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1、 少儿英语实习报告姓名：学号：实习单位：实习岗位：幼儿园英语教师实习时间：月至5月一、 实习背景（一） 公司简介易贝乐国际少儿英语从属于易贝乐（北京)科技文化有限公司，是世界500强Pitio公司在全球主打的教育品牌,它凝聚了0多名国际资深教育专家、小朋友心理专家历经20余年，专为3-0岁非英语母语国家小朋友的启蒙英语专项研究的心血结晶，是全球第一种广泛采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系，也是目前国际上最领先的少儿英语教学模式,即第三代少儿英语教学模式。第三代少儿英语教育模式跨越了第一代“一种教师、一本教材、一块黑板”的老式教育模式，升级了第二代“互动白板”教育模式,倡导
2、“Larnnby dong”,也就是“边动手、边动脑、边学习”,以孩子学习与认知的规律出发，采用多感官、多媒体互动形式激发小朋友听觉、视觉与触觉，将“故意识学习”与“无意识学习”有效统一，不仅提高了孩子整体的学习效果，并且注重培养孩子团队协作能力、初期社交能力与将来领导力。易贝乐国际少儿英语将目前国际最领先的少儿英语教育模式引进中国，掀起国内少儿英语培训改革的风潮,加速了国内少儿英语培训行业与国际接轨的步伐，让国内的孩子也能真正意义上与世界同步学英语。短短数年间,易贝乐迅速发展，势如破竹，已经成长为在全国拥有多家学习中心的少儿英语启蒙教育的领跑者。易贝乐国际少儿英语致力于专业人才的哺育与发展,
3、注重对员工的专业引导，提供广泛机会，大力培养职业精英,通过人力资源的不断升值，形成公司的核心竞争力，提高公司在业内的地位。目前公司已建立并完善了人才的选、用、育、留管理体系，为员工设计出合理的晋升通道,公司多数中基层管理人员来自优秀员工的晋升。提供公平、开放的竞争平台，鼓励员工积极向上,竞争空缺职位，员工享有提高、晋升机会。（二） 实习目的和意义 对于现代大学生来讲,实习是每一种毕业生必须拥有的一段经历，为我们后来进一步走向社会打下坚实的基本,是我们走向工作岗位的第一步。是我们为后来工作而累积经验的重要一部分。在实习期间我们也要像在学校同样认真学习,有疑问要大胆的提出，这所有的一切都是为了后来
4、可以更好的工作有更好的平台而做准备。二、 实习内容（一） 工作岗位、流程与职责 岗位名称:双语幼师 工作流程：备课，写教案,教育学生 岗位职责:1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;2、负责平常教学,如备课、上课、涉及沙龙活动和DE课;3、参与在职培训及每周教研会议,提高自身教学技能;4、及时与家长进行家访,对学员的状况进行沟通。（二） 重要问题与解决措施 问题一：如何开展活动如何上课。解决方式:多听课,学习教师前辈的经验。 问题二：如何维持课堂纪律。解决措施：提高自己的课堂吸引力。（三） 收获与体会 俗话:万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在
5、学习时期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展多种活动。于是，我努力学习,努力尝试自己独立带班。通过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不懂得应当怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的爱好。因此,我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一种好措施,新教师只有多听课才可以逐渐积累经验。因此对每一次听课的机会我都十分爱惜。听课的重要对象是师傅。这学期我听
6、了许多节课，我的收获很大,逐渐掌握了某些上课的技巧。除了听课之外,平时我也常常向我班主班教师以及其她教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的教师，使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生同样,积极吸取周边其她教师某些先进的东西，才干提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目的和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外,最重要的是应具有良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的妈妈
7、同样关怀和爱惜她们。在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的教师完毕多种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指引教师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多,我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺少，我的教学水平与其她有经验的教师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于授课不生动，因此，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改善,通过自己的努力有了明显的提高。在组织这些活动时,我看到了自己的某些局限性，如:1.我们语言不够优美，不够吸引小朋友,表情、动作不丰富
8、,不够感染小朋友,也许是由于自己放不开,没有做到适度的夸张。2.评价语言过少,太宽泛,不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每个孩子，由于不太理解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教。.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和解决。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同窗之间在一起交流的时候，她们说自己也有这些局限性,我也问过教师,得出结论是大部分都是由于我们是新手教师导致的。慢慢的磨练会让我们这些局限性得到改善。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:对于教学活动态度认真,备课和准备充足。2.虚心地请教和接受指引教师的建议与指引。3每个
