《自考领导科学考前笔记 自考模拟试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自考领导科学考前笔记 自考模拟试题.doc（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自考领导科学考前笔记 自考模拟试题00320 领导科学领导科学黄强、彭向刚 主编 高等教育出版社（2011年版）一、单项选择题（共1页，104题）1.1与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是【B】A经验领导B专家式领导C科学领导D民主领导1.2现代领导方式总的趋势是【B】A人本主义和专制主义B人本主义和民主主义C效率主义和环保主义D民主主义和专制主义1.3相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在【C】A领导方法的科学化要求法治化B决策与执行分离C运用科学的理论、技术和方法D领导方法的科学化是对个人经验的否定1.4领导科学的综合性表现为【D】A领导环境复杂多变B富于创新C卓
2、越的个人能力D解决人的活动与客观环境的关系1.5领导活动的基本矛盾是【D】A被领导者的主观指导与客观环境的矛盾B领导者的内部矛盾C领导者的决策与客观实际的矛盾D领导者与被领导者的矛盾1.6关于学习领导科学的意义，说法错误的是【C】A开创社会主义现代化建设新局面的需要B深化全面改革的需要C巩固统治地位的需要D迎接新技术挑战的需要1.7要建设具有中国特色的领导科学，不要【C】A坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想为指导B一切领导活动必须从现代化建设的实际出发C摒弃古今中外的领导思想，创造自己的新的领导理论D发扬党的优良传统，总结党的领导实践1.8领导活动产生于【D】A人类的精神活动B人类的祭
3、祀活动C人类的沟通活动D人类的共同劳动2.1领导的综合影响力的内容及其构成是【B】A权力、品德、知识和威信B权力、品德、知识和才能C权力、威信、经验和才能D威信、经验、毅力和才能2.2领导属性的二重性表现为【B】A社会属性与阶级属性的统一B自然属性与社会属性的统一C阶级属性与经济属性的统一D自然属性与经济属性的统一. .13.7在领导绩效考评方法中，一种现代社会广泛采用的了解社情民意的考评方法是【D】A目标对照法B模拟考评法C比较考评法D民意测验法13.8模拟考评法的具体方式是【A】A公文处理B小组讨论C口试D笔试二、多项选择题（共0.8页，63题）1.1领导科学的范围是由它的研究对象确定的，
4、大体上包括【ABCDE】A领导观念、职能的理论B领导方法、艺术、作风的理论C领导体制的理论D领导绩效考评的理论E领导者的素质和修养的理论1.2现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统工程，其特征主要表现在【ACE】A社会活动越来越复杂B科学技术的负面影响越来越明显C社会活动变化越来越迅速D环境越来越恶劣E社会活动的影响越来越大1.3领导活动应作为一门科学来研究，这主要是因为【ABC】A领导活动实践本身包含极其丰富的科学内容，是科学与艺术的统一体B领导活动有其他学科不能代替的特殊规律和科学内容C领导活动具有综合性的特征，需要应用各种知识进行综合研究D领导活动的担当者、从事领导工作的人都很优秀E领
5、导活动一般受到高度重视，具有许多神秘的地方1.4领导活动的基本要素是【ABCD】A领导者B被领导者C群体目标D客观环境E行动过程1.5下列关于领导科学与管理科学关系的阐述，不正确的有【AD】A领导科学实际上就是管理科学B领导科学就是把管理科学中的领导职能等抽取出来的科学C领导科学是从管理科学中派生出来的D领导科学与管理科学毫无关联E管理科学更多地接近硬科学，而领导科学更多地接近软科学2.1下列关于领导的分类，正确的有【ABCDE】A自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导B原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导C政党领导、行政领导、军事领导、企业领导D高层领导、中层领导、
6、低层领导E正式领导、代理领导、非正式领导. .13.3领导绩效考评的原则主要有【BCDE】A目的性原则B注重实绩原则C科学规范原则D客观公正原则E民主公开原则13.4领导绩效考评的方法有【ABCDE】A模拟考评法B目标对照法C比较考评法D领导考评与群众评议相结合E统计分析法三、简答题目录（共0.6页，26题）1.1简述现代领导发展的基本趋势。1.2怎样建设有中国特色的领导科学?2.1被领导者的特征有哪些?2.2领导的社会属性决定着领导的本质的原因是什么?3.1正确认识和确定领导的一般职能对充分发挥领导的作用有何意义?3.2简述贯彻民主公开原则的内容和要求。4.1简述现代领导观念的基本特征。4.
