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1、孙春兰谈学习力学习力是学习的动力、毅力、能力和效能的综合体现。提高学习力是顺应发 展大势、赢得竞争主动的迫切需要，是推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要， 是提高党员干部素质、保持和发展党的先进性的迫切需要。建设学习型党组织必 须大力提高党员干部学习力，以更强的学习力促进运用科学发展观干事创业水平 的提升，为推动科学发展提供思想保证、智力支持和创新动力。更新学习理念是提高学习力的重要前提。在学习型党组织建设中，要引导广 大党员干部树立新的学习理念。树立学习是政治责任的理念，把学习作为一种政 治责任、一种精神追求、一种生活态度，以强烈的求知欲和进取精神主动学习。 树立终身学习的理念，把学习当作终
2、身追求，融入政治生命，自觉做到学以立德、 学以增智、学以创业。树立全员学习的理念，充分发挥广大党员的主体作用，把 各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子。 树立工作学习一体化的理念，把学习贯穿于工作的各个环节和全部过程，坚持在 学中干、干中学，努力做到学习和工作“两不误、两手抓、两相益、两促进”。突出学习重点是提高学习力的基本要求。在学习型党组织建设中，必须重点 学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学 发展观，系统掌握中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法 律法规，学习党的历史、国情和形势，掌握马克思主义立场、观点和
3、方法，不断 提高思想政治素质。广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社 会和党建等多方面知识，不断提高知识素养和实践能力。加强对履行岗位职责所 必需的专门知识和技能的学习，做到“博”与“专”相结合，求知与修身共进步， 使知识结构更加系统、合理，不断提高解决实际问题的能力。创新方式方法是提高学习力的有效途径。在学习型党组织建设中，要积极拓 展新的平台载体，探索有利于提高党员干部学习力的方式方法。要探索新方式， 着眼于增强学习的有效性，积极探索创新团队学习、互动式学习、共享式学习、 反思式学习、研究式学习、体验式学习等多种学习形式，既向书本学习，又向实 践学习，既读有字之书，又读无字之
4、书。要搭建新平台，在充分发挥党校、行政 学院、干部学院和党委讲师团等主阵地作用的同时，进一步运用好海西大讲堂、 爱国主义教育基地、理论进基层示范点、乡镇文化站、农村文化中心户、街道社 区读报点等多种载体，组织流动课堂，为基层党员干部学习提供便利。要开辟新 途径，充分发挥互联网覆盖面广、传播快捷的特点和优势，开设网上学校、在线 专栏、网上论坛，使网络成为学习的新途径。要拓展新空间，根据党员干部的不 同需要，努力提供“菜单式”学习服务，让党员干部在学习内容、方式、时间上 有更多的选择。建立健全制度是提高学习力的根本保障。在学习型党组织建设中，要认真贯 彻落实中央关于推进学习型党组织建设的意见，进一
5、步建立和完善学习制度。 建立健全集体学习制度，进一步加强和改进党委（党组）中心组学习，领导班子 定期务虚，保证县（处）级以上党组织集体学习每月1 次。建立健全党员个人自 学制度，对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求，做出具体规定，抓好检 查落实。建立健全领导干部调查研究制度，省级领导干部每年至少安排 1 个月时 间、市县级党政领导干部每年安排 2 个月以上时间深入基层开展调研。建立健全 党员教育培训制度，认真落实全省党员教育培训工作规划。建立健全述学、考学、 评学、督学和奖惩制度，把学习型党组织建设纳入创先争优、文明单位评比和干 部考核的重要内容，形成长效学习机制。转变学风是提高学习力的关
