舞蹈教学工作计划4篇

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1、舞蹈教学工作计划篇 舞蹈教学工作计划 篇1一、 班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是13年级左右的学生,这个年龄的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好地气质，提高学生良好的音乐素质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、 教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿,动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所

2、提高,也更喜欢这门课程。三、教学效果1、 软开度达到一定的标准（横、竖叉、下腰、压腿)完成。 2、模仿手段（能够很快很形象的模仿老师的动作） 3、 表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信) 四、 教学手段 1、 有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容,教学重难点。2、 每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。 3、 有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟)步骤：(1）教授正确的把握压腿方法;（2）教师正确示范，口数节拍；（3）口数节拍,教授学生压腿练习;（）口数节拍,学生单独完成；（5)配合音乐,完成组合。 五、 教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、 通

3、过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。2、 由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲 解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 、 这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加 大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力,全面的复习本学期学习的课程内容。 舞蹈教学工作计划 篇为了培养孩子具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教

4、学,特制定本学年教学计划一、按时完成教学内容 本学期计划完成一定的教学内容,使学生达到一定的舞蹈表演水平,学年教学内容安排:舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排:1、活动训练: 头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习,并配上轻快活泼的舞蹈动作,中间可以加入芭蕾手位组合18位,练习站、立、重心练习。 时间安排：在1分钟。 2、软开度训练 （1）、把上髋关节软开度训练：A、压腿滑叉（前、旁)B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后） (2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、） 时间安排：30分钟 3、身韵的训练：在不同音乐节奏中,使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、

5、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。 时间安排:0分钟 4、舞蹈组合与剧目: （1)、民族舞的基本律动组合。（）、成品舞蹈学习时间安排4分钟 二、在按时完成固定的教学内容的前提下,组织学生开展丰富多彩的展示活动,让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力! 舞蹈教学工作计划篇3 基本站姿： 双脚并立，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，脖子拉直,下颚稍微内收,使人可以从后看到后颈较直。挺胸使两肩胛骨向后向内关闭,两肩下沉同时将身体的中段（胸腰部分)向上拨起,使身体的中段和两肩有个互相顶压的力。臀部稍向内收，小腹向上拉,但不可

6、过分使身体变形，感觉上身躯干是直的。两条大腿要稍内收,双膝要绷直，不可弯曲，大腿和小腿的肌肉要收紧,感觉是向反方向拉紧。 预备步站姿： 左脚在前,脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后打开,膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。右胯向后斜45打开,使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈中表现出很漂亮的形态和体型。 一、准备活动内容1.各关节活动： ()头部活动 (2)手腕活动（3）踝关节活动(4)膝关节活动2上身运动 (1)提肩 (2)双提肩 ()肩绕环(4）振 臂 （5)扩 胸 3.全身运动： (1)体前屈 (2)体转

7、运动 (3）体前屈涮腰 二、课程内容： 提高班课程: （1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习 （）少儿拉丁伦巴,恰恰恰基本步法的展开提高讲解（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的学习2.初级班课程: (1）伦巴基本步 （2)恰恰基本步 (3)适当加入牛仔舞蹈的教学 课程时间：一季度每星期两节课三、课程周期内容计划1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。 .少儿拉丁舞成套动作的提高教学,针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好,建立刚好的拉丁舞框架。 3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种,适当加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的

8、提到教学。 四、基本技术： 1.少儿拉丁伦巴:基本律动，库卡拉恰,摇摆步,方步，定点转，手对手,纽约，四分之一转， 以及套路组合。 2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步,前进后退,四分之一，定点转,纽约步,高位扭臀，以及铜牌组合。 五、基本素质:1.协调性：基础动作协调，手脚配合协调,音乐和动作协调 。 2.柔韧性:身体柔韧素质，拉丁舞感强烈 。 3.表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质 。学期教学目标: 1.掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法,以及舞蹈动作难度的把握。 掌握基本的练习方法，培养音乐感,将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。 . 培养学生具有一定表演比赛能力和

9、欣赏比赛能力。 4 在少儿体质不断增强的情况下,还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质 舞蹈教学工作计划篇 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习,掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养,毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。2、教学任务: 学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。 3、教学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强

10、的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础,音乐教学法相配合。 三、教学方法和教学形式 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求,加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培养目标的要求，突出实践环节。提高感性认识。 、教学形式： 为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

11、 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态,掌握舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。 1、学时安排60学时 专业开设:民族民间舞（20)芭蕾舞基训（20)中国古典身韵(10）幼儿舞蹈考级(0） 2、教学内容: 一)理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类,了解中国舞蹈发展简史。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。 二）舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、脚位。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练,基本舞步训练，身段组合训练。 四、民族民间

12、舞训练 理解藏族舞的风格和动作特点,学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作:撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合个，踢踏组合12个。五芭蕾舞基训 把上练习 双手扶把檫地组和节奏44 单手扶把双腿蹲节奏44 单手扶把檫地节奏2/ 单手扶把小踢腿节奏/4 单手扶把单腿蹲节奏4 单手扶把控制节奏4 单手扶把大踢腿节奏3/4 六、中国古典舞身韵 地面元素训练1、提沉2、冲靠与旁移 3、含腆仰4、云间转腰 5、横拧6、旁提 七、幼儿舞蹈考级 1、走步吹吹拉拉2、音乐反应一大苹果音乐反应二看星星 3、扩指保护小羊4、手臂动作你说可笑不可笑5、弯腰、转腰小钟6、前压

13、腿小脚 、双吸腿弹弹唱唱 8、脚位擦玻璃 9、头的动作小鸟的歌 10、摆臂伸出手 11、蹦跳步小兔子1、平踏步开火车 3、游戏万花筒 教学目标 1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。 、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高孩子们的审美能力。 4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。 教学内容 第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈、第三阶段:完整舞蹈小组合的学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 第四阶段:展示 月教学计划三月份： 基本内容： 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉) 四月份： 兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 五月份：完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练,配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 六月份： 舞蹈的展示 巩固舞蹈,进行展示。 活动安排 培训时间 每周五下午培训内容 1、基本内容 、民族舞部分3、完整舞蹈小组合的学习。