元。让学生想一想:兴奋能否由个神经元逆向传递回上一个神经元呢?通过阅读相关内容，要求答出:不能，因为递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制，因此神经元之间兴奋的传递只是单方向的。兴奋的传导受多种因素的影响，使传
7、导受到干扰或阻断，如临床上的药物等的局部麻醉便利用了这样原理。(三)总结人和动物体的各项生命活动，主要是通过神经系统的调节作用完成的，神经调节的基本方式是反射，完成反射活动的结构基础是反射弧。当感受器受到一定刺激后便产生兴奋，兴奋沿神经纤维传导到轴突末梢的突触小体，通过突触小体内突触小泡释放递质，作用于突触后膜，使另一个神经元产生兴奋或抑制，这样兴奋便由一个神经元传导到另一个神经元。(四)布置作业教材P92一、判断题1;二、选择题1、2 (五)板书设计(一)神经调节的基本方式1.反射、非条件反射、条件反射的概念2.反射弧的概念(1)反射弧:是指反射活动所经过的结构基础。(2)反射弧的组成:感受器传入神经纤维神经中枢传出神经纤维效应器。(二)兴奋的传导1.神经纤维上兴奋的传导(1)未受刺激时神经纤维“膜外为正电位，膜内为负电位”。(2)受到刺激时神经纤维受到刺激的部位“膜外变为负电位，膜内变为正电位”。这样在膜的一边产生了电位差。(3)在膜外电流方向未受到刺激的一端流向受到刺激的一端；在膜电流方向为受到刺激的一端流向未受到刺激的一端。2.神经细胞间兴奋的传递(1)突触的结构(2)兴奋的传递途径:接受刺激后突触小泡释放递质通过突触前膜突触间隙突触后膜另一个神经细胞接受刺激。
