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1、教研活动总结112 教研活动总结教研活动总结合集五篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验，找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的教研活动总结篇,希望对大家有所帮助。教研活动总结 篇1 时光如流水，在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期
2、的美术教研工作总结如下: 一、基本情况概述： 开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。 二、取得的成绩与经验： 1、坚持常规集体备课不放松。每周按教导处的要求对集体备课，并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教学落到实处。 2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动，如:9-10月开展的“减负增效”课堂教学活动,调动教
3、师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果。 3、提高认识，加强自学。使教师认识到:要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师,更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。 4、综合开发课程资源。联合全校师生,办好黑板报、橱窗，美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。三、采取的方法和措施： 、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。 2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查,督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。 4、鼓励美术教师充分利用美
4、术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 、举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。 6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点,我们坚持全身心地投入,充分利用课余时间,对学生进行全面地辅导,通过一学期的努力,学生的绘画水平有了很大的提高,在各项比赛中取得了优异的成绩。 7日常宣传工作。学校的日常宣传和美工工作量非常大,但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的一致肯定和好评,我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校贡献出更多的光和热！ 一学期来积极组织
5、学生参加各级各类活动和比赛:在xxx年5月组织学生参加艺术节20多位学生分获绘画、书法一、二、三等奖,在同时举行的艺术教育评估中获一等奖;xxx年11月组织十二名学生参加素描比赛分获一、二、三等奖;在科普知识系列活动中分获科学幻想绘画一等奖23人、二等奖8人、三等奖18人。在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时参加上级组织的教研教改活动,如参加新教材、新课标培训活动；市骨干教师培训活动;市乡土美术进课堂活动；省美术教育年会活动等。同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、校园文化布置、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要全组教师全程积极参与创作作品。对于学校布置
6、下来的每一项任务，我们都能以最大的热情把它完成好,能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、今后的努力方向: 今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为独具特色的美术特色学校。教研活动总结 篇2本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深，收获颇多! 在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记,学生书画、唱歌比赛
7、等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩,活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究,营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改，背了又背,结果课上下来还是很不
8、好,尤其是课堂上实验交流时,很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。 经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西:学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之，过去的已永远不再回来,且不代表未来,所以在以后的教研活动中我会扬长避短,虚心向全体教师学习，针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。下学期，我努力的方向 作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课
9、堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理,有时忙得一团糟,以致影响我的教学过程。所以下学期,我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中,我继续要求自己做到赏罚分明。 下学期对教研活动的建议1、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。、教研活动要因人而异,针对不同的教师,指定不同的活动要求,安排的内容
10、要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参与活动的积极性。 3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比，让教师提高兴趣。总之，教研活动不是单纯的听课和评课,而重在一个“研”字,不但要研究教师,还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。教研活动总结篇3 在实施英语口语训练校本课程两年多以来,我在一直进行英语口试的探索与实践,并取得一定的成效，学生明显体现出浓厚的学习兴趣和更强的口头交际能力，学生在学习态度、习惯和成绩上都有明显的提高。首先,为了提高学生的学习成绩,我从激发学生的学习兴趣入手,以英语口语为突破口。为此
11、,我制定了英语口语的内容。从口语00句中我找了将近100个句子让学生常说长练，这些句子都是我们生活中常常用到的，而且句子简短，易记，提高了学生运用英语交流的兴趣。 接着，我制定了英语口语训练的时间,我要求学生在家里跟父母用英语交流;在上课前，每次抽出5名学生,每人有秒的英语时间,这30秒必须说英语而且不能停,内容不限，可以说你昨天看的新闻，电视剧,也可以说个幽默笑话,碰到不会的英语单词就用汉语代替，这个活动由英语科学习委员主持。课下在校园内碰到学生我都要跟学生对上几句，让学生养成口不离英语的习惯。而我课堂上尽量用英语组织教学，这样,学生在浓厚的口语氛围中，可以大胆地去说。本来,不善于开口说英语
12、的学生,也积极的参与到活动中来,他们的英语成绩也得到了提高。 此外,我按照本校的实际情况，制订了自己实施英语口语课程的计划。每个班级的口语有本班的具体内容，也有跟其他班级相同的部分。 在实施过程中也遇到了很多的问题。比如有些学生反映家长不懂英语,也有学生想表达某个意思表达不清,还有的学生仍是不敢开口说英语。针对这种情况我和学生共同商议，共同解决。 具体措施:我开导学生家长不懂我们可以当他们的小老师啊,在教他们的同时我们也同时复习了我们的知识。内容表达不清很正常,这都源于我们的词汇量太少,我们还得扩充词汇量,多记多写。至于不敢开口说英语的学生，我更多的是鼓励,去除他的羞怯心理，使每一位学生敢于说
13、,乐于说。良好的师生关系使学生消除了紧张和顾焦虑情绪。然而，民主,和谐,宽松的学习氛围不是一蹴而就的,而是在长期的学习实践中形成的。要创造这样的学习氛围首先老师要对学生充满激情,要用丰富的表情，幽默的语言，激发学生愉快的语感。我还会继续努力，把我们学校的英语口语推向一个更高的起点。教研活动总结 篇4 一、认真踏实地落实常规管理 在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”:1、坚持每周星期二上午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用。 、坚持
14、参加教师赛课。 3、坚持听评课。 4、坚持期初计划、期末总结制度。 二、长期不懈抓教研 通过多年的教育教学中，结合我校的课改,正在探索新切实可行的课堂教学模式，尽量体现“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果较好，得到学校领导的高度评价。 三、和谐发展育新人。 由于大伙的爱心和责任心,所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受,就像亲热的一家人一样。 四、加强教改，提高教学质量 充分发挥教学
15、研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，改变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究应该以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点,促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重教师创造性的劳动,善于发现教师教学的优点和长处，并和教师一起总结和提炼教学经验；要与教师建立一种平等对话的合作伙伴
16、关系，我们学校的科学教育依托本校的资源,已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力,本组的中考成绩连续几年列同类学校前茅，并在研讨会上作经验介绍。 今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节,在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局。教研活动总结篇 在学院和系部的领导下,航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质,紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等,继续深化教育教学科研课题研究,提高教师的科研能