6、键。在学习型党组织建设中，必须大力弘扬理论 联系实际的良好学风，注重引导广大党员干部做好“三个紧密结合”，努力改造 客观世界和主观世界。同推动本地区本部门本单位的工作紧密结合起来，在总结 推广省委专题调研、工作“拉练”检查和“走出去”考察学习的有益经验和做法 的基础上，进一步推动党员干部特别是领导干部深入第一线，不断了解省情、开 阔视野，比学赶超、促进发展。同推动本地区本部门本单位党的建设紧密结合起 来，认真查找和解决影响发挥党委（党组）领导核心作用、基层党组织战斗堡垒 作用、党员先锋模范作用的主要问题，查找和解决影响党群、干群关系的突出问 题，以优良党风促政风带民风。同提高党员干部思想政治素
7、质紧密结合起来，引 导广大党员干部不断加强党性锻炼和党性修养，大力弘扬古田会议精神，牢固树 立正确的世界观、权力观、事业观，始终保持共产党人的政治本色。坚持立足实 际、学以致用，在学习中优化思路，牢固树立科学发展理念，严格按照科学发展 观要求想事、谋事、干事，努力把所学知识转化为先行先试、加快转变、民生优 先、党建科学的思路、政策、举措，推动福建科学发展、跨越发展。把党员干部学习力转化为推动福建跨越发展的强大动力学习的目的在于应用。必须坚持立足实际、学以致用，努力把学习力转化为 推动福建跨越发展的思路、决策、能力、本领，使提高学习力的过程成为增强本 领、推动工作的过程。转化为解放思想、先行先试
8、的实际行动。通过学习，促进解放思想、更新观 念，营造敢闯敢试、奋发进取、激情创业的环境氛围。通过学习，把握发展大势、 抢抓机遇。尤其要抓住当前国家鼓励东部地区率先发展、支持福建省加快建设海 峡西岸经济区这两个重大历史机遇乘势而上，努力把对台、生态、港口等优势转 化为促进科学发展的新成效。通过学习，推动改革创新、先行先试，以先行抢占 先机，以先试闯出新路，一切有利于加快发展的都可以大胆试、大胆闯。要抓住 两岸经济合作框架协议签署的有利时机，先行试点，努力巩固和扩大两岸交流合 作前沿平台的地位和作用。转化为加快转变、科学发展的政策思路。通过学习，密切关注国际国内形势 的发展变化，破解发展难题，转变
9、发展方式。以发展促转变，坚持在扩大内需中 突出投资引领作用，进一步壮大总量、提升质量，在更高起点上加快产业转型升 级，构建极具竞争力的现代产业体系。落实统筹城乡发展的方针政策，推进城乡 发展一体化，推进主体功能区建设，推动区域协调发展，加快生态省建设。以创 新促转变，加快海峡西岸创新型省份建设，大力推进原始创新、集成创新和引进 消化吸收再创新，着力构筑特色鲜明的区域创新体系，形成一批拥有自主知识产 权和知名品牌的优势产业，打造海峡西岸高新技术产业带，着力提升产业竞争力。 以改革开放促转变，努力消除不利于转变发展方式的体制机制障碍，优化投资创 业环境，实施更加积极的大开放战略，不断拓展开放的广度
10、和深度，增强发展动 力和活力。转化为民生优先、为民惠民的有效举措。通过学习，强化宗旨意识，把保障 和改善民生摆在经济社会发展的优先位置抓紧抓实。坚持民生优先，全面加强社 会建设，优先解决群众最关心最直接最现实的利益问题。积极推动社会管理创新， 全力维护社会稳定。继续扩大就业、促进创业，着力提高城乡居民收入，加快完 善社会保障体系，大力促进城乡基本公共服务均等化，扎实推进医改、校舍安全、 文化、养老“四大民生工程”，抓好灾后重建和防灾减灾工作，集中财力，加大 投入，继续办好为民惠民实事，进一步提高人民生活质量和水平，让人民群众共 享发展成果。转化为提高党建科学化水平、创先争优的生动实践。通过学习，准确把握和 自觉运用马克思主义执政党建设规律，不断提高党的建设科学化水平。坚持用马 克思主义中国化理论成果指导党的建设，不断推进党建理论创新。自觉遵循执政 党建设规律，推进党的建设科学化、制度化、规范化。继承和发展党的建设成功 经验，积极探索运用现代科学方法，在全省推广“168”（一套责任机制，六步 工作办法，八个方面作用）基层党建工作机制，深入开展创先争优活动，加强干 部队伍建设，改进工作作风，加大治庸治懒力度，形成人人负责、人人干事的良 好氛围，切实把政治优势和组织优势转化为推动福建跨越发展的强大力量。
