《小学品德学科教研计划（二篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学品德学科教研计划（二篇）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学品德学科教研计划（_-_）学年度下学期本学期的几项具体工作：1、认真_我区中学思品教师参加市教研活动。2、推进“生活德育”入课堂活动。为了进一步推进_市中小学“生活德育、实践德育、体验德育、探究德育”课题研究成果，发挥思想品德课德育主渠道的作用，开展生活德育进课堂活动，生活德育有利于提高思想品德课的针对性和实效性。以提出要求（_月份通过下发通知向各校传达）、检查教案（学期中、学期末检查）、现场听课（4、5、_月深入各校听课，或配合其他学科一并进行）促进此项活动。3、积极学习并开展“案例（情境）讨论（分析）教学法”教研工作。根据全国思品国培的教学改革的精神，拟定开展“案例（情境）讨论（分析）
2、教学法”的学习研究和推广活动，积极参加市级以上的公开课教研学习，争取推选出本区优秀教师开展观摩课。4、学习和推广课程改革以来取得的新经验，提高思品课教学水平。利用课堂教学时间，采用“新闻播报”、“新闻分析”或其他时事教育的教学方法，培养学生关心时事、关心国家大事、_国际大事的良好习惯。培养运用思想品德知识分析问题、解决问题的能力，提高教学质量，增强教育效果。教研室_小学品德学科教研计划（二）小学品德与社会教研工作计划一、指导思想以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为重点，以新课程教学评价研究为突破口，围绕教研室工作的总体部署，确立“深化课改，服务课改，以课改推动各项工作展开”的整
3、体思路，促进课程改革理念与行为的统一，促进我校小学品德与社会学科教学的优质均衡发展。二、工作目标经过努力，能够促使小学品德学科任课教师业务素质和部分教师综合素质有所提高；促使薄弱环节教学水平、教学质量有所提高；促使小学品德课堂教学质量及教师研究水平逐步提升。三、具体措施1、深入开展小学品德与社会新课标精神的宣传、学习、研究工作，更新教学理念，探讨教材教法。2、加强品德学科教学的思想建设，提高教研活动的质量，加强教研工作的时效性。3、进行品德课教材教法研究，充分利用好教材。4、发现和解决课程实施过程中存在的问题，总结和推广课程改革实施过程中的宝贵经验。四、主要工作1、加强学习，丰厚底气，促进学科
4、整体教学质量的提高。2、加强常态课课堂教学研究，以示范和典型案例分析为基本方式，从解决问题走向经验提升，从经验走向研究，从封闭走向开放。真正使教师的教学感性与理_融，使教学研究成为教师实现自己教育理想的舞台。3、引领教师专业发展。加强教师队伍建设是品德学科教研的重要工作。做到培养有层次，努力有方向，促其尽快成长；同时强化学科教研，使学校的校本教研走向规范，走向科学。五、充分发挥网络教研优势1、认真总结上期网络教研工作的成绩与不足，发挥好小学品德络教研中心组的核心作用，将小学品德学科栏目做得有声有色。2、认真_网络教研活动。3、加大网络教研的宣传力度，让广大小学品德学科教师用好网络这个平台。六、活动安排：_月份：1、制定小学品德学科教研计划。2、各教师制定小学品德学科教学计划。_月份：1、认真_学习“品德与社会”课标解读2、征集品德与社会教学案例、故事、教学反思等。_月份：1、听课调研及教学检查。2、_开展推门听课活动。_月份：1、课题汇报交流研讨活动。2、开展网上读书学习及研讨活动。焉耆县第三中学小学部韩梅第2页共2页
