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1、 幼儿园小班美术活动剪面条教案及反思 【活动目标】 1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。 2、进展幼儿手指动作协调力量，体验剪纸的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 教学重点、难点 重点：让幼儿体验剪纸的乐趣，熬炼幼儿的小手指肌肉的敏捷性和协调性。 难点：在活动中有的幼儿不会剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。 活动预备 材料：剪刀，盘子，画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图（各种各样的拉面图片）。 活动过程 一、通过
2、谈话导入 1、师提问：你们的爸爸妈妈爱你们吗？你们爱你的爸爸妈妈吗？等等。（幼儿答复） 2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜爱吃什么面条？ 二、出示图片 请小朋友们看一看，说一说面条都是什么外形的？ 三、教幼儿学说儿歌边做“剪，剪，剪，剪面条的动作” 附儿歌： 剪，剪，剪，剪出长长的面条， 请谁吃呀！请布娃娃吃。 剪，剪，剪，剪出宽宽的面条， 请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字) 剪，剪，剪，剪出短短的面条， 请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字) 剪，剪，剪，剪出弯弯的面条， 请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字) 四、出示布娃娃 1、今日我们班了几位布娃娃客人，她们肚子很饿，小朋友情愿给
3、布娃娃做好吃的吗？那小朋友们预备给布娃娃客人做什么好吃的？（幼儿回应做面条）。 2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的留意事项。 3、幼儿动手剪面条，并将剪好的面条放在盘子里，鼓舞幼儿在做好面条在加上“佐料 ”、“蔬菜叶”。 4请幼儿相互评比一比，看一看谁做得的面条最好。 5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。 6、训练幼儿在别人需要帮忙的时候，我们要热忱去帮忙他们，做一个欢乐的而有礼貌的好孩子。 五、活动完毕，学习整理 师指导幼儿学会整理物品，每样物品分类放回篮子里，纸宵放入垃圾框里。 教学反思 在教学过程中目标到达了，幼儿参加的兴趣很高，也存在一些缺乏的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面： 1、开头教师教幼儿一起学唱儿歌，其次遍教师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反响力量还可以。 2、幼儿观察剪纸操作材料乐观性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。 3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，教师指导幼儿，让他们相互帮忙完成，孩子们款待客人的力量很强。 这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由相互评比，假如让我从新上这节课我会从实践过程中去改良，更完善。