9、活动都能完整地完毕,没有浮现没有组织完的活动。4组织活动时教态比较自然，语言清晰,声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。.大部分活动都能达到活动目的,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面,这几周我做了诸多历来没有做过的事情,也学会不少。例如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄她们睡觉、给她们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同窗聊天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活，为后来做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做,我觉得可以训练一种人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养的确有协助。头
10、几天觉得很新鲜,做事情很有爱好,很卖力,时间一长，就需要其他方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上，通过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于:可以不久地适应这些工作,基本上可以做好。局限性在于:还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最重要的因素是是与幼儿相处时间短,对幼儿理解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过个上午半日活动。上午半日活动是指从上午7点30幼儿来园到中午1点30幼儿午睡，涉及两个教学活动和两餐一点尚有平常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律，做到准时按量按质完毕活动任务很难。教师要照顾到每个幼儿也很难,
11、特别是幼儿人数比较多的班级。因此要想有一种成功的半日活动，需要教师的精心筹划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的爱好和特点是半日活动筹划和组织的的根据。(四）实习的总体体现通过这次实习,我看到了自己的局限性并努力改正课堂上与小朋友可以一起开心的学习玩耍。工作中前辈也夸我有进步，领导也承认了我的工作能力。我也由此体会到只要你脚踏实地认真做事,努力提高自己的水平，周边人都会感觉的到并不吝夸奖的。三、 总结与建议俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大,自己工作毫无经验,面对性格各异的孩子,面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展多
12、种活动，做着一种又一种的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子，通过几次之后,我的紧张心理才逐渐退去，慢慢的融入这个小集体当中。实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇,她们会积极上来和你打招呼，并且问这问那,不久我就和她们熟悉起来,打成了一片。我的指引教师可是一名经验老道的名师,比起“指引教师”这个身份,我觉得她更像我的妈妈,不只是由于她的年龄和我
13、妈妈相仿,更由于她就像是一位慈祥的妈妈,用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观测陈教师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教教师,并能不久地将教师传授的经验付诸于行动,成为自己的经验。在陈教师的指引和协助下,我不久得就熟悉了工作,并且她都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我懂得作为一名合格的幼儿园教师,需要通过接触幼儿、理解幼儿，逐渐形成尊重幼儿、热爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。在实习整个过程中,我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的措施，每个孩子均有自己的差别,有自己独立的内心小世界，而作为她们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去理解去发现捕获她们的闪光
14、点是不行的,每个孩子均有她的可爱之处以及局限性之处，要想协助她们改正缺陷,不仅要关怀和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与她们交流幼儿在园以及在家的多种体现,实习让我获得了很珍贵的东西。几种月的实习生活,使我更深刻地理解到了一种幼儿教师的工作;更深刻地理解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同步也结识到了作为一种幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其她教师及家长的合伙、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱她们,很喜欢和她们玩。我试着让自己变成小朋友,融入她们的生活,
15、这样我才会获得她们的欢心,才会得到她们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一种因素就是我还没有真正以一种教师的身份和她们说话，命令她们做事。相反地，我把自己当作她们的朋友来督促她们做事。甚至有时候我把她们的话当儿戏,哄她们。我觉得实习期间我最大的长处就是热情和随机应变。我们作为实习生，自身就应当抱着学习的态度,诚恳的向班上的教师学习经验。实习工作应当要热情,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，教师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算积极。我很庆幸可以跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位教师的指引和教导则是一笔珍贵
16、的财富。特别是陈教师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后,她会积极地找我们谈话，指出我们的局限性，使我们能不断地改善。 要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外,最重要的是随机应变幼儿多种怪异的提问，我吸取周边教师的先进经验,提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充足信任你。并且做到不怕苦，不怕脏,像妈妈同样关怀和爱惜她们，通过这次实习,半年里：让我真正的理解幼儿教师是那么的不容易。真是:哎，做什么都不容易啊 曾经觉得带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!经历了实习生活,让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今
