《学校教导处个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教导处个人工作总结.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学校教导处个人工作总结学校教育处个人工作总结（一） 本学期以来，我们教育处围绕训练教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务力量，在训练教学工作中取得了新的成绩，现将主要工作总结如下： 一、加强自身思想建立 狠抓教育处的自身建立，提高训练教学科研的力量。为了适应新形势的进展要求，不断提高自身素养和业务力量，教育处成员平常抽时间学习有关训练教学理论，以新的训练理念武装头脑。工作中，教育处成员常常不定期召开教学教研碰头会，准时沟通教学阅历，分析问题、准时解决问题，有重大事项准时向校领导请示汇报；不断总结前段的工作，讨论和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面
2、，制造性的开展各项工作。 二、提高教师的训练自觉性 教育处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7：00以前到校，指导学生搞好晨读，其他教师早到校的也不在少数。教育处成员坚持每天分头查早读，坚持每节课检查教师上课和自习状况，有效的杜绝了教学事故的发生；晚自习值班制度坚持的也很正常。 三、连续推动“课改”的各项工作 本学期我们连续加强教师的训练理论学习，依据教培部工作要求，我们组织教师制定教学打算，教育主任上课，教师们都仔细做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教育处成员任成员，各“课改”教师全部参与，明确职责，强化治理。备课和教学面对
3、全体学生，切实做到“为了每一个学生的进展”而施教；加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的训练教学理念。现在新的教学理念深入人心，“课改”工作扎实稳步的向前推动。 四、加强对课堂教学的治理 实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学讨论，推动新“课改”工作，使教师们的相互学习，我们在本学期连续实行全体教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本学期至少进行一节公开课，有的教师进行了两节公开课；其他教师都可以参与听课，同组教师进展评课，教育主任和各任课中层领导领先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展，教师中间消失了
4、人人争相上好公开课的局面，多数教师制作课件，运用多媒体上课，教师教学乐观性大为增加，上课质量也有明显提高。 五、加强对教学工作多方面的检查力度 确保训练教学工作有条不紊的进展。学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校，板书晨读目标，指导学生早读。平常自习课由各班主任坐班看自习，其他教师可以到教师巡察、单独辅导，但不准集体讲课。为了贯彻这一规定，教育处分工合作，不定时检查。其他时间上课，也不定期检查，有效的杜绝了教学事故的发生。深入教师办公室，了解教师办公的状况，使教师在办公室能勤于工作，削减了教师串岗、闲谈的现象的发生。 六、存在的问题和反思 个别教师“课改”工作力度不大，对新“课改”的
5、理解较浅，担忧“课改”会影响教学成绩，因而存在徘徊、观望思想，教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。有的学科教师较多，因而工作量较少，又不注意自身理论的学习和提高，不愿讲公开课，不听公开课，在办公室内存在串岗、闲谈现象，既影响了其他教师的工作，也影响了新“课改”工作的进一步开展。 在今后的工作中，我们中学教育处要在学校的领导下，不断提高自身业务素养，以自己的良好形象鼓舞和感染四周的教师和学生，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校训练教学工作再上一个新台阶。创立温馨校园工作再上新水平。 学校教育处个人工作总结（二） 本学期，教育处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思
6、路，以全面实施素养训练为根本宗旨，以推动“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教育处指导监视，整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深入教学改革，加强教学检查，标准教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作打算。现将本学期主要工作总结如下： 一、标准教学常规，促进教学质量提高 教育处全面落实课程打算，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，敏捷运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格掌握学生在校时间。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教育处每月组织进展教学常规检查，并准
7、时将检查结果进展反应和通报。 二、深化教学改革，提高教师素养 开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展现课，名师、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。这些活动的进行，让教师有了沟通互促的时机，有了展现才华的平台。 教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反应信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师仔细填写导学案的共性化补白，做好教学反思的记录。 三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面进
8、展 为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面进展，本学期学校开展了“建立幸福中国”讲故事竞赛活动，仔细组织大课间活动；开展了形式多样的学生竞赛活动。进取组织师生参与各级各类竞赛及活动并取得了必需的成绩。 四、今后工作思路 加强教学常规教研与治理，标准教师教学行为；以校本教研为重点，进一步探究校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性；注意教师业务培训，全面提高教师素养，培育特色教师。进一步深化新训练试验工作，进取探究，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新训练开展的质量和进程。 一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。可是我们也糊涂地熟悉到：我们的工作还存在着诸多缺乏。在以后的工作中，我
9、们将一如既往的践行新训练试验工作，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创xx小学训练教学的新局面！ 学校教育处个人工作总结（三） 时间飞逝，一转瞬一个学年又要完毕了。回忆自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里连续担当副教育主任一职，分管学生学籍治理、教师业务培训工作、学生成长记录袋治理及科学、思品等的教学讨论工作，一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下。 一、政治思想方面 本人能坚持四项根本原则，平常能关怀时政，坚固树立为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件
10、事。平常能严格遵守学校的各种规章制度，平常从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学治理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。 二、训练教学工作 本人能坚固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起讨论，争论教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习力量和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持常常帮助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关怀学生的学习状况，对于作业常常不做的学生，让他们
11、利用课余时间完成。对于承受力量较差的学生进展个别辅导。在每次的素养检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。 三、治理工作 学年初仔细组织一年级各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生学籍审批。每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生准时办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进展治理，组织班主任教师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化治理。 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要的急躁和细心。平常能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能精确准时地传到达各办公室及有关人员手中。本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平常调课、代课工作，为
12、了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满足足了。 本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的训练教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。依据上级的精神，准时收集有关信息，做好文明学校电子台帐治理的信息录入、上传工作。做好学生成长记录袋的治理工作。催促班主任教师准时收集、增加资料，把工作做实做细。 四、存在的缺乏 组织教师业务学习工作深入创新力度不够。深入课堂、深入班级不够。教学治理水平和训练教学质量还有待
13、进一步提高。我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮忙下能不断地加以克制，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出奉献。 学校教育处个人工作总结（四） 本学期，教育处根据学期初制定的工作打算，以全面实施素养训练为目标，紧紧围绕全面提高训练教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素养培训，努力提高教师训练教学水平；加大常规教学治理力度，对教师的备课和作业批改实行月查制度，对毕业班实行月考制度；以课题讨论为载体，探究促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下： 一、加强业务培训，提高教师素养 训练教学理论具有指导训练实践，能不断更
14、新教师的训练观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 乐观组织教师以校本培训为主要方式，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的训练教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的训练教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了详细规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。为促进青年教师更快的成长，本学期进行了教师美文朗读竞赛、三字两画根本功竞赛、和优秀课件制作竞赛，通过竞赛提高了教师专业技
15、能。 二、强化教学治理，全面提高教学质量 本学期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程打算的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核，仔细落实“月查制度”。 课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远程训练资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动打算，在教学中仔细开展“一人两节课”。组长乐观组织教师听课、评课，并仔细记录、总结。我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在进展，年轻教师在成长。 三、关注学生全面进展。提高办学水平 训练以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的根底上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗读活动、
