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1、人教版四年级上册语文课后习题总复习一、观潮1. 让我们一起来想象“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。答： 2. 我发现课文许多语句写得具体形象。找出来读一读，并谈谈对这些描写的体会，在抄下来。A 、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 B、再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 D、顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 E、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进
2、，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。 三、鸟的天堂1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ 答： 2、读读下面的句子，体会画线部分： 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 “起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的
3、在扑翅膀。”本段运用了排比 修辞方法。你从哪些词体会到鸟的天堂里的鸟有什么特点？ 六、爬山虎的脚1爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？2为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？3、课文中写得好的句子有很多，请你写一写 十一、去年的树1、 读了这篇童话，你学到了什么道理？ 你还想到了什么？ 2、 我有很多话要对鸟儿说： 十三、白鹅1白鹅的特点：（ ）2作者是怎样具体描写这些特点的？ 十五、猫1、 从文中哪些地方可以看出作者非常喜欢他描写的那只猫。举例子说说。2体会下列句子中划线词语的作用，还能用这些词语说句子。A任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。B它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可
4、！ C它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 十七、长城1为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ 2、你从下面句子中加点的词中体会到了什么？A、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。B、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 十八、颐和园1作者是按怎样的顺序游览的，从课文中哪些语句可以看出来？2“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”“ ”字用得真好，因为 二十、古诗两首说说下面诗句的意思，再体会体会其中的情感。1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。二十五、为中华之崛起
5、而读书 1周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？2.周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”你对这句话的意思的理解，可以看出周恩来是一个怎样的人？二十六、那片绿绿的爬山虎1“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”的含义。2.课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？3.使得句子干净了也规范了。“干净”，在这里指（ ）， “规范”，（ ）4.我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，（ ）二十九、呼风唤雨的世纪 1读后感受：
6、古代的时候，人们运用烽火台、马拉松长跑、信鸽等方式传递信息，这种方式既慢又没有保证。后来人们用火车、飞机、汽车来进行书信的传递，不仅提高了传递的速度，还增加了保密性。 在科技不断进步的今天，人们用电话和网络进行交流与沟通。不仅速度提高了几倍，而且使得千里之外的人们拉近了距离。科技的进步给人们带来了更多的方便。 2 理解句子中划线词语的意思，并体会其作用。A 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。B人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。C20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。三十一、飞向蓝天的恐龙2体会句子“恐龙的一支经过漫长的变化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿”
