《山西省阳高县高中语文第五单元文与可画筼筜谷偃竹记练习（原版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省阳高县高中语文第五单元文与可画筼筜谷偃竹记练习（原版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省阳高县高中语文第五单元文与可画筼筜谷偃竹记练习（无答案）新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏文与可画筼筜谷偃竹记一、选择题1下列加点字的注音有误的一项是()A斫轮(zhu) 曝晒(bo) 遂心(su) 毛遂自荐(su)B缣素(jin) 荟萃(cu) 蜩腹(tio) 兔起鹘落(h)C畴昔(chu) 筼筜(yn) 诸君(zh) 亲厚无间(jin)D箨龙(tu) 偃竹(yn) 笔砚(yn) 蹑手蹑脚(ni)2对下列加点词语的解释不正确的一项是()A予不能然也，而心识其所以然 然：这样B袜材当萃于子矣 萃：聚集C如兔起鹘落，少纵则逝 少：数量不多D苏子辩矣 辩：能说会道3下列各句中加点的词语意义和用
2、法相同的一项是()A与可厌之 士大夫传之B投诸地而骂 言举斯心加诸彼身C吾将以为袜 士大夫传之，以为口实D子由为墨竹赋以遗与可曰 深追先帝遗诏4对下列各项中加点词的解释有误的一项是()A以至于剑拔十寻者剑：像剑出鞘一样B余因而实之 实：形容词用作动词，证实C南取汉中 南：名词作状语，向南D一狼洞其中 洞：洞口5对下列省略句补充不当的一项是()A以(之)为口实 B吾将以(之)为袜C斤斧何曾赦(之)箨龙 D筼筜谷(为)其一也6下列关于苏轼的说法有误的一项是()A苏轼字子瞻，号东坡居士，眉山人，宋仁宗嘉祐年间考中进士。B苏轼是个文艺全才，诗、散文、词、书法、绘画都有成就。C他的散文与欧阳修并称“欧苏
3、”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与“辛弃疾”并称“苏辛”，对当时和后世影响深远。D他的词开“豪放”一宗，并最终将豪放词的创作推上了巅峰。7课文中的以下词语能体现艺术创作规律的有()A胸有成竹B庖丁解牛C心手相应 D轮扁斫轮二、课内阅读阅读下列文段，完成810题。竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见
4、于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？8下列各句中的“焉”意义和用法与例句相同的一项是()例句：平居自视了然，而临事忽焉丧之A盘盘焉，囷囷焉B贤于己者，忌之而不愿问焉C且焉置土石D犹且从师而问焉9下列加点字词解释有误的一项是()A竹之始生，一寸之萌耳萌：萌芽B今画者乃节节而为之 为：画C急起从之，振笔直遂 遂：进，这里指画的迅速D平居自视了然 了然：了不起10对于画竹，苏轼反对_的做法，赞成_的做法。(用原文中的句子回答)阅读下文，完成1113题。子由为墨竹赋以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非
5、耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。11下面句子中的“赋”与例句意思相同的一项是()例句：子由为墨竹赋A纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情B乃作怀沙之赋C太医以王命聚之，岁赋其二D登东皋以舒啸，临清流而赋诗12与“庖丁，解牛者也”句式不同的一项是()A轮扁，斫轮者也B赂秦而力亏，破灭之道也C道可道，非常道；名可名，非常名D此则岳阳楼之大观也13把画横线的句子译成现代汉语。(1)今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？译文：_(2)若予者，岂独得其意，并得其法。译文：_三、课外阅读阅读下面文言文，完成1418题。超然台记宋苏轼凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪
6、奇伟丽者也。糟啜酉离，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战于中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外；物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉；可不大哀乎！予自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而庇采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然
7、，日食杞菊，人固疑予之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎！方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超
8、然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。选自四部丛刊本经进东坡文集事略14对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A苟有可观，皆有可乐苟：苟且B人之所欲无穷 穷：尽C美恶之辨战于中 中：心中D如隙中之观斗 隙：缝隙15下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A以福可喜而祸可悲也皆以美于徐公B背湖山之观，而适桑麻之野冰，水为之，而寒于水C予既乐其风俗之淳今其智乃反不能及，其可怪也欤D稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉寒暑易节，始一返焉16下列句子中，全都体现作者“超然物外”的思想的一组是()饣甫糟啜酉离，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱而斋厨索然，日食杞菊处之期年，而貌加丰，
9、发之白者，日以反黑伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉彼游于物之内，而不游于物之外A BC D17下列各句对文章的阐述，不正确的一项是()A苏轼的这篇超然台记，首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无往而不乐的精神。B第二自然段说明人们从“求福辞祸”的愿望出发，反而得到“求祸辞福”的结果，一是因为人的欲望无限，但可以满足人的欲望的东西有限；二是求福辞祸、取美去恶的选择，本身就是一个痛苦的斗争过程；三是在这种选择中，人心“游于物之内”，必然受物的支配和蒙骗，所以往往得到相反
10、的结果。C第三自然段先叙由杭到高密生活环境的巨大变化，以及自己在艰苦的环境中怎样超然自处，怡然自乐；再写修葺旧台和登台眺望的感慨；最后具体写超然台上游乐宴饮的快乐。D全文前半部分记叙、议论，后半部分才写景、抒情，逐渐说到超然台，然而全篇洋溢“超然”之情，文章构思很独特。这篇文章写景生动，说理透辟，语言清新自然，行文如汩汩流泉，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。18把文中画线的句子译成现代汉语。(1)人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。译文：_(2)予自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳。译文：_(3)南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？译文：_四、语言应用19阅读下面一段文字，根据一定的方位，调整画线部分的语序，使句式整齐结构一致。(字数不得增减)成都平原地处川蜀腹地，北有青铜文化的三星堆奇观，东有龙泉桃花盛会的风景优美，更有西南石象湖闻名全川的白鹭之乡，旅游资源非常丰富，西有西岭雪山银光闪耀的气势恢弘，南有一代文豪的东坡故里三苏祠。改为：_20下面是某校学生会贴出的告示，有4处表述不当，请找出来并修改。招领启示高二(3)班王晓明同学3月5日在食堂吃饭时捡到一个黑色皮夹，内有一张饭卡和105元人民币。请丢失钱夹的同学速来认领。学生会2012年3月5日_ 14
