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1、【推荐】幼儿园小班健康教案5篇 作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。则什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案5篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班健康教案 篇1活动目标1、学习漱口的办法，懂得餐后漱口的重要性。2、知道漱口是为了爱护牙齿。3、能积极参与互动。4、初步了解健康的小常识。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水活动过程一引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。二懂得漱口的重要性。1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。导语
2、：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗？2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗？提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西？是什么呢？如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢？3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。4、讨论：嘟嘟熊多难受呀！你们喜欢大牙虫吗？教师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个方法赶走它！教师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧！你们会漱口吗？三学习正确漱口的办法。1、幼儿自由尝试漱口，教师察看。2、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。3、幼儿边念儿歌边学习
3、正确漱口的办法。空手模仿4、请个别幼儿示范。5、幼儿集体模仿漱口动作。教师提醒幼儿：水喝到嘴里马上就吐出来，可不行，应该让水在嘴里上高低下冲洗几次，才能把脏东西冲走。6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。7、照镜子看看谁的牙齿最干净。四初步形成饭后漱口的意识。引导语：小朋友们学会了漱口的办法，就能爱护你们的牙齿，在幼儿园中什么时候漱口呢？教师小结：我们吃完饭一定要漱口，不然大牙虫就出现了。活动结束1、评价2、总结反思：对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确
4、的漱口办法。小百科：漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的办法。通过漱口可去除食物残渣和局部松动的软垢，以及口腔内容易借助含漱力量而被去除的污物和异味。幼儿园小班健康教案 篇2活动目标：1、幼儿学会用正确的办法玩滑梯。2、帮忙幼儿懂得用不正确办法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的平安意识。活动准备：1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机。2、编排情境表演。活动过程：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？小狗他们在干什么？滑滑梯2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多
5、时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的办法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。及时纠正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的办法玩滑梯。活动倡议1、此活动宜安顿在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确办法。2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人爱护，引导幼
6、儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的平安意识。幼儿园小班健康教案 篇3活动目标：1、通过拍沙袋游戏活动，体验没有得到五角星的感受，知道在愿望没有实现时不灰心。2、能真实地讲述自己遭遇挫折时的心理感受，初步探索调整心态的办法。3、保持积极乐观的情绪与态度，学习调整自己的心情。活动准备：1、沙袋、球拍假设干。2、五角星假设干。活动过程：一、拍沙袋比赛。1、介绍跑步比赛规那么：听教师指令，在规定的时间内，用球拍向上拍沙袋，比一比，谁拍的多。2、组织幼儿分批上来拍沙袋，教师在黑板上记录幼儿拍沙袋的数量，最后比拟幼儿拍沙袋的数量，评选出前68名幼儿，并发五角星。二、谈话活动：五角星的感受。1、
7、教师：谁愿意说说你得到五角星的感受心里是怎么想的2、教师请没有得到五角星的小朋友说说自己的心理感受和想法，激励幼儿谈:一谈：为什么没有得到五角星三、探索调整不愉快情绪的办法，学习保持积极的心态。1、幼儿自由讨论：没有得到五角星怎么办2、教师：当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，再想一想失败的原因，接着继续努力。3、教师：请小朋友讲一讲，自己还遇到过哪些困难我们一起来想一个好方法。4、教师：小朋友遇到困难时不能胆怯、灰心，要向别人请教，要学习别人的长处，要相信自己经过努力，一定也能得到五角星的。四、激发幼儿继续努力，激发幼儿的自信。幼儿园小班健康教案 篇4活动目标1.理解故事内容，知道多吃甜食
8、对牙齿不好,产生爱护牙齿的愿望。2.学习正确的漱口办法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.使小朋友们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备每人一只漱口杯,黑芝麻糖假设干,脸盆假设干。活动过程1.幼儿观赏故事?小熊拔牙后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖妈妈对小熊说了什么小熊是怎么做的2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述。小熊吃了一块糖，真香呀!老师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述：芝麻糖香不香黑乎乎的颗粒是什么4、教师边讲故事边提问幼儿：小熊后来又是怎么做的小熊的牙齿怎么了(请幼儿学一学牙疼的样子。
9、)为什么会这样(多吃甜食对牙齿不好。)5、通过察看、讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确的漱口办法。(1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚刚也吃糖了，怎么办呢(引导幼儿察看同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。)(2)引导幼儿用漱口的办法?把粘在牙齿上的.东西吐出来，让幼儿察看吐出的残渣。(3)“咕噜噜漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口办法：让谁在嘴里“咕噜噜的唱歌，然后吐出脏水。(可让幼儿用矿泉水漱口，避免吞下生水。)让幼儿看看自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后要漱口。活动延伸可是平时除了刷牙,我们还可以漱口,漱口也能爱护我们的牙齿,把脏东西赶走，今天我们学会了漱口,以后吃
10、完东西要漱口,能做到吗反思：对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口办法。幼儿园小班健康教案 篇5活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。活动准备：手足口病例图、视频及相关资料活动过程：一谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？请幼儿讲述二介绍手足口病的根本知识1看来小朋友们对手足口病都已经
11、有所了解，那手足口病都有哪些病症呢？幼儿讨论得出结论：病症：潜伏期2-5天，往往先出现发烧病症，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，假设不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。2.请幼儿观看手足口病例图片。加深幼儿对手足口的认识了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？幼儿讨论小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染
12、的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为顶峰期。这种病传播速度极快，传播。3、知道预防手足口病的办法。怎样预防手足口病？幼儿讨论小结：预防措施：1注意保持口腔卫生，饭后漱口。2早上入园洗手，饭前便后要洗手用肥皂，六步洗手法、勤剪指甲、勤洗澡。3健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。4不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。5家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，避免将病菌带给自己。6饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，防止日光暴晒，避免过度疲劳而降低抵制能力。7保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。4、发展我是卫生小卫士活动。1比比谁的小手最干净。小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的办法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。2比比谁的衣服最干净。由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。3评选出卫生小卫士进行奖励。