7、2领导者树立人本观念的基本要求有哪些?5.1科学决策的主要特点有哪些?5.2在决策过程中，领导者如何发挥智囊团的作用?6.1根据不同的标准可以将人才分为哪些类型?6.2简述人才使用原则的主要内容。7.1思想政治工作的基本原则有哪些?7.2在民主与法制的教育问题上，必须注意哪些问题?8.1领导体制的类型有哪些?8.2简述我国现行领导体制的本质特征。9.1领导者政治素质的基本要求是什么?9.2领导集体怎样形成一个合理的知识结构?10.1改善战略性思维的途径有哪些?10.2简述运用系统论方法的主要步骤。11.1简述领导者接待中的沟通技巧。11.2领导者的谈判艺术表现在哪些方面?12.1怎样才能做到密
8、切联系群众?12.2领导者良好的生活作风一般体现在哪些方面?13.1坚持客观公正原则应做到哪几点?13.2怎样坚持科学规范原则?简答题答案1.1简述现代领导发展的基本趋势。答：现代领导发展的基本趋势如下：(1)决策工作专门化。(2)领导主体集团化。(3)领导方式民主化。(4)领导方法科学化。1.2怎样建设有中国特色的领导科学?答：建立有中国特色的领导科学需要做到：(1)必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导。(2)必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。(3)必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。(4)必须有分
9、析地借鉴国外和我国古代的领导思想。资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666 2.1被领导者的特征有哪些?答：被领导者的特征：(1)服从性。(2)受动性。(3)对象性。(4)源泉性。(5)不担任领导职务或担任较低领导职务。.如需精美完整排版，请QQ: 67460666 手机137 8381 6366联系13.2怎样坚持科学规范原则?答：(1)要在建立健全领导岗位责任制和任期目标制的基础上，科学确定考评标准。(2)要建立健全科学合理的考评制度，完善考评规程和考评准则。(3)要采取科学的考评方法，尽可能做到科学化、规范化、程序化、合理化。(4)绩效考评的方式方法、程序规
10、则等要符合法律规定，依法考评。四、论述题目录（1.6页，24题）1.1.试述学习领导科学的意义。2.1.如何理解社会主义领导的本质属性?3.1试述社会主义条件下领导的一般职能。3.2试述领导基本原则的内容。4.1领导者如何树立正确的权力观念?4.2领导者树立科学的政绩观的基本要求有哪些?5.1试述经验决策向科学决策转化是社会发展的必然。5.2试述经验决策的特点及局限性。6.1试述人才选拔的基本原则。6.2试述人才使用制度。7.1试述思想政治工作对领导工作的重要意义。7.2如何理解思想政治工作的方针?8.1怎样全面理解我国领导体制中共产党领导的核心作用?8.2试述我国领导体制改革的内容。9.1试
11、述领导者素质的重要性。9.2试述领导集体素质结构优化的途径。10.1试述从实际出发，调查研究的方法。10.2试述群众路线的内容。11.1试述领导者在召开会议时必须遵循的原则。11.2试述领导者的表扬奖励的技巧。12.1试述领导作风的意义。12.2试述改进领导作风的途径和方法。13.1试述领导绩效在领导活动中的作用。13.2领导绩效考评的意义是什么?论述题答案1.1. 试述学习领导科学的意义。答：学习领导科学是社会历史发展的必然要求，具有以下意义：(1)学习领导科学，是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要。各级领导者只有树立现代领导观念，认识和掌握现代领导规律，才能很好地担负起领
12、导现代化建设的重任。(2)学习领导科学，是深化全面改革的需要。我国社会主义现代化建设是在改革开放的方针指导下进行的，改革的重要内容之一是领导体制的改革。学习和掌握领导科学，就是要在坚持社会主义方向的前提下，深化改革，努力做到领导体制的科学化。领导体制的科学化也是我国社会主义制度和领导工作成熟和完善的标志之一。(3)学习领导科学是加强党的执政能力建设的需要。提出能力建设问题，是我们党不断提高领导水平和执政水平的必然要求。加强党的执政能力建设的关键是建设高素质的干部队伍，实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化。只有运用领导科学的思想武装自己，才能不断使自己所领导的工作坚持正确的政治方向并更加科
13、学化，才能善于做到科学执政、民主执政、依法执政，才能在社会主义现代化建设的领导岗位上做出更大的贡献。(4)学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要。资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666 2.1. 如何理解社会主义领导的本质属性?答：领导本质，是领导者、被领导者与掌握生产资料的阶级之间的内在联系。领导的本质是通过领导属性表现出来的。社会主义的领导的本质就是服务。在社会主义社会里，共产党处于执政党的地位，领导人民实现当家作主。在政治上，实行人民民主专政；在经济上，实行以生产资料公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度；在文化上，建设有中国特色社会主义的文化
14、。社会主义社会的政治、经济、文化条件决定了社会主义领导的本质就是服务。社会主义社会的领导，拥有相应的权力并承担相应的责任，但集中到一起，就是搞好服务。领导就是服务，这是邓小平同志对现代领导本质特征最深刻最精辟的概括。服务是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。这是因为，社会主义社会的领导，作为上层建筑的内容，是为该社会的经济基础服务的，而作为生产关系的内容，又是为广大人民群众服务的。在社会主义社会里，共产党处于执政党的地位，领导人民实现当家作主。在政治上，实行人民民主专政；在经济上，实行以生产资料公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度；在文化上，建设有中国特色
15、社会主义的文化。社会主义社会的政治、经济、文化条件决定了社会主义领导的本质就是服务。社会主义社会的领导，拥有相应的权力并承担相应的责任，但集中到一起，就是搞好服务。领导就是服务，这是邓小平同志对现代领导本质特征最深刻最精辟的概括。服务是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。这是因为，社会主义社会的领导，作为上层建筑的内容，是为该社会的经济基础服务的，而作为生产关系的内容，又是为广大人民群众服务的。强调领导就是服务，就必须正确处理指挥员和勤务员、主人和公仆、教育者和学生的关系。必须划清资本主义国家所说的服务和社会主义国家所强调的为人民服务之间的界限。社会主义的领导，肩负历史重任，指挥社会活动的运转。社会主义领导的指挥虽然不完全等同于服务，但是，当好勤务员，全心全意为人民服务却是社会主义领导指挥的出发点和归宿，是衡量领导指挥得当与否的标志。社会主义领导的指挥是为了服务；社会主义领导的服务，又必须通过指挥来实现。从领导要素角度看，领导就是服务，
