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1、 初中作文写作技巧：结尾技巧点拨古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、洁净利落，如同豹尾劲扫，洪亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近期中考总分值文的结尾技巧。 技巧一：首尾照应，凸显主旨 (首)都说生活的船不能没有抱负的帆，都说生活的抱负就是为了抱负的生活，而抱负的生活中最欢乐的时间，便是幻想的花季。 (尾)花季中，我盼望自己能永久记住先哲的那句良训：生活的船不能没有抱负的帆。生活的抱负就是为了抱负的生活。(选自湖荆州中考总分值文把幻想带给花季) 技巧点拨：首尾照应是考场作文中最有用的方法之一，一般状况是先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照顾开头，从而使
2、文章的中心鲜亮突出。你看，在上例中，小运用首尾照应的方式，以美丽的诗一般的语言凸显了文章的主旨抱负的生活中最欢乐的时间，便是幻想的花季。 (首)有一种光华，覆盖着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，暖和了绵远的文明情思，那就是友善! (尾)我们不能由于屡受损害就失去与丑恶斗争的信念，由于我们需要保卫我们的精神火种友善!(选自河南中考总分值文保卫精神的火种) 技巧点拨：这是一篇考场谈论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，快速入题，结尾再次反复，照应开头，加强了论证的力度。 技巧二：言为心声，召唤号召 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人
3、，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要信任，只要人人都献出一份爱，世界将变成美妙的人间。(选自湖北荆州中考总分值文把爱心带给他人) 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热忱奔放是我们的性格，我们不需要守那些法规，打破陈规，让我们脑中的那团热忱火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界覆盖在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要任凭转变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么绚烂。”(选自福建省中考总分值文给一点阳光就这么绚烂) 技巧点拨：考场
4、作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的召唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的召唤，号召大家一起去寻找真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小真情召唤，言为心声，表现了自己美妙将来的憧憬之情。其次段小言词急迫，共性十足，表情达意毫无遮掩，向全部的同龄人发出了真情的召唤，有力的突出了主题，给读者以剧烈的心灵震憾。 技巧三：奇妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是宏大的。是奇妙的。它与生活是那么的近，那么的紧。品尝自然，不就同品尝生活了吗? 技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。犹如观赏一支美丽的乐曲，曲虽终
5、但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，在结尾奇妙发问，引发读者思索，将文章的意蕴加以深化。表达出思索的深刻性与独特性。 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、损害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让全部的孩子都成为一个模子里刻出来的无共性的模型?(选自湖北省中考总分值文哈哈镜中的我) 技巧点拨：这段结尾针对教师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的共性，教师不必磨灭学生共性，最终再以问句完毕，
6、启发人们进展思索，深化了文章的内涵。 技巧四：引用佳句，多姿多彩 “野芳发而暗香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的抱负，为了更多的人可以读书，我必需放弃!(选自广州中考总分值文从天空想到的) 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要觉察，确定会学到许多”(选自陕西中考总分值文阅读身边的人) 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”盼望大家能把握今日，制造出美妙的明天。(选自四川内江中考总分值文制造美妙的明天) 佐拉说：“人生只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱”在我看来，在我沉醉于观赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是牵强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了(选自吉林省中考总分值文沉醉) 技巧点拨：古今中外，名言佳句许多，作文结尾之时，若能奇妙引用，定能使文章增色很多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增加了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
